苏教版七年级生物下册知识点精讲

苏教版七年级生物下册知识点精讲教学内容：一、苏教版七年级生物下册第五章《生物圈中的绿色植物》中的内容：植物细胞的结构和功能、植物的光合作用和呼吸作用、植物的生长和发育、植物的适应性和多样性。二、第六章《生物圈中的人》中的内容：人体细胞的结构和功能、人体的主要系统、人体的适应性和健康。教学目标：1.学生能够理解并掌握植物细胞的结构和功能、植物的光合作用和呼吸作用、植物的生长和发育、植物的适应性和多样性。2.学生能够理解并掌握人体细胞的结构和功能、人体的主要系统、人体的适应性和健康。3.学生能够运用所学知识，分析和解决实际问题。教学难点与重点：难点：植物的光合作用和呼吸作用、植物的生长和发育、植物的适应性和多样性。重点：人体细胞的结构和功能、人体的主要系统、人体的适应性和健康。教具与学具准备：教具：多媒体课件、植物细胞模型、人体模型。学具：笔记本、彩色笔。教学过程：一、实践情景引入：带领学生参观校园内的植物，观察植物的生长和发育，引导学生思考植物的适应性和多样性。二、植物细胞的结构和功能：使用植物细胞模型，为学生讲解植物细胞的结构和功能，通过实例讲解植物细胞在植物生长过程中的作用。三、植物的光合作用和呼吸作用：使用多媒体课件，为学生讲解植物的光合作用和呼吸作用，通过实例讲解光合作用和呼吸作用在植物生长过程中的作用。四、植物的生长和发育：使用多媒体课件，为学生讲解植物的生长和发育，通过实例讲解生长和发育在植物生长过程中的作用。五、植物的适应性和多样性：使用多媒体课件，为学生讲解植物的适应性和多样性，通过实例讲解适应性和多样性在植物生长过程中的作用。六、人体细胞的结构和功能：使用人体模型，为学生讲解人体细胞的结构和功能，通过实例讲解人体细胞在人体生长过程中的作用。七、人体的主要系统：使用人体模型，为学生讲解人体的主要系统，通过实例讲解主要系统在人体生长过程中的作用。八、人体的适应性和健康：使用多媒体课件，为学生讲解人体的适应性和健康，通过实例讲解适应性和健康在人体生长过程中的作用。板书设计：植物细胞的结构和功能植物的光合作用和呼吸作用植物的生长和发育植物的适应性和多样性人体细胞的结构和功能人体的主要系统人体的适应性和健康作业设计：1.植物细胞的结构和功能：请画出植物细胞结构示意图，并标注每个结构的功能。答案：略2.植物的光合作用和呼吸作用：请写出一个植物光合作用和呼吸作用的化学方程式。答案：略3.植物的生长和发育：请举例说明植物的生长和发育过程中，细胞分裂和细胞生长的作用。答案：略4.植物的适应性和多样性：请举例说明植物的适应性和多样性在自然界中的作用。答案：略5.人体细胞的结构和功能：请画出人体细胞结构示意图，并标注每个结构的功能。答案：略6.人体的主要系统：请列举人体的主要系统，并简述每个系统的功能。答案：略7.人体的适应性和健康：请举例说明人体的适应性和健康在生活中的作用。答案：略课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，学生能够理解并掌握植物细胞的结构和功能、植物的光合作用和呼吸作用、植物的生长和发育、植物的适应性和多样性，以及人体细胞的结构和功能、人体的主要系统、人体的适应性和健康。在教学过程中，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。同时，板书设计简洁明了，有助于学生巩固知识点。在课后拓展延伸中，可以引导学生进一步探究植物和人体的奥秘，如植物的繁殖方式、人体的消化系统等。还可以组织学生进行实地考察，如参观植物园、医院等，让学生将所学知识与实际生活相结合，提高学生的实践能力。重点和难点解析：一、植物细胞的结构和功能1.细胞壁：细胞壁是植物细胞外部的一层坚硬的结构，由纤维素组成，能够保护细胞，维持细胞的形状，并抵抗外部环境的压力。2.细胞膜：细胞膜是植物细胞的外层薄膜，由脂质和蛋白质组成，具有选择性透过性，能够控制物质的进出，保护细胞内部环境的稳定。3.细胞质：细胞质是植物细胞内部的液态物质，含有各种细胞器和溶质，是细胞内物质代谢和生命活动进行的地方。4.