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近似数北师大版小学数学四年级上册第一单元认识更大的数学生理解近似数的含义,结合数线直观形象地理解“四舍五入”法,会用“四舍五入”法求一个数的近似数。
经历探究“四舍五入”法原理的过程,体会“四舍”和“五入”的合理性,感受几何直观的作用,初步发展数感,体会数形结合的数学思想。
在学习活动中感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值重探究“四舍五入”法的原理。理解近似数的含义,会用“四舍五入”法求一个数的近似数,感受几何直观的作用。同学们你们知道这是什么庆典吗?
2009年10月1日,国庆60周年庆典在60响礼炮声中开始,国旗护卫队正步行进了169步,寓意着1840年鸦片战争以来169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分,有56个方队和梯队,约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积近2万平方米。观察里面出现的数据,你有什么发现?
2009年10月1日,国庆60周年庆典在60响礼炮声中开始,国旗护卫队正步行进了169步,寓意着1840年鸦片战争以来169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分,有56个方队和梯队,约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积近2万平方米。找一找有哪些数据?上面的数据中,哪些是精确数?哪些是近似数?60周年、169步、169年、56个方队……这里面的数都是精确数。近66分、约20万人……这里面的数都是近似数。你还能举出一些精确数和近似数的例子吗?你知道怎么判断近似数吗?生活中有一些事物的数量不需要准确地表示出来,或无法准确地表示出来,我们就用一个“差不多”的数来表示。这个数在数学上,我们就叫它“近似数”。特点:接近精确数,前面带有“近”、“约”等字样。巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方米,但报道中称“近2万平方米”,这里的“2万”是如何得到的?18000≈2万“≈”是约等号,读作“约等于”。把18000四舍五入到万位,可以得到2万。从下图看,18000更接近2万。233482参加国庆阅兵的精确人数是233482人,在下图中找到这个数的大致位置,说一说,“约20万人”这个数是怎样得到的?233482更接近20万,实际上是四舍五入到十万位得到的。什么是“四舍五入”法?“四舍五入”法是指把要保留的数位后面的数字舍去。如果被舍去部分的首位数字小于5,则把它和后面的数舍去,全改写成0,保留部分不变(即“四舍”);如果被舍去部分的首位数字大于或等于5,则把它和后面的数舍去,全改写成0,保留部分的最后一位要加上1(即“五入”)。用四舍五入法求一个数的近似数时,四舍五入到哪一位要看它的下一位,下一位“四舍”或“五入”后,与它右面各个数位上的数字全部改写成0。四舍五入到哪一位,要看什么?准确数是与实际情况完全一样的数。近似数是与实际情况相近的数。384060公里四舍五入到百位:384060公里十≈384100公里在近似到百位数的时候,先看十位上的数,如果十位数上是5或者比5大的数,就把尾数去掉同时向前一位进一.十进制数位顺序表384060公里近似到万位:384060公里千≈380000公里在近似到万位数的时候,先看千位上的数,如果千位数上是4或者比4小,就直接把尾数去掉。十进制数位顺序表384060公里近似到十万位:384060公里万≈00000公里4
2.用四舍五入法求一个数的近似数时,四舍五入到哪一位要看它的下一位,下一位“四舍”或“五入”后,与它右面各个数位上的数字全部改写成0。1.“四舍五入”法是指把要保留的数位后面的数字舍去。如果被舍去部分的首位数字小于5,则把它和后面的数舍去,全改写成0,保留部分不变(即“四舍”);如果被舍去部分的首位数字大于或等于5,则把它和后面的数舍去,全改写成0,保留部分的最后一位要加上1(即“五入”)。1.读一读下面的数据,哪些是精确数?哪些是近似数?精确数:190、56近似数:3万、7308万、40万2.华山是我国著名的五岳之一,海拔约2155米,在下图上标一标,四舍五入到百位大约是多少米?21552155米≈2200米将山东省人口数四舍五入到亿位:95793065人≈()人3.在图上标一标,按要求填一填。将上海市人口数
四舍五入到万位:23019148人≈()人957930652302万1亿4.按要求填表。2576025800260003000029960300003000030000301703020030000300005.先调查,在回答下面的问题。⑴你所在年级有多少名学生?四舍五入到十位是多少?⑵你所在学校有多少名学生?四舍五入到百位是多少?找朋友近似数准确数希望小学共有465名学生。兰兰妈妈去年为希望工程捐款1000元。06年全国造林面积约为15460公顷。填空精确到万大于()万,小于()万4416740000大于4万,小于5万83498116504674436670000大于67万,小于
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