苏教版桂花雨课件引领课堂新时尚

苏教版桂花雨课件引领课堂新时尚教学内容：今天我们要学习的是苏教版小学语文教材第四册的《桂花雨》一课。这是一篇描写童年生活的文章，通过描述作者童年时摇桂花、晒桂花、吃桂花糕等情景，表现了作者对家乡和童年生活的怀念。文章语言优美，情感真挚，充满了浓厚的乡土气息和人文关怀。教学目标：1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.能够通过课文学习，体会作者对家乡和童年生活的怀念之情。3.能够运用课文中的优美语句进行语言表达。教学难点与重点：重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。难点：体会作者对家乡和童年生活的怀念之情，运用课文中的优美语句进行语言表达。教具与学具准备：教具：课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生观察课件中的桂花图片，提问：“你们知道这是什么花吗？它是什么颜色的？有什么香味？”二、自主学习（10分钟）1.学生自主阅读课文，理解课文大意。2.学生分享自己的阅读心得，教师点评并引导。三、课堂讲解（10分钟）1.教师引导学生分析课文中的优美语句，如“桂花开了，香飘十里”、“小时候，我对桂花总有说不出的喜爱”等，让学生体会作者对桂花和童年生活的喜爱之情。2.教师讲解课文中的生字词，如“桂花”、“飘”、“喜爱”等，让学生正确理解并运用。四、课堂练习（10分钟）1.学生根据课文内容，完成练习题：“课文中的作者对桂花有什么样的感情？请用课文中的句子来说明。”2.学生分享自己的答案，教师点评并引导。五、课堂小结（5分钟）2.教师强调本节课的重点，提醒学生要掌握的知识点。板书设计：桂花雨桂花开了，香飘十里童年喜爱，怀念家乡作业设计：1.熟读课文，理解课文大意。2.运用课文中的优美语句，写一写自己对家乡或童年生活的怀念之情。课后反思及拓展延伸：本节课通过学习《桂花雨》这篇课文，让学生体会了作者对家乡和童年生活的怀念之情，引导学生运用课文中的优美语句进行语言表达。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行引导和点评，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。拓展延伸：1.让学生收集其他描写家乡或童年生活的文章，进行阅读分享。2.组织一次以“家乡”为主题的写作活动，让学生运用所学知识进行创作。重点和难点解析：在上述教学内容中，有几个重点和难点需要我们特别关注。一、体会作者对家乡和童年生活的怀念之情这是本节课的教学重点之一。在课文中，作者通过描述童年时摇桂花、晒桂花、吃桂花糕等情景，表达了对家乡和童年生活的怀念。要让学生深刻理解并体会到这种怀念之情，需要教师在教学过程中进行引导和启发。1.教师可以通过课件展示桂花的图片，让学生直观地感受桂花的美丽和香味，从而引发他们对家乡和童年生活的美好回忆。2.教师可以引导学生关注课文中的细节描述，如“桂花开了，香飘十里”、“小时候，我对桂花总有说不出的喜爱”等，让学生通过这些语句感受到作者对桂花的喜爱和对童年生活的怀念。3.教师可以设计一些课堂活动，如让学生分享自己童年时的美好回忆，或者让学生尝试制作桂花糕等，让学生在活动中进一步体会到作者对家乡和童年生活的怀念之情。二、运用课文中的优美语句进行语言表达这也是本节课的教学重点之一。课文中的语言优美，充满了浓厚的乡土气息和人文关怀。教师需要引导学生关注并欣赏这些语句，同时鼓励他们进行模仿和运用。1.教师可以挑选一些课文中的优美语句，进行讲解和分析，让学生理解并欣赏这些语句的表达效果。2.教师可以设计一些语言练习题，让学生模仿课文中的语句进行表达，如描述自己喜欢的花朵、食物等。3.教师可以鼓励学生在课堂发言或写作中运用课文中的优美语句，以此提高他们的语言表达能力。三、理解课文中的生字词在本节课中，有一些生字词需要学生掌握，如“桂花”、“飘”、“喜爱”等。教师需要帮助学生正确理解并运用这些生字词。1.教师可以在课堂上对这些生字词进行讲解，让学生理解它们的意思和用法。2.教师可以设计一些练习题，让学生通过填空、造句等方式运用这些生字词。3.教师可以鼓励学生在课堂发言或写作中运用这些生字词，以此巩固他们的记忆。在教学过程中，教师需要关注这些重点和难点，通过合适的教学方法和策略，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应使用生动、富有感染力的语言，通过变化语调来吸引学生的注意力，使他们对课文内容产生浓厚的兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖延时间，保持课堂进度的紧凑。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣和主动性。在提问时，教师应注意倾听学生的回答，并进行适当的点评和引导。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示桂花的相关图片或播放桂花的香味，让学生置身于一个真实的情景中，引发他们对课文内容的好奇心和兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要确保课文内容适合学生的年龄和认知水平，能够引起他们的兴趣和共鸣。2.教学目标的设定：教学目标应具有可操作性和可衡量性，能够明确指导教学过程的方向和