高一语文-咬文嚼字T教学课件6

朱光潜(1897-1986)，著名美学家、文艺理论家、翻译家。笔名孟实，安徽省桐城县人。我国现代美学的开拓者和奠基者之一。他学贯中西，博古通今。《西方美学史》是朱光潜最重要的一部著作，也是我国学者撰写的第一部美学史著作，具有开创性的学术价值，代表了中国研究西方美学思想的最高水平。

他的座右铭：“以出世的精神，做入世的事业”。主要代表作有：

《西方美学史》《文艺心理学》《谈美书简》《给青年的十二封信》

朱光潜信奉“三此主义”，即此身，此时，此地。“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。”“此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。”“此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。”

这是朱光潜先生勇于担当，不尚空谈、着眼现在、脚踏实地的治学精神的体现。咬文嚼字

朱光潜

“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中的“咬文嚼字”的正确意思：A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。B.形容卖弄才学。C.形容强词夺理或狡辩。1、学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地咬文嚼字。2、此事明明你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。3、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字,极尽哗众取宠之能事。ABC咬文嚼字在本文的含义：在文学上，无论阅读或写作，我们必须有一个字不肯放松的谨严。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。咬文嚼字在本文的含义：在文学上，无论阅读或写作，我们必须有一个字不肯放松的谨严。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。两句三年得,一吟双泪流。

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唐贾岛吟安一个字,拈断数茎须。

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唐卢延让古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。

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清沈德潜为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

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唐杜甫文中举了哪些例子，表明作者关于咬文嚼字的哪些观点？1.郭沫若《屈原》“你是没有骨气的文人”改为“你这没有骨气的文人”施耐庵《水浒传》“你这与奴才做奴才的奴才”曹雪芹《红楼梦》“你是个好小子，出来动一动你茗大爷”郭沫若将“你有革命家的风度”改成了“你这革命家的风度”句式句型不同，那么意义感情也不同。故我们应选择合适的句式来表达思想情感。文中举了哪些例子，表明作者关于咬文嚼字的哪些观点？2.司马迁《史记》李广射虎一段描写广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。王若虚改为：以为虎而射之，没镞，既知其为石也，因更射之，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。繁简不同，那么意味不同文中举了哪些例子，表明作者关于咬文嚼字的哪些观点？3.贾岛《题李凝幽居》推敲的例子。“鸟宿池边树，僧推月下门”韩愈改为“鸟宿池边树，僧敲月下门”在文字上推敲，实际上是在思想情感上推敲。字眼不同，那么思想情感不同。下一页文中举了哪些例子，表明作者关于咬文嚼字的哪些观点？4.“烟”的直指义和联想义。苏东坡《惠山烹小龙团》由“独携小龙团，来试惠山泉”改为“独携天上小团月，来试人间第二泉”善用联想义，可以点石成金文中举了哪些例子，表明作者关于咬文嚼字的哪些观点？5.柳腰桃面王嫱、西施学富五车才高八斗春花秋月柳岸灞桥端木遗风付梓、杀青使用联想义时应该避免套板效应句式不同意味不同繁简不同意味不同字眼不同意境不同思想感情善用字的联想意义套板效应早梅齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台。数一拓展延伸（1）一字师：郑谷为齐己改诗，将原作中“数”字改为“一”字，而郑谷也被成为“一字师”。那么，“一”字妙在哪里呢？

苏东坡与黄山谷、秦少游、佛印和尚四人同游一深山古寺，见壁上抄有一古人诗句——“林花着雨胭脂□”，而句末一字已被侵蚀。四人读毕，各思以一字补上。四人各自吟哦一会，在掌中写就一字。四掌会集在一起，却是各自不同的四个字：东坡是“润”，山谷是“老”，少游云“嫩”，佛印云“落”。回城路上，四人争论品味着这一诗句，孰是孰非，竟然莫衷一是。这空缺之字，竟然难倒了四位诗词高手。回城后,他们翻阅了前人诗集,终于从杜甫诗中查得了原诗——“林花着雨胭脂湿”。四人比较自己吟就四字，感到了与杜甫之间的差距，同时无语，无不为杜甫的工笔炼词所折服。

苏东坡的“润”老杜的“湿”妙在哪里？“老”“落”“嫩”有何不妥之处？

菩萨蛮李白

平林漠漠烟如织。寒山一带伤心碧。瞑色