《兰亭集序》课件_第1页
《兰亭集序》课件_第2页
《兰亭集序》课件_第3页
《兰亭集序》课件_第4页
《兰亭集序》课件_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

王羲之兰亭集序文学常识(一)-兰亭集序-作者介绍ZUOZHEJIESHAO王羲之,字逸少,琅琊临沂(今山东省临沂市)人。东晋大臣、书法家,丹阳尹王旷的儿子,太尉郗鉴的女婿,有“书圣”之称。凭借门荫入仕,历任秘书郎、江州刺史、会稽太守,累迁右军将军,人称“王右军”。永和九年(353年),组织兰亭雅集。撰写的《兰亭集序》,成为“天下第一行书”。王羲之(303年—361年)作品介绍ZUOPINJIESHAO又名《兰亭宴集序》《兰亭序》《临河序》《禊序》和《禊贴》。东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日,王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官,在山阴(今浙江绍兴)兰亭“修禊”,会上各人做诗,王羲之为他们的诗写的序文手稿。《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情,抒发作者对于生死无常的感慨。

《兰亭集序》内容理解(二)-兰亭集序-作品原文ZUOPINYUANWEN永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽(kuàijī)山阴之兰亭,修禊(xì)事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍(tuān),映带左右,引以为流觞(shāng)曲(qū)水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋(chěng)怀,足以极视听之娱,信可乐也。兰亭集序王羲之夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣(qū)舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟(jiē)悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。注释及译文ZHUSHIJIYIWEN①永和九年,岁在癸丑,②暮春之初,③会于④会稽山阴之兰亭,⑤修禊事也。群贤⑥毕至,⑦少长⑧咸集。①永和:东晋皇帝司马聃(晋穆帝)的年号,从公元345—356年共12年。永和九年上巳节,王羲之与谢安,孙绰等41人。举行禊礼,饮酒赋诗,事后将作品结为一集,由王羲之写了这篇序总述其事。②暮春:阴历三月。暮:晚。③会:集会。④会稽:郡名,今浙江绍兴。译:永和九年,时在癸丑之年,三月上旬,我们会集在会稽郡山阴城的兰亭,为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里,年龄大的小的都聚集在这里。⑤修禊事也:(为了)做禊事。禊:一种祭礼。⑥毕至:全到。毕,全、都。⑦少长:如王羲之的儿子王凝之、王徽之是少;谢安、王羲之等是长。⑧咸:都。此地有①崇山峻岭,茂林②修竹,又有清流③激湍,④映带左右,引以为⑤流觞曲水,⑥列坐其次。①崇山峻岭:高峻的山岭。②修竹:高高的竹子。修:高高的样子。③激湍:流势很急的水。译:兰亭这个地方有高峻的山峰,茂盛的树林,高高的竹子,又有清澈湍急的溪流,辉映环绕在亭子的四周,我们引溪水作为流觞的曲水,排列坐在曲水旁边。④映带左右:辉映围绕在亭子的周围。映带:映衬、围绕。⑤流觞曲水:用漆制的酒杯盛酒,放入弯曲的水道中任其飘流,杯停在某人面前,某人就引杯饮酒。这是古人一种劝酒取乐的方式。流:使动用法。曲水:引水环曲为渠,以流酒杯。⑥列坐其次:列坐在曲水之旁。列坐:排列而坐。次:旁边。虽无①丝竹管弦之盛,②一觞一咏,亦足以畅叙③幽情。①丝竹管弦之盛:演奏音乐的盛况。盛:盛大。②一觞一咏:喝着酒作着诗。③幽情:幽深内藏的感情。译:虽然没有演奏音乐的盛况,但喝点酒,作点诗,也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。是日也,①天朗气清,②惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察③品类之盛,④所以游目⑤骋怀,足以⑥极视听之娱,⑦信可乐也。①是日也:这一天。②惠风:和风。和畅:缓和。③品类之盛:万物的繁多。品类:指自然界的万物。④所以:用来。译:这一天,天气晴朗,空气清新,和风温暖,仰首观览到宇宙的浩大,俯看观察大地上众多的万物,用来舒展眼力,开阔胸怀,足够来极尽视听的欢娱,实在很快乐。⑤骋:使……奔驰。⑥极:穷尽。⑦信:实在。①夫人之相与,俯仰一世。或②取诸怀抱,③悟言一室之内;或④因寄所托,放浪形骸之外。①夫……一世:人与人相交往,很快便度过一生。夫:句首发语词,不译。相与:相处、相交往。俯仰:表示时间的短暂。译:人与人相互交往,很快便度过一生。有的人在室内畅谈自己的胸怀抱负;有的人就着自己所爱好的事物,寄托情怀,放纵无羁地生活。②取诸:取之于,从……中取得。③悟言:面对面的交谈。悟:通“晤”,面对面。④因寄……之外:就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受约束,放纵无羁的生活。因:依、随着。寄:寄托。所托:所爱好的事物。