部编版道德与法治三年级上册第3课《做学习的主人》公开课课件

3做学习的主人第1课时听听音乐：我们是爱学习的好孩子学习可以让我们勤于思考，学习可以让我们不怕挑战，学习可以让我们向着胜利微笑，学习可以让我们骄傲成长。同学们，让我们一起来做学习的主人吧！成长记忆你学习过哪些东西呢？说一说你最感兴趣的一项吧！：在某个方面比较突出。我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们一起找一找。

你认为自己在哪些方面学习的比较好？你在学习方面的长处是什么呢？我喜欢动手做东西，这是我做的小玩具。找长处找长处我喜欢听音乐，新歌听两遍，我就会唱了。找长处我很喜欢色彩和线条，我画画学得好。找长处别人要是心情不好，我总能想办法让她开心！找长处我能说出很多星座的名称和方位。我们天生爱学习，在学习方面我们都有自己的长处，一定要相信自己，我们都能学得好。既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？反思：学得不理想的原因缺乏坚持的恒心和毅力。没有找到自己感兴趣的方面。123没有找到适合自己的学习方法。分享：学得不理想的原因我对学习音乐没有兴趣……这种情况很正常，当你发现自己对某个学科毫无兴趣的时候，一定要和老师家长沟通，寻求帮助。我以前不喜欢音乐，很害怕唱歌，但老师耐心地帮助了我，我也通过阅读音乐书籍、走近音乐家等活动，慢慢喜欢上了音乐，现在还是音乐课代表呢！我没有找到学习英语的好方法……我以前学英语的时候总是用眼看，后来老师告诉我学英语一定要读才行，我觉得方法很重要。我觉得要找到适合自己的学习方法才好，很多同学早上起来读英语，我随身带一个小册子，随时背诵。懂得客观地分析原因，掌握正确的学习方法，我们就能学得好，学得理想！每个人都有这样或那样的学习潜力，但又时候我们自己却不知道。现在，就让我们一起来挖掘一下，自己的潜力吧！挖掘潜力请帮我找一找“学习潜力”1.同学帮我找2.老师帮我找3.家长帮我找4.……我的想法：爸爸，我的潜力是什么？你从小到现在，爸爸发现你非常喜欢运动。你和爸爸一起跳绳，爸爸都累得跳不动了，你还在认真地练习花式跳，而且进步很大，爸爸觉得你有运动的潜力。老师，我的潜力是什么？我发现你和班里的每个同学都相处融洽，班里同学有小矛盾你能帮助解决，而且班里有事情需要和其他班沟通的时候，你都能妥善地处理好，所以，老师觉得你在人际交往方面有潜力。我爱表达，爸爸说我在语言方面有潜力。我爱运动，我想我可能有运动的潜力。我爱交朋友。老师说我在人际交往方面有潜力。我对音乐很敏感，我觉得我有音乐的潜力。人的潜力这么大！我想尽可能大地发挥我的潜力。我想给自己难一些的任务，这样有助于开发我的潜力。我学习遇到困难时，不能轻易放弃，给自己一点压力，挖掘我的潜力。人的潜力有多大人脑的潜能是巨大的，人类大约还有90%的潜能没有被开发。就算是像爱因斯坦、爱迪生这样的天才人物，一生中也不过运用了他们潜能的10%不到。语言音乐空间想象数学运动人际交往自我认识每个人都拥有着各种各样的潜力每个人都有潜力，我们要相信自己，努力发掘自己的潜力，敢于挑战！当然，仅发现还不够，我们要发挥自己的潜力，才能成功。你是如何发挥潜力的？写下来贴在板报栏里。发挥自我潜力人人都能学得好每个人的潜力都是无限的，我们要相信自己，敢于发掘自己的潜能，敢于挑战！课堂小结我发现：自己的长处我发挥：自己的潜力我快乐：我是学习的主人3我学习，我快乐第一课时1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.把本课习题答案整理在作业本上。3.请你为自己立下一份挑战书，尝试去学习一种新技能或者新知识。下课了3做学习的主人第2课时“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。你们还会提出什么问题？

为什么夜空中会有那么多的星星呢？星星为什么会一闪一闪的？星星为什么白天就看不见了呢？星星的排列有规律吗？它是实心还是空心的？城市里的车太多了。如果路再宽一些，就不会那么堵了。

