历年北京师范大学民俗学考试经典题目回顾及答案

历年北京师范大学民俗学考试经典题目回顾及答案一、教学内容1.民俗学的概念与研究领域2.民俗的分类与特点3.民俗学的起源与发展4.民俗学的研究方法与技巧5.民俗学在我国的应用与实践二、教学目标1.使学生了解民俗学的概念、研究领域及特点，掌握民俗学的基本知识。2.培养学生对民俗学的兴趣，提高学生分析、解决问题的能力。3.帮助学生掌握民俗学的研究方法与技巧，为今后的学习和工作打下基础。三、教学难点与重点重点：民俗学的概念、研究领域、特点及研究方法。难点：民俗学的研究方法与技巧在实际案例中的应用。四、教具与学具准备1.教具：投影仪、电脑、黑板、粉笔。五、教学过程1.实践情景引入：以一则具体的民俗现象为例，引发学生对民俗学的兴趣。2.教材讲解：讲解民俗学的概念、研究领域、特点及研究方法。3.案例分析：分析民俗学在实际案例中的应用，引导学生掌握研究方法与技巧。4.随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。5.课堂讨论：分组讨论，分享学习心得，互相交流。6.作业布置：布置经典题目，要求学生课后思考。六、板书设计1.民俗学的概念与研究领域2.民俗的分类与特点3.民俗学的起源与发展4.民俗学的研究方法与技巧5.民俗学在我国的应用与实践七、作业设计1.题目：请简述民俗学的概念及其研究领域。答案：民俗学是研究民间习俗、风情、信仰等非物质文化遗产的学科，其研究领域包括民俗的起源、发展、分类、特点、功能等方面。2.题目：请举例说明民俗学在实际案例中的应用。答案：民俗学在实际案例中的应用举例：通过研究民间习俗，分析其历史渊源、文化内涵，为节日庆典、民俗旅游等提供理论支持。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对民俗学的概念、研究领域、特点及研究方法有了初步了解，但在研究方法与技巧的应用方面仍需加强。2.拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解民俗学在我国的应用与实践，下次课分享学习心得。重点和难点解析一、教学内容1.民俗学的概念与研究领域2.民俗的分类与特点3.民俗学的起源与发展4.民俗学的研究方法与技巧5.民俗学在我国的应用与实践二、教学目标1.使学生了解民俗学的概念、研究领域及特点，掌握民俗学的基本知识。2.培养学生对民俗学的兴趣，提高学生分析、解决问题的能力。3.帮助学生掌握民俗学的研究方法与技巧，为今后的学习和工作打下基础。三、教学难点与重点重点：民俗学的概念、研究领域、特点及研究方法。难点：民俗学的研究方法与技巧在实际案例中的应用。四、教具与学具准备1.教具：投影仪、电脑、黑板、粉笔。五、教学过程1.实践情景引入：以一则具体的民俗现象为例，引发学生对民俗学的兴趣。2.教材讲解：讲解民俗学的概念、研究领域、特点及研究方法。3.案例分析：分析民俗学在实际案例中的应用，引导学生掌握研究方法与技巧。4.随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。5.课堂讨论：分组讨论，分享学习心得，互相交流。6.作业布置：布置经典题目，要求学生课后思考。六、板书设计1.民俗学的概念与研究领域2.民俗的分类与特点3.民俗学的起源与发展4.民俗学的研究方法与技巧5.民俗学在我国的应用与实践七、作业设计1.题目：请简述民俗学的概念及其研究领域。答案：民俗学是研究民间习俗、风情、信仰等非物质文化遗产的学科，其研究领域包括民俗的起源、发展、分类、特点、功能等方面。2.题目：请举例说明民俗学在实际案例中的应用。答案：民俗学在实际案例中的应用举例：通过研究民间习俗，分析其历史渊源、文化内涵，为节日庆典、民俗旅游等提供理论支持。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对民俗学的概念、研究领域、特点及研究方法有了初步了解，但在研究方法与技巧的应用方面仍需加强。2.拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解民俗学在我国的应用与实践，下次课分享学习心得。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解民俗学的概念、研究领域、特点及研究方法时，语调要生动、有趣，激发学生的兴趣。在案例分析环节，语调要转折、起伏，引导学生跟随思路。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充分的时间进行。例如，教材讲解环节占40分钟，案例分析环节占20分钟，随堂练习和课堂讨论环节各占10分钟。3.课堂提问：设置启发性提问，引导学生主动思考。例如，在讲解民俗学的概念时，可以提问：“你们认为民俗学与哪些学科相关？”在案例分析环节，可以提问：“这个案例中，民俗学的研究方法是如何应用的？”4.情景导入：以一则具体的民俗现象为例，引发学生对民俗学的兴趣。例如，可以讲述一个有趣的民俗故事，或者展示一组具有代表性的民俗图片，然后提问：“你们对这种民俗现象有什么看法？”教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了民俗学的概念、研究领域、特点、研究方法及应用。在讲解时，我注重了内容的连贯性和逻辑性，确保学生能够系统地掌握民俗学的知识。2.教学过程：在实践情景引入环节，我以一则有趣的民俗现象为例，成功引发了学生的兴趣。在案例分析环节，我选取了具有代表性的案例，引导学生掌握了民俗学的研究方法与技巧。课堂讨论环节，学生积极参与，分享了自己的学习心得。3.教学效果：通过本节课的学习，学生对民俗学的基本概念、研究