放浪:放纵、无拘束。形骸:身体、形体。虽①趣舍万殊,②静躁不同,当其欣于所遇,③暂得于己,④快然自足,⑤不知老之将至。①趣(qū)舍万殊:各有各的爱好,取舍各不相同。趣舍:即取舍,爱好。趣:通“取”。万殊:千差万别。②静躁:安静与躁动。③暂:短暂,一时。④快然自足:感到高兴和满足。译:虽然各有各的爱好,安静与躁动各不相同,但当他们对所接触的事物感到高兴时,一时感到自得。感到高兴和满足,竟然不知道衰老将要到来。⑤不知老之将至:(竟)不知道衰老将要到来。语出《论语·述而》:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”一本有“曾”在句前。及其①所之既倦,②情随事迁,③感慨系之矣。①所之既倦:(对于)所喜爱或得到的事物已经厌倦。之:往、到达。②情随事迁:感情随着事物的变化而变化。迁:变化。③感慨系之:感慨随着产生。系:附着。译:等到对得到或喜爱的东西已经厌倦,感情随着事物的变化而变化,感慨随之产生。①向之所欣,俯仰之间,已为②陈迹,犹不能不③以之兴怀。①向:过去、以前。②陈迹:旧迹。③以之兴怀:因它而引起心中的感触。以:因。之:指“向之所欣……以为陈迹”。兴:发生、引起。译:过去所喜欢的东西,转瞬间,已经成为旧迹,尚且不能不因为它引发心中的感触。况①修短随化,终②期于尽。古人云:③“死生亦大矣。”岂不痛哉!①修短随化:寿命长短,听凭造化。化:自然。②期:至,及。③死生亦大矣:死生是一件大事啊。语出《庄子·德充符》。译:况且寿命长短,听凭造化,最后归结于消灭。古人说:“死生毕竟是件大事啊。”怎么能不让人悲痛呢?每览昔人兴感之由,若合一①契,未尝不②临文嗟悼,不能③喻之于怀。①契:符契,古代的一种信物。在符契上刻上字,剖而为二,各执一半,作为凭证。②临文嗟悼:读古人文章时叹息哀伤。临:面对。③喻:明白。译:每当看到前人所发感慨的原因,其缘由像一张符契那样相和,总难免要在读前人文章时叹息哀伤,不能明白于心。①固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。①固知……妄作:本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。固:本来、当然。一:把……看作一样;齐:把……看作相等,都用作动词。虚诞:虚妄荒诞的话。殇:未成年死去的人。妄作:妄造、胡说。一生死,齐彭殇,都是庄子的看法。出自《齐物论》。译:本来知道把生死等同的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。后人看待今人,也就像今人看待前人。悲夫!故①列叙时人,②录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,③其致一也。④后之览者,亦将有感于⑤斯文。①列叙时人:一个一个记下当时与会的人。②录其所述:录下他们作的诗。③其致一也:人们的思想情趣是一样的。④后之览者:后世的读者。⑤斯文:这次集会的诗文。译:可悲呀!所以一个一个记下当时与会的人,录下他们所作的诗篇。纵使时代变了,事情不同了,但触发人们情怀的原因,他们的思想情趣是一样的。后世的读者,也将对这次集会的诗文有所感慨。译文YIWEN永和九年,时在癸丑之年,三月上旬,我们会集在会稽郡山阴城的兰亭,为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里,年龄大的小的都聚集在这里。兰亭这个地方有高峻的山峰,茂盛的树林,高高的竹子,又有清澈湍急的溪流,辉映环绕在亭子的四周,我们引溪水作为流觞的曲水,排列坐在曲水旁边。虽然没有演奏音乐的盛况,但喝点酒,作点诗,也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。这一天,天气晴朗,空气清新,和风温暖,仰首观览到宇宙的浩大,俯看观察大地上众多的万物,用来舒展眼力,开阔胸怀,足够来极尽视听的欢娱,实在很快乐。译文YIWEN人与人相互交往,很快便度过一生。有的人在室内畅谈自己的胸怀抱负;有的人就着自己所爱好的事物,寄托情怀,放纵无羁地生活。虽然各有各的爱好,安静与躁动各不相同,但当他们对所接触的事物感到高兴时,一时感到自得。感到高兴和满足,竟然不知道衰老将要到来。等到对得到或喜爱的东西已经厌倦,感情随着事物的变化而变化,感慨随之产生。过去所喜欢的东西,转瞬间,已经成为旧迹,尚且不能不因为它引发心中的感触。况且寿命长短,听凭造化,最后归结于消灭。古人说:“死生毕竟是件大事啊。”怎么能不让人悲痛呢?译文YIWEN每当看到前人所发感慨的原因,其缘由像一张符契那样相和,总难免要在读前人文章时叹息哀伤,不能明白于心。本来知道把生死等同的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。后人看待今人,也就像今人看待前人。可悲呀!所以一个一个记下当时与会的人,录下他们所作的诗篇。纵使时代变了,事情不同了,但触发人们情怀的原因,他们的思想情趣是一样的。后世的读者,也将对这次集会的诗文有所感慨。-兰亭集序-课堂练习(三)课堂练习KETANGLIANXI1.解释下列划线字词的意思:①所以游目骋怀:_______________②虽趣舍万殊,静躁不同,:______________③曾不知老之将至:_______________用来不同竟课堂练习

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论