三年级下册数学教案 2.7 两位数除多位数 沪教版

三年级下册数学教案2.7两位数除多位数沪教版教案：两位数除多位数一、教学内容今天我们要学习的是两位数除多位数的计算方法。我们将通过具体的例题来讲解这个方法，并让学生们在随堂练习中加以巩固。二、教学目标1.学生能理解并掌握两位数除多位数的计算方法。2.学生能在实际情境中运用两位数除多位数的计算方法，解决实际问题。三、教学难点与重点1.难点：如何正确地进行两位数除多位数的计算。2.重点：让学生通过实际的例题和练习，掌握两位数除多位数的计算方法。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、PPT2.学具：练习本、笔五、教学过程1.引入：我会在黑板上写下一个实际的例子，比如“240除以30”，让学生看到这是一个两位数除多位数的问题。2.讲解：我会用粉笔在黑板上一步步地展示两位数除多位数的计算方法，让学生看到每一步的思路和步骤。3.练习：我会给出几个类似的例题，让学生在练习本上独立完成，然后我会挑选一些学生的作业进行讲解和评价。六、板书设计1.板书题目：240除以302.板书步骤：a.先将240写在除号上面，30写在除号下面。b.从左到右，找出一个最大的数，可以被30整除，且不超过240。这个数是210。c.将210写在下面，然后进行210除以30，得到7。d.将7写在上面，然后用240减去210，得到30。e.因为30可以被30整除，所以商为1，余数为0。3.板书答案：240除以30等于8。七、作业设计1.题目：480除以602.答案：480除以60等于8。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容在教学内容上，我重点关注的是两位数除多位数的计算方法。这个方法是数学中的基础，对于学生后续的学习非常重要。我会通过具体的例题来讲解这个方法，并让学生们在随堂练习中加以巩固。二、教学目标在教学目标上，我希望学生们能理解并掌握两位数除多位数的计算方法。这不仅是他们学习数学的基础，也是他们解决实际问题的需要。三、教学难点与重点在教学难点与重点上，我明确指出两位数除多位数的计算方法是难点，而让学生们通过实际的例题和练习，掌握这个计算方法是重点。我会用粉笔在黑板上一步步地展示两位数除多位数的计算方法，让学生看到每一步的思路和步骤。四、教具与学具准备在教具与学具准备上，我准备了黑板、粉笔、PPT，以及练习本和笔。这些工具能帮助我更好地展示和讲解两位数除多位数的计算方法，也能让学生们更好地学习和练习。五、教学过程在教学过程中，我注重引入实际情景，让学生看到两位数除多位数的问题是如何出现的。然后，我会用粉笔在黑板上一步步地展示两位数除多位数的计算方法，让学生看到每一步的思路和步骤。接着，我会让学生们在练习本上独立完成类似的例题，然后我会挑选一些学生的作业进行讲解和评价。六、板书设计在板书设计上，我注重清晰地展示两位数除多位数的计算步骤。我会将题目和答案写在黑板上，然后用粉笔展示每一步的计算过程，让学生一目了然。七、作业设计在作业设计上，我会给出几个类似的例题，让学生在练习本上独立完成。这样既能让学生巩固两位数除多位数的计算方法，也能让我了解学生们的学习情况。八、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸上，我会关注学生们在两位数除多位数计算上的掌握情况，以及他们在实际练习中遇到的问题。我会根据这些问题，调整我的教学方法和策略，以便更好地帮助学生们理解和掌握两位数除多位数的计算方法。同时，我也会给出更多类似的题目，让学生们在实践中不断提高。本节课程教学技巧和窍门在讲解两位数除多位数的课程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更好地帮助学生们理解和掌握这个计算方法。我注重语言语调的运用。在讲解的时候，我尽量使用简洁明了的语言，让学生们能够清楚地理解每一步的计算方法。同时，我会根据讲解的内容调整语调，有时会提高音量以引起学生的注意，有时会降低音量以示轻松和自然。我合理分配了时间。在讲解例题的时候，我不仅注重讲解每一步的计算方法，还给了学生们足够的时间进行思考和提问。我会鼓励学生们积极提问，并耐心地回答他们的问题，确保他们真正理解了计算方法。我运用了情景导入的方法。在讲解两位数除多位数的问题之前，我先给学生们展示了一个实际的例子，比如“240除以30”。这样学生们能够更好地理解这个问题的背景和意义，也更容易理解和掌握计算方法。在课堂提问环节，我会提出一些相关的问题，让学生们进行思考和回答。这样既能激发学生们的学习兴趣，也能帮助他们巩固计算方法。我会根据学生们的回答情况进行点评和指导，确保他们能够正确理解和运用计算方法。在教案反思方面，我认识到两位数除多位数的计算方法是学生们的一个难点。因此，在未来的教学中，我会更加详细地讲解这个步骤，并给出更多的例子和练习，让学生们在实践中不断提高。同时，我也会关注学生们在实际练习中遇到的问题，并及时进行解答和指导。通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地讲解两位数除多位数的计算方法，并帮助学生们理解和掌握这个方法。在未来的教学中，我将继续运用这些技巧和窍门，并根据学生们的学习情况调整教学方法和策略。课后提升为了让学生们更好地巩固两位数除多位数的计算方法，我为他们准备了一些课后练习题。这些题目不仅涵盖了两位数除多位数的基本计算，还包括了一些实际应用的情境，以帮助学生们更好地理解和运用这个计算方法。1.课后练习题：题目1：360除以45。题目2：504除以68。题目3：720除以90。题目4：840除以120。题目5：1080除以150。2.答案：答案1：360除以45等于8。答案2：504除以68等于7余20。答案3：720除以90等于8。答案4：840除以120等于7。答案5：1080除以150等于7余30。通过这些课后练习题，学生们