这是下班、放学的晚高峰。善于观察生活，对生活里的现象多问几个“为什么”，并努力去寻求答案，我们就会学得越来越好。在你们的心中，还有哪些小问号呢？写一写：我心中的“小问号”写一写：我心中的“小问号”为什么会有白天和黑夜呢

？为什么双胞胎长得特别像？为什么用手机能和很远的人通话？为什么驾驶要靠右边？……问号之歌世界充满了问号。花朵里有问号，烟雾里有问号，天空、海洋和陆地上，到处都有问号。多在心中画问号，凡事多问为什么。伊西多·拉比小时候放学回家，妈妈经常问他：“你今天在学校里有没有提出好的问题啊？”小拉比在妈妈的引导下，养成了爱提问的好习惯。长大后，他成为英国著名的核物理学家，并获得了1994年的诺贝尔物理学奖。故事屋故事屋宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就定要找到答案。他为了请教一个问题，曾经冒雪行走数十里登门拜访老师。老师被他的诚心所感动，耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂这种勤学好问的品格，使他成为了明朝著名的散文家。这个小故事讲的是宋濂勤学好问的事，说明了提问的重要性。其实要想做学习的主人我们就要敢于提问。爱提问是愿意思考、会学习的表现，只有善于观察，愿意思考的孩子才有问题可问。有些问题看似很简单，甚至有些“幼稚可笑”，但是它们也有自己的价值。赫赫有名的大物理学家牛顿正是因为提出了“苹果为什么会掉到地上”这样一个看似简单幼稚的问题，才发现了“万有引力定律”。“问号”多重要“发明大王”爱迪生从小好奇心就特别强，老爱问为什么，看见想不明的事情就问，问了就转着眼珠想。“为什么锅上冒蒸气？”“为什么凳子四条腿？”“金子是什么?”父亲常常被儿子的问题弄得张口结舌。就是因为对世界的浓厚好奇心，成了爱迪生一生事业成功的重要因素。我们要留心观察、多思考、会提问，这样才能学得好。有些同学因为种种原因不愿意提问或者害怕提问题。我在上课的时候总是有许多许多的疑问，但是我都不好意思去提问，我担心老师嫌我问题太多。小石头的日记看着大家上课的时候都积极提问，我也很想把我心中的疑问提出来，但是，我的问题会不会太傻呢？同学们会不会笑话我？小米粒的日记......我的问题是不是太傻了？我也不好意思提问。你怎么看待这样的想法？你有同样的想法吗？我有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。在她的课堂上，我们总是争先恐后地提问题。即使学生提出一些看起来很“傻”的问题，也不会感到难为情。因为，在她眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。为什么“多提问才是爱思考的”呢？只有认真思考，才能提出好问题。不认真思考，即使提问也提不出好问题。我学习的时候，越是思考问题越多。爸爸说思考是内在的，提问是外在的，同等重要。开展一次观察活动，看看我们能提出什么样的问题。观察周边的环境卫生情况观察秋天的植物有什么变化为什么市场那么脏乱，但是超市却很干净呢？市场里面为什么会有那么多的人随手扔垃圾？怎样才可以让市场变得干净呢？市场这么脏，为什么还会有那么多人去市场买菜？这样的环境，会不会影响食物的质量？……试一试：你能提出什么样的问题？看到这样的卫生情况，你会提出什么样的问题？（1）你还对哪些见闻有所疑问吗？（2）你平均每天会问多少个问题？哪些你能做到？1.我常常带着问题去学习。2.我敢于向老师提出问题。3.我常和同学们一起讨论问题。4.我经常就常见的事情向父母提问。哪些你能做到？我们懂得了要留心观察生活，积极思考，善于提问。如果你们还能主动去探究这些问题，就更棒了！问号少年林骏从小就喜欢问“为什么”，他遇到什么时候都会在思考，这是为什么呢？小时候的林俊每当问“为什么”的时候，大人们总是耐心地解答他的问题，还夸赞他是个爱思考的好孩子。但是慢慢地，慢慢地，大家发现，林俊每次遇到问题都是去询问别人，从来不懂得自己解决。后来大家都被他问烦了，也就不再搭理他了！