苏教版小升初英语学习方法

苏教版小升初英语学习方法一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小升初英语教材，主要涉及第五章节“英语日常交际用语”。本章节主要让学生掌握日常英语交际中常用的问候、介绍、道别等基本用语，以及如何在不同的情境中运用这些用语。具体内容包括：1.问候与介绍：如何用英语进行自我介绍，如何询问他人的姓名、年龄、职业等个人信息，以及日常的问候语如“Hello”、“Goodmorning”、“Nicetomeetyou”等。2.道别与告别：如何用英语表达再见、告别，以及在不同场合下的告别用语如“Seeyou”、“Goode”、“Haveaniceday”等。3.表示感谢与道歉：如何用英语表达感谢、道歉，以及常用的表达如“Thankyou”、“Sorry”、“Excuseme”等。二、教学目标1.学生能够掌握日常英语交际中常用的问候、介绍、道别等基本用语，并在实际情境中运用。2.学生能够准确使用英语表达感谢、道歉，并在适当的情境中运用。3.学生能够通过本节课的学习，提高自己的英语交际能力，为升入初中做好语言准备。三、教学难点与重点重点：掌握日常英语交际中常用的问候、介绍、道别等基本用语。难点：如何在实际情境中运用这些基本用语，以及如何准确使用英语表达感谢、道歉。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教材、录音机、磁带。学具：课本、练习册、录音机、磁带。五、教学过程1.情景引入：教师通过播放一段英语动画短片，引导学生进入英语交际的情境。2.教材讲解：教师按照教材的顺序，讲解每个部分的交际用语，并通过例句和练习进行巩固。3.口语练习：学生分组进行口语练习，模拟不同的交际情境，教师巡回指导。4.听力训练：教师播放听力材料，学生根据听到的内容完成练习。6.作业布置：教师布置作业，巩固本节课所学内容。六、板书设计板书设计如下：1.问候与介绍HelloGoodmorningNicetomeetyouWhat'syourname?Howoldareyou?2.道别与告别GoodeSeeyouHaveaniceday3.表示感谢与道歉ThankyouSorryExcuseme七、作业设计1.题目：用英语写一篇关于自我介绍的文章。答案：Hello,mynameisLiMing.Iam12yearsold.IliveinBeijing.Igotoaprimaryschool.MyfavoritesubjectsareEnglishandmath.Ilikeplayingbasketballandreadingbooksinmyfreetime.That'sallaboutme.2.题目：根据所给情境，用英语完成对话。情境：你在图书馆，你想借一本关于科学的书。答案：A:Excuseme,doyouhaveabookaboutscience?B:Yes,wedo.It'soverthereontheshelf.A:Thankyou.八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小升初英语教材，主要涉及第五章节“英语日常交际用语”。这一章节对学生而言至关重要，因为它不仅包含了许多基础的英语表达方式，而且这些表达方式在日常生活中频繁出现，是学生建立良好交际能力的基础。二、教学目标本节课的教学目标共有三条，分别是：1.学生能够掌握日常英语交际中常用的问候、介绍、道别等基本用语，并在实际情境中运用。2.学生能够准确使用英语表达感谢、道歉，并在适当的情境中运用。3.学生能够通过本节课的学习，提高自己的英语交际能力，为升入初中做好语言准备。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握日常英语交际中常用的问候、介绍、道别等基本用语，并能够在实际情境中灵活运用。而难点则在于如何让学生在不同的情境中，能够准确地使用英语进行交际，尤其是在实际生活中，如何将这些交际用语自然地运用到对话中。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，教师需要准备一些教具和学具，包括多媒体教学设备、教材、录音机、磁带等。这些教具和学具可以帮助教师更生动、更直观地展示教学内容，让学生更好地理解和掌握。五、教学过程1.情景引入：教师可以通过播放一段英语动画短片，引导学生进入英语交际的情境。这样的引入方式可以激发学生的学习兴趣，使他们更容易投入到后续的教学活动中。2.教材讲解：教师需要按照教材的顺序，讲解每个部分的交际用语，并通过例句和练习进行巩固。在这个过程中，教师需要强调一些常用的表达方式和语法结构，以便学生能够更好地理解和运用。3.口语练习：教师可以让学生分组进行口语练习，模拟不同的交际情境。这样的练习方式可以让学生在实际操作中掌握和运用所学的交际用语，同时也可以提高他们的口语表达能力。4.听力训练：教师可以播放一些听力材料，让学生根据听到的内容完成练习。这样的训练方式可以提高学生的听力理解能力，同时也可以帮助他们更好地理解和运用所学的交际用语。6.作业布置：教师需要布置一些作业，巩固学生在本节课上学到的知识。这些作业可以是书面作业，也可以是口头作业，目的是让学生能够在课后继续巩固和运用所学的知识。六、板书设计板书设计是教学过程中的重要环节，它可以让学生更加清晰地理解和记忆所学的知识。在本节课中，教师的板书设计应该包括三个部分：问候与介绍、道别与告别、表示感谢与道歉。每个部分都应该包括一些常用的表达方式和例句，以便学生能够更好地理解和运用。七、作业设计作业设计是教学过程中的重要环节，它可以让学生在课后继续巩固和运用所学的知识。在本节课中，教师可以布置一些作业，让学生通过实际的操作和实践，更好地理解和运用所学的交际用语。八、课后反思及拓展延伸课后反思是教学过程中的重要环节，它可以让学生更好地理解和记忆所学的知识。在本节课中，教师可以反思自己教学中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地改进和完善。同时，教师还可以鼓励学生进行拓展延伸，让他们在课余时间进行更多的英语学习和实践。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解教材内容时，教师应使用清晰、简洁、富有感染力的语言，并注意语调的变化，使课堂氛围更加活跃，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：教师应合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意留出时间让学生进行练习和互动。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和口语表达能力。同时，提问也可以帮助教师了解学生对知识点的掌握情况。4.情景导入：教师可以通过播放英语动画短片、讲述一个有趣的故事或设置一个实际情境，引导学生自然地进入英语交际的情境，激发他们的学习兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学