教师年度考核方案

教师年度考核方案为切实加强教师队伍管理，客观评价教师德才表现和工作实绩，实际，特制订我校教师年度考核方案。一、指导思想指导，以创建高水平示范学校为中心，以强化师资队伍建设为重点，的高水平职业学校。二、考核原则校坚持以充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性为根本目的。教师的民主权利，严格实行评价标准、考核过程和考核结果三公开，接受群众的监督，做到规范程序、依法办事，充分体现考核的公开、公平和公正，确保教师考核工作顺利开展。为评议提供依据。革和提高教育教学质量上来。三、考核组织管理（一）为确保教师考核工作客观有序，学校成立教师考核小组，考核小组由校长、中层正职及三位教师代表组成，经教师大会选举，沈扣勤、朱仁盛、吕琳琳三同志当选为本届考核领导小组教师代表。考核小组负责实施教师考核工作。13施，并报市教育局人事处备案。（三）每年7月初按学年度实施考核工作，7月日前结束，8月58月1日至当年7月为当年年度考核结果。考核结果存入教师个人人事档案，调动工作时随同人事档案一并转移。四、考核内容及方法道德、工作表现、工作实绩、工作量化及继续教育等情况。（一）思想政治表现和职业道德考核。考核部考核内容考核要求门思想政治表现和重要思想和科学发展观。遵守宪法和职业道德法律，具有良好的思想政治素质和职业道德。系部表，教书育人。关心爱护学生，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气。按质完成。教师思想政治表现和职业道德以定性考核为主，考核等次分优业道德的等次。教师有下列情形之一，思想政治表现和职业道德确定为不合格。1．反对或抵制党的基本路线的；2．严重体罚、变相体罚学生或其他不良行为的；3．搞营利性家教、向学生家长索要钱物的；4．上班时间炒股、做生意等造成不良影响的；5．参与赌博、情节严重的；6．教育教学工作严重失职，造成重大事故的；7．其他有损学校和教师形象的行为。以定量考核为主，采取量化方法，满分为100分。教师工作表现和工作实绩考核由系部及所属部门负责。考核部考核内容及分值考核要求门严格遵守学校制度和本部门岗位职责。师会议，学校规定必须参加的各项活动。在规定时间内完成各项教学资料。符合要求。36分认真钻研教材、大纲及课程标准，分课时及时、足量备课；根据任教班级学生实际，精心设计教学方案、制作课件、认真进行课后总结；认真参加集体备课。注意面向全体学生，并在学科教学中校办教务处系部遵章守纪（10分）工作表分）备课与上课渗透思想品德教育；积极投入课程改革实践活动，不断优化教学模式和教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。系部（15分）的，年终综合考核不得评为优，备课笔记缺交，有无故旷课现象年终综合考核不得评为合格以上等级。备课与上课不认真等情况统一标准酌情扣分。优秀者12.7510.5分以上，基本合格者9分以上，不合格者8.9分以下。考核部门考核内容及分值考核要求程序符合教学目标要求和学生实际，进行个别指导或集体讲评。作业量时不足课时1/3作业批改极其马虎等情况统一标准酌工作表作业与辅导（10系部分）分）情扣分。优秀者7分以上，基本合格者6分以上，不合格者5.9分以下。生进行测试，及时评定学生成绩，并进行质量分析，进出改进教学工作的措施；积极探索新的评价方法，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地发展。加省、市、校级课题研究，探索课程评价与教研（15分）改革思路，力求创新。完成听课和应承担的公开课等教科研任务，根据学校安排，参加进修、培训并取得合格成绩；每学期撰写一篇教科研论文。未能完成听课任务的综合考核不能评试卷、试卷分析、听课笔记不交的，年终综合考核不能评为合格以上等级。优秀者12.7510.5分以上，基本合格者9分以上，不合格者8.9分以下。数人认可，得基本分20学期抽考成绩第一名加5并完成国家、省、市、校科研课题分别加10、7、5、4分；论文在国家、省、市报刊上发表分别加10、7、5、分；论文获国家级一、二、三等分别加分10、5、4；论文获省级一、二、三等奖分别加系部工作实分）教学（30分）双师型教师达标当年加5加技能竞赛或指导学生参加技能竞赛获省、市一等奖分别加12分，二等奖加8、6分，三等奖加6分。综合考核不得评为优。学期抽考成绩差等情况统一标准酌情扣分。优秀者25.5分以上，合格者2118格者17.9分以下。系部导，对学生个别谈心。常推给班主任处理，根据情况统一标准酌情扣分。优秀者分以上，合格者分者11.9分以下。教育（20分）系部下表：课程周课时政治语文数学英语物理化学生物历史121212专业课实习课课程地理体育音乐美术机械电工其他周课时10量要求；达到应承担工作量80%以上的，为基本符合工作量要求。中层以上干部课时量规定：职级正校级2副校级3中层正职4中层副职5周课时放办法执行，教师津贴发放办法附后）教辅人员工作量由职能部门根据上级工作安排和学校具体情况考核。男5550周岁以上每周照顾2上，女周岁以上每周照顾规定课时的二分之一。养，具有中、高级专业技术资格的教师每学年参加各种培训须达72学时以上，具有初级专业技术资格的教师每学年参加各种培训要达48学时以上，继续教育考核方为合格。五、考核标准教师考核以定性与定量考核的综合成绩为考核结果，分为优秀、合格、基本合格和不合格4个等次。定工作量作实绩考核总分85分以上。符合上述条件，方有资格参与优秀等次的评选。学校优秀等次教师的比例最多不超过教师总数的14%。到额定工作量80%以上要求的，继续教育考核合格。迟到早退不超过15次，能完成个人提升计划，完成并按时交纳各项应交材料，能认真完成其他本职工作。工作表现和工作实绩考核总分70分以上。承担工作量达到额定工作量的60%以上。继续教育考核基本合格。迟到早退不超过25次，能尽能力完成个人提升计划，能按时交纳各项应交材料，能完成各项本职工作。工作表现和工作实绩考核总分60分以上。（四）教师有下列情况之一，考核结果确定为不合格：1．思想政治表现和职业道德考核差的；核总分照顾对象除外）；4．未完成继续教育规定学时的；5．根据上级有关文件精神，其他应评定为不合格等次的。六、考核程序（一）个人总结，填写《年度考核登记表》个人总结综合测评，提出考核等次意见。员在本单位范围内公示一周。签署意见。3030日内提出复核意见，经学校负责人批准后以书面形式通知本人。若不服复核意见，可自接到复核决定之日起日内，向上级机关提出申诉；也可不经复核，自考核结果通知之日起30日内直接提出申诉。七、考核结果的使用（一）教师年度考核结果是教师职务晋升、职称评审、聘任、奖惩、辞退以及实施校内结构工资和调整工资待遇的主要依据。年度给予嘉奖的人数一般控制在本单位在职人数的功的人数一般不超过本单位在职人数的2%。术职务，当年不得发放年度考核奖金，目标管理奖减半发放。（四）年度考核不合格的，按下列规定处理：1．本年度考核不计算为考核年