【思考】（1）你知道为什么后来大家都不想再回答林俊的问题吗？（2）当你提出疑问以后，会怎么解决自己的疑问呢？向别人请教查阅相关资料实地调查这里有你想要的答案当我们有了疑问，可以通过向别人请教、查阅相关资料、实地调查等方法寻找答案。这三幅图告诉我们寻找答案的三种方法分别是向别人请教、查阅相关资料、实地调查。而小主持人的话则提示我们，生活中还有许多解决问题的方法，我们可以通过问题本身的特点，寻找解决问题最好的方式。活动园：你问我答（1）请以小组为单位，精心设计一个问题。（2）评选出最能激发思考的问题“最佳问题设计师”小组和最能开动脑筋回答问题的“最强大脑”选手。课堂小结1.学习上应做到多思考、多提问2.学会找到解决问题的方法3做学习的主人第2课时1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.把本课习题答案整理在作业本上。3.请你记录下自己一天当中的所有疑问，并尝试为这些疑问找到答案。下课了3做学习的主人第一单元快乐学习第1课时课堂引入音乐：《我们是爱学习的好孩子》课堂活动活动一：人人都能学得好图中的小朋友有哪些长处?课堂活动活动一：人人都能学得好小讨论：（1）你也有学习的烦恼吗？你发现自己哪些方面学习得不理想呢？（2）请你仔细想一想，互相交流一下，学得不理想的原因是什么？课堂活动活动一：人人都能学得好芳芳的故事妈妈我买了一双蓝色的滑冰鞋，我穿上鞋在溜冰场滑。可是穿上后却不听使唤，被说滑了，站都站不稳，妈妈扶着我走了几步，“扑通”一声摔倒了，我的屁股疼死了，我不想滑了，看着简单溜冰鞋滑起来怎么这么难，妈妈说“战胜困难才能取得成功。"我站了起来，手扶着栏杆心里想着，我一定要战胜困难。经过几次摔倒我终于学会了滑冰，我成功了。我明白了一个道理，只要坚持不懈不能半途而废，就能取得成功。课堂活动活动一：人人都能学得好看完故事你们有什么感想呢？课堂活动活动一：人人都能学得好既然每个人都有不同的潜力，你的潜力是什么呢？请你自己分析一下吧！课堂活动活动一：人人都能学得好小结我们每个人都有这样或那样的学习潜力，只是有时候我们自己不知道。只要好好挖掘，我们都能学得好！课堂活动活动二：多在心中画问号故事屋：问号多重要活动二：多在心中画问号“问题”是最好的老师。要想学的好，就要多在心中画问号。你心中有哪些小问号呢？课堂活动课堂活动活动二：多在心中画问号不懂就要问，多提问题的孩子才是爱思考的孩子。生活中处处有问号，我们要多观察，勤思考，才能提出有意义的问题。课堂活动活动二：多在心中画问号你能提出什么样的问题？你还对哪些见闻有所疑问吗？你平均每天会问多少个问题？课堂活动活动二：多在心中画问号当你提出疑问以后，应该怎么解决自己的疑问呢？课堂活动活动二：多在心中画问号小结希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同学们都能养成爱提问的好习惯。课堂小结《问号之歌》世界充满了问号。花朵里有问号，迷雾里有问号，天空、海洋和陆地上，到处都有问号。多在心中画问号，凡是问问为什么。3做学习的主人第一单元快乐学习第2课时课堂引入上图为视频资源“【课程引入】时钟在说话”的截图，如需使用，请插入视频。课堂活动活动一：我和时间交朋友从这道算数题当中，你感悟到了什么？原来我们的时间这么短呀！我们要珍惜时间。大家一起算一算：一天的学习时间有多长？一天24小时，减去睡觉时间、吃饭时间、洗漱时间....的一天剩余多少时间呢？我们怎样才能节约时间呢？这些小朋友在与时间交朋友时好像遇到了困难，你能不能帮一帮他们呢？课堂活动活动一：我和时间交朋友课堂活动活动一：我和时间交朋友（1）你认为下面这些同学能不能和时间交上朋友呢？（2）对于这些同学的问题，你有什么解决方法吗？我们给这些同学提提建议吧！课堂活动活动一：我和时间交朋友奥秘：合理利用时间，专心致志做一件事。平时要写两个多小时的作业，这次只用了四十分钟，奥秘在哪里？课堂活动活动一：我和时间交朋友试一试：我会合理安排时间（1）谁安排得最好最合理？为什么？（2）你的安排还有哪些需要改进的地方？课堂活动活动一：我和时间交朋友制作时