中班数学教案《鹅大哥开店》及教学反思

中班数学教案《鹅大哥开店》及教学反思幼儿园中班数学教案。

常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，为了将同学的效率提上来，老师会预备一份教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“中班数学教案《鹅大哥开店》及教学反思”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

【活动目标】

1、运用点数、对应和连线的方式感知两种物体的数量关系。

2、学会不受物体大小、外形和排列等因素的干扰推断5以内物体的数量，感知数的守恒。

3、体验数学活动带来的乐趣。

4、能与同伴合作，并尝试记录结果

5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

【活动预备】

白板课件、幼儿操作材料人手一份。

【活动过程】

一、谈话导入，激发幼儿学习的爱好。

出示鹅大哥：“今日鹅大哥的水产品店开张了，欢迎大家来买哦！”

二、看标记，幼儿选物品。

1、依据小猫篮子上的数字与标记，请幼儿选择相应的物品。

2、看小鸭篮子上的数字与篮子中的物品，请幼儿选择还需要买多少物品。

三、摆放水产品，让幼儿感知数与量的守恒。

1、出示两排摆放不同的水产品，让幼儿感知同种物品的不同摆放方式。

2、出示两种不同的物品，让幼儿感知不同物品的摆放方式。

3、小结：水产品的大小不同、摆放的方式不同，但它们的数量是相同的。

四、卖水产品，请幼儿找出等量的水产品。

1、出示五只乌龟，乌龟要买和它们一样多的水产品。

2、出示小狗，用猜谜语的形式让幼儿猜出小狗要买的是螃蟹。

五、幼儿操作，巩固学问。

1、给一样多的打钩、接着往下数。

2、给水产品找伴侣。

3、看实物画点子。

幼儿操作，老师指导，（请两位幼儿到白板上来操作）

六、展现幼儿作业，老师讲评，结束活动。

【活动反思】

本活动我利用家乡的鹅、螃蟹、鱼、螺丝等特产来创设情景绽开活动，进一步加深幼儿对家乡的熟悉，培育幼儿爱家乡的情感。活动中我利用白板中的聚光灯、拉幕、拖动等功能，激发幼儿探究学习的爱好，整个活动，目标明确，层次清楚，幼儿在做做玩玩中把握相关学问，幼儿学习爱好深厚，目标达成度较高。但在让幼儿感知数与量的守恒关系时，我应多请几位幼儿来讲讲，让每个孩子都有一次熬炼的机会。

幼儿百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开头，在日常生活和生产实践中，人们就需要制造出一些语言来表达事物（大事与物件）量的多少。

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幼儿园中班数学教案及反思《鹅大哥开店》

【活动设计】

“鹅”是我们寨桥的特产之一，孩子们对鹅也有了肯定的熟悉。一次带孩子们到野外玩时，

发现田里有很多的大白鹅，孩子们可快乐了，他们学着鹅的样子大摇大摆的走着，嘴里还发出“戆戆戆”的叫声，孩子们玩得不亦乐乎。我们寨桥位于漂亮的滆湖之畔，滆湖里还生活着很多的水生动物，这些水生动物也是孩子们最常见的，因此，依据中班幼儿的爱好爱好和进展水平，我设计了本次活动《鹅大哥开店》。

【活动目标】

1、运用点数、对应和连线的方式感知两种物体的数量关系。

2、学会不受物体大小、外形和排列等因素的干扰推断5以内物体的数量，感知数的守恒。

3、体验数学活动带来的乐趣。

【活动预备】

白板课件、幼儿操作材料人手一份。

【活动过程】

一、谈话导入，激发幼儿学习的爱好。

出示鹅大哥：“今日鹅大哥的水产品店开张了，欢迎大家来买哦！”

