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文档简介
？（？（？（？（书设教学反思计教学反思？（？（？（教学重点：根据等式的性质解含有加减号的方程。吗x+10=50）？（），1、完成“试一试”X=33.5，（36-x=2.5X=36-2.5X=33.5引导学生思考，X是陆地面积，水面面积就是X=72.53X=217.5？（单的分析或预测，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观），温度经过时间0001、使学生进一步提高识图和用图的能力，感受复式折线统计图的特2、使学生在绘制复式折线统计图的过程中进一步发展统计观念。3、使学生进一步体会统计在现实生活中的运用，进一步感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值，增强参与统计活动的兴趣。教学重点：应用复式折线统计图统计蒜叶的生长记录情况教学难点：会利用统计图里的信息进行分析比较和判断。来吗？”征，会运用这些特征判断.概括等思维能力,积累数学活动的经验、提高3.使学生主动参与探索、发现规律的活动,获得探索数学结论的成功感,体验数58？（板4．完成“练一练”
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