2023年四川乐山中考满分作文《妈妈的唠叨》

2023年四川乐山中考满分作文阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)人〉《昆明的雨》描绘出一个“明亮的、丰满的、使人动情的”雨季，作者汪曾祺说:“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”同学们，相信你生活中也有真实的东西、美好的东西，也有人的美、人的诗意。请拿起手中的笔，写一篇文章，告诉读者吧。要求:①在材料含义范围立意，自拟题目，自选角度;②除诗歌外，文体自选;③不要套作，不得抄.袭;④文中不得暴露个人信息，不得少于600字。妈妈的唠叨每天我的耳畔都萦绕着妈妈的唠叨：早晨，“快起床，马上就要迟到了”；临出门，“多穿点儿，记得喝水”；放学回家，“赶快吃饭，吃完抓紧时间写作业”。起初，我还没什么感觉，随着年龄增长，我开始有些厌烦，总是用“好好好”“知道了”等话搪塞。再后来，我越发不耐烦，甚至想逃离这些唠叨的束缚。有一年暑假，妈妈因工作需要外出学习两个月，整个暑假我都无人约束。初听到这个消息，我喜不自胜，终于不用再听妈妈的唠叨，可以彻底放飞自我了！那天早晨，妈妈拉着行李箱一走出门，我便如获大赦一般，马上撂下手中的书本，平躺在床上，不多时，就进入了梦乡。等我再睁开眼睛，已经晌午了，肚子饿得咕咕叫。来到厨房，看到妈妈出门前准备好的半成品食物，再看到爸爸留的字条，我才发现自己即将面临大挑战——做饭。想想妈妈在家时，我不仅能吃到热乎的饭菜，上午的时间也会被安排得井井有条，绝不会昏睡半天，虚度时光。唉，我有些自惭形秽了。折腾了半天，我总算把饭做好了，但真的难以下咽。我胡乱扒拉了两口，算是吃过午饭。本该午睡了，我却睡意全无，坐在书桌前，一页书也看不进去。才过了半天，我就开始想妈妈了。没有妈妈在身边唠叨，我反而不适应，感觉很空虚，就像少了什么。现在想来，妈妈每天的唠叨，就像无形的手推着我向前进，鞭策我不偷懒。想到这些，我的内心安定了许多，翻开习题集做起题来。晚上，爸爸下班后问我白天是怎么吃饭的、都做了什么。想到这一天过得浑浑噩噩的，我心里很不是滋味。晚上，妈妈打来电话，和爸爸一样，关心我白天是怎么过的，并问及我的功课，然后又唠唠叨叨叮嘱我一番，说一些鼓励的话，虽是老生常谈，却让我倍感亲切。我把她的唠叨录了下来，以便在懈怠的时候听。接下来的日子，妈妈的唠叨声又萦绕在我的耳畔，督促着我完成暑假既定的学习任务。虽然是录音，还放了很多遍，但我依然能从中得到力量。就这样，我挨过了妈妈不在家的两个月。后来的日子如常，我的耳畔依旧萦绕着妈妈温暖的唠叨，而我不再对此感到厌烦。我真真切切地意识到，妈妈的唠叨挺管用。【得分点提示】1．先抑后扬，顺势转折。开篇写厌烦妈妈的唠叨，先抑一笔；得知妈妈要外出学习，“我”喜不自胜，再抑一笔；妈妈离开后，“我”由轻松惬意到遇到困难逐渐清醒，这是铺垫和转折；最后，怀念唠叨，用录音激励自己，是上扬。“我”蜕变的历程，就是从抑到扬的过程。2．结构严谨，首尾呼应。抑笔开篇，点出考生厌烦唠叨，渴望逃离。结尾上扬，考生享受唠叨，领悟真谛，升华主题，且首尾呼应。【名师解题】2023年四川乐山卷中考作文题是材料作文。命题者从汪曾祺《昆明的雨》中引出一段极富生活哲理的话，写作角度便是出自这段话，即生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意。“真实的东西、美好的东西”指那些生活中真实存在的、能够带给人们愉悦和幸福感的事物，比如漂亮的衣服、期盼许久的玩具、动听的音乐、优美的画作、温馨的亲情、中华优秀传统文化等。“人的美”包括人的外在美和内在美，比如美丽的相貌、优雅的动作、善良的心灵、高尚的品质等。