二、看标记，幼儿选物品。

1、依据小猫篮子上的数字与标记，请幼儿选择相应的物品。

2、看小鸭篮子上的数字与篮子中的物品，请幼儿选择还需要买多少物品。

三、摆放水产品，让幼儿感知数与量的守恒。

1、出示两排摆放不同的水产品，让幼儿感知同种物品的不同摆放方式。

2、出示两种不同的物品，让幼儿感知不同物品的摆放方式。

3、小结：水产品的大小不同、摆放的方式不同，但它们的数量是相同的。

四、卖水产品，请幼儿找出等量的水产品。

1、出示五只乌龟，乌龟要买和它们一样多的水产品。

2、出示小狗，用猜谜语的形式让幼儿猜出小狗要买的是螃蟹。

五、幼儿操作，巩固学问。

1、给一样多的打钩、接着往下数。

2、给水产品找伴侣。

3、看实物画点子。

幼儿操作，老师指导，（请两位幼儿到白板上来操作）

六、展现幼儿作业，老师讲评，结束活动。

【活动反思】

本活动我利用家乡的鹅、螃蟹、鱼、螺丝等特产来创设情景绽开活动，进一步加深幼儿对家乡的熟悉，培育幼儿爱家乡的情感。活动中我利用白板中的聚光灯、拉幕、拖动等功能，激发幼儿探究学习的爱好，整个活动，目标明确，层次清楚，幼儿在做做玩玩中把握相关学问，幼儿学习爱好深厚，目标达成度较高。但在让幼儿感知数与量的守恒关系时，我应多请几位幼儿来讲讲，让每个孩子都有一次熬炼的机会。

2021幼儿园中班教案《鹅大哥开店》及教学反思

为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《鹅大哥开店》及教学反思”！

【活动目标】

1、运用点数、对应和连线的方式感知两种物体的数量关系。

2、学会不受物体大小、外形和排列等因素的干扰推断5以内物体的数量，感知数的守恒。

3、体验数学活动带来的乐趣。

4、进展幼儿规律思维力量。

5、乐观参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。

【活动预备】

白板课件、幼儿操作材料人手一份。

【活动过程】

一、谈话导入，激发幼儿学习的爱好。

出示鹅大哥：“今日鹅大哥的水产品店开张了，欢迎大家来买哦！”

二、看标记，幼儿选物品。

1、依据小猫篮子上的数字与标记，请幼儿选择相应的物品。

2、看小鸭篮子上的数字与篮子中的物品，请幼儿选择还需要买多少物品。

三、摆放水产品，让幼儿感知数与量的守恒。

1、出示两排摆放不同的水产品，让幼儿感知同种物品的不同摆放方式。

2、出示两种不同的物品，让幼儿感知不同物品的摆放方式。

3、小结：水产品的大小不同、摆放的方式不同，但它们的数量是相同的。

四、卖水产品，请幼儿找出等量的水产品。

1、出示五只乌龟，乌龟要买和它们一样多的水产品。

2、出示小狗，用猜谜语的形式让幼儿猜出小狗要买的是螃蟹。

五、幼儿操作，巩固学问。

1、给一样多的打钩、接着往下数。

2、给水产品找伴侣。

3、看实物画点子。

幼儿操作，老师指导，（请两位幼儿到白板上来操作）

六、展现幼儿作业，老师讲评，结束活动。

【活动反思】

本活动我利用家乡的鹅、螃蟹、鱼、螺丝等特产来创设情景绽开活动，进一步加深幼儿对家乡的熟悉，培育幼儿爱家乡的情感。活动中我利用白板中的聚光灯、拉幕、拖动等功能，激发幼儿探究学习的爱好，整个活动，目标明确，层次清楚，幼儿在做做玩玩中把握相关学问，幼儿学习爱好深厚，目标达成度较高。但在让幼儿感知数与量的守恒关系时，我应多请几位幼儿来讲讲，让每个孩子都有一次熬炼的机会。

幼儿百科：鹅，是鸟纲雁形目鸭科动物的一种，属于家鹅。家鹅的祖先是雁，大约在三四千年前人类已经驯养。现在世界各地均有饲养。鹅头大，喙扁阔，前额有肉瘤。

幼儿园中班教案《鹅大哥开店》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《鹅大哥开店》含反思》

中班教案《鹅大哥开店》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会不受物体大小、外形和排列等因素的干扰推断5以内物体的数量，感知数的守恒，运用点数、对应和连线的方式感知两种物体的数量关系，体验数学活动带来的乐趣，快来看看幼儿园中班《鹅大哥开店》含反思教案吧。

【活动目标】

1、运用点数、对应和连线的方式感知两种物体的数量关系。

2、学会不受物体大小、外形和排列等因素的干扰推断5以内物体的数量，感知数的守恒。

3、体验数学活动带来的乐趣。

4、进展幼儿规律思维力量。

5、乐观参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。

【活动预备】

白板课件、幼儿操作材料人手一份。

【活动过程】

一、谈话导入，激发幼儿学习的爱好。

出示鹅大哥：“今日鹅大哥的水产品店开张了，欢迎大家来买哦！”

