五年级语文上册5 主题情境运用作业

人教福建版语文五年级上册课件单元考点过关练基础型学习任务群专项练时间:40分钟满分:60分五年级(1)班开展“读万卷书”的主题活动，请你参加，并完成

下列题目。一、[读邀请函]宣传组撰写了活动邀请函，请你根据要求

完成1～4题。(17分)书刊质朴美感追逐置身1.看拼音，在括号里写词语。(5分)2.邀请函中加点的词语书写有误的一项是(

B

)。(4分)A.述说

B.饱揽C.漫游

D.书卷BA.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种

花生吧。B.这仅仅是开辟了通向茫茫荒原的一条道路。C.人工智能的出现为人类的生活开辟了一幅新图景。D.我们的祖先靠着勤劳的双手开辟出了肥沃的土地。3.下列句子中的“开辟”与邀请函中“开辟”的意思相同的一

项是(

C

)(4分)C4.在邀请函中的横线处填入词语，最恰当的一项是(

B

)。

(4分)A.完好无缺

B.不计其数C.千真万确

D.举世闻名B二、[设计海报]美术组为活动设计了海报，向大家征集宣

传语，下列不合适的是(

C

)(4分)A.书香伴我成长，阅读点亮梦想。B.生活因阅读而精彩。C.共享书香，回收旧书，为地球添一抹绿色。D.读好书长精神，好读书添智慧。C三、

[参与活动]活动组策划了精彩的活动，快来参与吧。

(12分)1.下列创意故事拼图中，图文搭配不恰当的一项是

(

B

)。(4分)B2.在备战“故事大王”争夺赛时，故事组组员的计划中最合理

的一项是(

C

)(4分)A.龙龙想讲“我爱阅读”的故事，打算引用《乞巧》中的

名句来说明阅读的重要性。B.梦梦想用列数字、打比方等说明方法讲述她和妈妈的故事

来打动同学们。C.典典想拍摄名为“父母之爱”的视频故事，打算把“在

爱的鼓舞下，我努力地向前驶去……”这句话作为片尾字幕。D.聪聪想出一期介绍英雄人物的手抄报，打算把“书，被

人们称为人类文明的‘长生果’”作为标题。答案：C3.聪聪在活动中读了许多关于勤俭节约的故事，他和大家分享

感悟时最不可能引用的是(

A

)。(4分)A.不饱食以终日，不弃功于寸阴。B.由俭入奢易，由奢入俭难。C.居安思危，戒奢以俭。D.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。A四、[思考感悟]书中有古人的智慧，读下面的材料，完成

练习，感受古人读书的智慧。(22分)材料一：余尝谓读书有三到，谓

⁠。心

不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只

⁠，

决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，

眼口岂不到乎？心到、眼到、口到漫浪诵读材料二：凡读书，须整顿几案，令洁净端正。将书册整齐顿

放，正身体对书册，详缓看字，仔细分明。读之，须要读得字

字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一

字，不可牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。

古人云：“读书千遍，其义自见。”谓读得熟则不待解说，自

晓其义也。1.根据所学课文，将材料一补充完整。(6分)2.解释下列加点的字。(6分)余尝谓．读书有三到

⁠心到最急．

⁠其义自见．

⁠说要紧，重要出现3.用自己的话说说下面句子的意思。(5分)心既到矣，眼口岂不到乎？

⁠4.结合材料二，写出两个我们在读书时要注意的事项。(5分)

⁠

⁠【示例】心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？【示例】①整理桌子，将书摆放整齐。②阅读时要读得响