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文档简介

年级：九年级学科：化学

教材版本：人教课标版金属的化学性质之鉴别真假黄金授课教师：祁雪

职称：中教二级单位：郑州市第七十五中学学习目标1.通过回忆，正确书写某些金属与氧气、稀盐酸、稀硫酸及金属化合物溶液的化学反应方程式。并能构建金属性质及规律和应用的知识体系。2.通过实验探究，能利用金属化学性质的相关知识鉴别真假黄金。

回顾知识构建网络能反应写方程式不能反应写“不反应”现象与O2的反应①铝和氧气②铜和氧气③金和氧气①②③与稀HCl、稀H2SO4的反应①锌和稀硫酸②铜和稀盐酸③鉄和稀盐酸④金和稀盐酸①②③④与金属化合物溶液的反应①锌和硫酸铜②铜和硝酸银③鉄和硫酸铜①②③比比看谁快情景导入你确定吗？一定是黄金制成的吗？还有可能是？黄铜？

黄铜（铜、锌合金）外观和黄金极为相似，有些不法分子常以黄铜冒充黄金进行诈骗。金光闪闪，全是假冒！黄铜黄金区分化学方法物理方法实验方案依据操作现象方程式结论实验探究（1）请自己先思考几分钟寻找探究方法，可以查阅手中的资料。（2）思考时间结束，请与小组同学探讨自己方案的可行性。组长制定组内成员的发言顺序，尽量从学困生先开始发言。（3）将讨论结果填到下表中（4）讨论结束，给大家一分钟的时间组织语言，之后请同学展示你们组的方案。（5）实验前请注意以下事项：

A．合作前提组员之间要相互尊重、互相欣赏。学优生指导学习上遇到困难的学生，学困生虚心向同学请教。

B.组长负责对组员职务分工，保证每位同学都有事可做。维持小组秩序、归纳总结组内意见，形成统一见解。（7）实验结束。请同学们思考导学案上面的问题。给出答案。（6）开始实验解释与结论

你的结论是什么？为什么？反思与评价

各组同学用所选试剂进行实验后，观察到的现象与理论相符吗？为什么？在金属中加热融合某些金属或非金属制得合金后，由于组成发生了改变，使得合金性能也随之发生了改变。表达与交流

同学们可以将用到的方法可归为几种类型呢？

经实验鉴别，有一种类似黄金的黄铜样品（铜锌合金）。取黄铜粉末20g放入烧杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余的物质为69.8g。请计算该合金中铜的质量分数。拓展延伸作业设计1.一些不法商贩常常用铝制的假银元坑害消费者，小明在市场上买了一枚银元，请你帮他鉴别一下这枚银元，是真？是假？2.实验室的废酸液不能直接倒入下水道，为什么？3.请设计实验方案，验证Fe、Cu

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