“人的诗意”则包括对待生活的积极态度、对生活中真善美的追求、淡然享受生活的态度等。考生可以从现实生活中选取一段带给自己快乐的美好经历来写。不论你选取的是带来正面影响的事物、给予自己激励的人，还是中华优秀传统文化等，都要体现其美的地方，要强调其对自己人生观、价值观、道德观等方面的影响和塑造。【审题指导】本次乐山考题是一篇材料作文，题目、文体和角度皆由学生自由发挥，审题关键，便在“材料含义范围内立意”几个字中。其实，有没有这几个字，学生写材料作文都必须要在材料含义范围内立意。因此，考生下笔前必须仔细研读材料，认真揣摩材料的立意范围。做到这一点，就能防止跑题，构思也水到渠成。材料是汪曾祺一段极富生活哲理的话，简言之即“美的事物能增强对生活的信心、信念”。汪老所举的“美的事物”包括“真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意”，其所谓“美”的范围是相当广泛的，这就为考生构思选材提供了广阔的空间。汪老认为“真实的东西”是一种美好。最真实的，当然就是生活本身，而生活中最普通的事物，往往也就代表最真实的生活。因此，考生完全可以从身边事物写起，写那些给自己生活带来了正面影响的真实存在的东西：母亲日常下厨用的锅碗、从小陪伴自己的台灯、爷爷的拐杖等。要注意的是这些事物一定要附着情感价值，如相册见证了亲情、礼物承载了友情、台灯证明了努力、锦旗标记了功勋、“天宫”凝聚了国人的期待……总之，凡生活所见，皆能成文。从这点上来说，本次考题可以说回归了写作的本质。汪老随后举出的是“美好的东西”“人的美”，这两点的侧重点略有不同。“美好的东西”强调事物给人带来美好享受，包括形式美和内容美；“人的美”则包括人的外在美和内在美。考生可以从记忆中抽取快乐美好的经历来写，如美食、美景、有趣的活动等等。同时，也可以写生活中那些给予自己激励的人，可以是熟悉的爸爸妈妈、朋友老师，也可以是陌生的保安大叔、发放口罩的志愿者、逆行的消防员、拼搏的运动员。无论是普通人、现当代国家杰出人才还是历史英雄人物，只要能对“我”有所触动和激励，皆可成文。不过，要注意着重体现人物的内在美，即理想之美、努力之美、思想道德之美，要强调他对自己人生观、价值观、道德观的塑造。汪老最后举出的是“人的诗意”，这一点强调的是生活的艺术化和艺术化的生活。生活中那些小爱好、小美好都符合题意。有爱好的人，显然更容易拥有“艺术化的生活”。考生可以直接从自己拿手的书法、绘画、器乐等艺术技能入手，但要注意不要仅停留在相关的学习经历，最好还要写出自己对艺术的深刻理解。比如写古筝，应有对中国传统文化的见解；写书法，最好阐述下书法中蕴含的人文精神；写吉他，可以写出对精神自由的理解。当然，这些都是我的个人建议，每个考生对艺术化生活的理解都不一样，这并没有一个固定的答案。如果自己实在找不出值得说的兴趣，也可以写别人：爷爷爱听戏、奶奶爱跳广场舞、爸爸爱种花、妈妈爱烘焙……艺术不一定在远方，也可以在身边。思路若放开点，当地各种民俗活动，大多也是不可多得的好题材，如灯会、草龙、糖画。最后别忘了，阅读本身也是一种生活态度和生活方式，如果你热爱读书，那写写唐诗宋词对自己的影响，写写经典名著对生活的启发，都不失为好题材。总之，本次考题学生有很大的发挥空间，但一定不要就事论事、就人说人。汪曾祺的话是对生活的感悟，所以考生也应该把作文主题落实到对生活中各种真善美的独特感悟上来。最后，祝大家都能下笔如有神，文采尽飞扬。【构思角度提示】1、带来正面影响的事物。比如见证了亲情的老照片、勾起美好回忆的文具、记录心情的日记、陪伴你的小动物……你可以通过记述与它们之间的故事，说明它们带给你的积极影响。2、给予自己