细胞核：细胞核是植物细胞中的控制中心，含有DNA，负责细胞的遗传信息的存储和传递，控制细胞的生长、分化和繁殖。5.叶绿体：叶绿体是植物细胞中的特殊细胞器，含有叶绿素，能够进行光合作用，将光能转化为化学能，是植物细胞进行能量代谢的重要场所。6.线粒体：线粒体是植物细胞中的能量工厂，含有DNA，能够进行呼吸作用，将有机物氧化分解，释放能量，供细胞使用。二、植物的光合作用和呼吸作用植物的光合作用和呼吸作用是植物细胞进行能量代谢的两种重要过程，它们相互对立又相互依存：1.光合作用：光合作用是植物细胞利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。光合作用主要发生在叶绿体中，需要光能、水和二氧化碳作为原料，通过一系列的化学反应，产生有机物和氧气。2.呼吸作用：呼吸作用是植物细胞将有机物和氧气转化为能量、二氧化碳和水的过程。呼吸作用主要发生在线粒体中，需要有机物和氧气作为原料，通过一系列的化学反应，产生能量、二氧化碳和水。三、植物的生长和发育1.细胞分裂：细胞分裂是植物细胞生长和发育的基础，通过细胞分裂，一个细胞可以分裂成两个细胞，使细胞数目增多。2.细胞生长：细胞生长是植物细胞体积的增加，它受到细胞质中物质的合成和积累的影响。3.细胞分化：细胞分化是植物细胞从原始状态向特定功能的细胞转变的过程，它形成了植物的各种组织和器官。四、植物的适应性和多样性1.适应性：植物适应性是指植物对环境变化的适应能力，包括对光照、温度、水分、土壤等环境的适应。2.多样性：植物多样性是指植物种类和种类的多样性，包括植物的形态、结构和功能的多样性。五、人体细胞的结构和功能1.细胞膜：细胞膜是人体细胞的外层薄膜，由脂质和蛋白质组成，具有选择性透过性，能够控制物质的进出，保护细胞内部环境的稳定。2.细胞质：细胞质是人体细胞内部的液态物质，含有各种细胞器和溶质，是细胞内物质代谢和生命活动进行的地方。3.细胞核：细胞核是人体细胞中的控制中心，含有DNA，负责细胞的遗传信息的存储和传递，控制细胞的生长、分化和繁殖。4.线粒体：线粒体是人体细胞中的能量工厂，含有DNA，能够进行呼吸作用，将有机物氧化分解，释放能量，供细胞使用。六、人体的主要系统1.消化系统：消化系统负责食物的消化和营养物质的吸收，包括口腔、食管、胃、肠道等器官。2.循环系统：循环系统负责血液的运输和氧气的供应，包括心脏、血管、血液等。3.呼吸系统：呼吸系统负责氧气的吸入和二氧化碳的排出，包括鼻腔、气管、肺等器官。4.泌尿系统：泌尿系统负责废物的排出和体液的平衡，包括肾脏、输尿管、膀胱等器官。5.神经系统：神经系统负责信息的接收、处理和传递，包括大脑、脊髓、神经等。6.内分泌系统：内分泌系统负责激素的分泌和调节，包括甲状腺、肾上腺、胰岛等器官。七、人体的适应性和健康人体的适应性和健康是人体在本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在讲解植物细胞的结构和功能、光合作用和呼吸作用、生长和发育、适应性和多样性，以及人体细胞的结构和功能、主要系统、适应性和健康时，教师应使用生动、形象的语言，语调要抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。二、时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个知识点都有足够的讲解和讨论时间。对于重点和难点内容，可以适当延长讲解时间，确保学生充分理解。三、课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣。同时，鼓励学生提问，解答他们的疑问，提高他们的学习积极性。四、情景导入：在讲解植物细胞的结构和功能时，可以以校园内的植物为例，引导学生观察和思考；在讲解人体的主要系统时，可以借助人体模型，让学生直观地了解各系统的结构和功能。五、教具与学具准备：在讲解过程中，教师应确保教具和学具的准备充分，如植物细胞模型、人体模型等，以便于学生更好地理解和掌握知识点。六、板书设计：板书设计应简洁明了，突出重点