二、看标记，幼儿选物品。

1、依据小猫篮子上的数字与标记，请幼儿选择相应的物品。

2、看小鸭篮子上的数字与篮子中的物品，请幼儿选择还需要买多少物品。

三、摆放水产品，让幼儿感知数与量的守恒。

1、出示两排摆放不同的水产品，让幼儿感知同种物品的不同摆放方式。

2、出示两种不同的物品，让幼儿感知不同物品的摆放方式。

3、小结：水产品的大小不同、摆放的方式不同，但它们的数量是相同的。

四、卖水产品，请幼儿找出等量的水产品。

1、出示五只乌龟，乌龟要买和它们一样多的水产品。

2、出示小狗，用猜谜语的形式让幼儿猜出小狗要买的是螃蟹。

五、幼儿操作，巩固学问。

1、给一样多的打钩、接着往下数。

2、给水产品找伴侣。

3、看实物画点子。

幼儿操作，老师指导，（请两位幼儿到白板上来操作）

六、展现幼儿作业，老师讲评，结束活动。

【活动反思】

本活动我利用家乡的鹅、螃蟹、鱼、螺丝等特产来创设情景绽开活动，进一步加深幼儿对家乡的熟悉，培育幼儿爱家乡的情感。活动中我利用白板中的聚光灯、拉幕、拖动等功能，激发幼儿探究学习的爱好，整个活动，目标明确，层次清楚，幼儿在做做玩玩中把握相关学问，幼儿学习爱好深厚，目标达成度较高。但在让幼儿感知数与量的守恒关系时，我应多请几位幼儿来讲讲，让每个孩子都有一次熬炼的机会。

小百科：鹅，是鸟纲雁形目鸭科动物的一种，属于家鹅。家鹅的祖先是雁，大约在三四千年前人类已经驯养。现在世界各地均有饲养。鹅头大，喙扁阔，前额有肉瘤。

幼儿园小班教案《鹅大哥出门》及教学反思幼儿园教案《鹅大哥出门》及教学反思

小班教案《鹅大哥出门》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐观参加故事情节的争论，情愿大胆表达自己的想法，使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事。丰富词汇“神气、乐滋滋”，懂得不能傲慢，不能欺侮弱小的道理体验傲慢自大带来的苦恼，快来看看幼儿园小班《鹅大哥出门》含反思教案吧。

活动目标

1.使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事。丰富词汇“神气、乐滋滋”。

2.乐观参加故事情节的争论，情愿大胆表达自己的想法。

3.懂得不能傲慢，不能欺侮弱小的道理体验傲慢自大带来的苦恼。

4.引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动重点难点：

使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事并表演故事。

懂得不能傲慢，不能欺侮弱小的道理体验傲慢自大带来的苦恼。

活动预备：

1.大白鹅、小鸡、小鸭的头饰。

2.让幼儿先熟悉鹅大哥，了解鹅的基本特征，练习鹅的

步行姿态。

活动过程

一、听音乐扮演小动物入场

二、猜想：

1.师出示一只大白鹅，问：小伴侣，你们熟悉它是谁吗？谁来说一说大白鹅长什么样子呢？

这只大白鹅长得很美丽，它可神气了，可是后来有一天它却变成了一只大黑鹅？你们知道这是为什么呢？（幼儿猜想）那小伴侣想不想知道究竟它是怎么样变成一只大黑鹅的呢？这个隐秘藏在一个好听的故事里，小伴侣想不想听呢？

三、新授故事

1.师叙述故事。

2.师问：

这个故事讲了一件什么事情？

鹅大哥出门走到了哪里？

鹅大哥观察自己的的倒影心里怎么样？它是怎么说的？（理解乐滋滋）

“鹅大哥大步往前走，遇见了谁？说了什么？”

为什么这只大白鹅变成了大黑鹅呢？出示字卡“神气”。

谁能来学一学神气的样子。

3.出示桌面教具，师边叙述故事《鹅大哥出门》边操作桌面教具，让幼儿初步理解故事内容。

师：鹅大哥为什么会掉进河里呢？我们能不能学他啊？为什么？

四、分角色嬉戏

让幼儿扮演角色，在嬉戏中学会复述故事，在情境中体验。

五、请幼儿戴上头饰一起上台音乐表演出场。

六、活动延长

教学反思

整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”，围绕目标，突出重点，克服难点，制造条件让幼儿自己参加活动，不仅提高了熟悉，更熬炼了力量。

本次活动，我尝试打破以往仅用图片进行故事教学的传统模式，而是依据故事内容，为幼儿创设情境，让幼儿仿照鹅的

步行姿态，就仿佛置身于真实的环境中，知道鹅大哥的自傲，体验鹅大哥