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文档简介

涉江采芙蓉0

《幽梦影》中有云：“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”古人常触景生情，因眼前的美景而产生无限遐想。那么，面对江中那一支美丽的芙蓉，作者想到了什么呢？让我们走进《古诗十九首》之《涉江采芙蓉》。0学习目标1.训练抓住重点意象、发挥联想和想象、描摹诗歌画面的能力，并由此品味古典诗歌的语言美、画面美；2.把握“悬想”的创作手法，品味“芙蓉”意象基本特征和其对意境营造的作用。0诵读诗歌，整体感知，描摹诗歌画面自由诵读诗歌，边读边揣摩情感，体会诗歌由乐转哀的情感基调变化。诵读诗歌画面联想：生有兰草的水泽中长满了香草，在一个阳光明媚的日子里，我涉过江水去采摘荷花。可是采的荷花要送给谁呢?我想要送给远方的爱人。回头看那一起生活过的故乡，路途显得那么无边无际。两心相爱却不能在一起，于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。0（1）谁在思谁？有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子。你怎么看？问题讨论女子思夫。芙蓉，谐音双关，暗关“夫容”，从这个角度看，我们感受到的是一个多情而忧伤的思妇的缠绵深情。游子思乡。诗中明确说到“还顾望旧乡，长路漫浩浩”，而诗歌创作的东汉末年，一些中下层文人为了寻求出路，往往要背井离乡，外出游学或游宦（远离家乡在官府任职）。他们长时间远离家乡，过着坎坷辛苦的生活，那颗疲于奔波的心又怎能不对那美好的故乡和故乡的恋人无限怀想？0若将抒情主人公看作是女子，则本诗涉及到一个重要的创作手法“悬想”。悬想，是对某种未知情状作设想或悬拟的手法，又叫“主客移位”，也称对写，《诗经》中早已有之，对后人诗歌创作也有极深影响。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》0（2）《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，芙蓉有什么特别之处吗？这对全诗在意境营造上有什么作用？芙蓉即荷花，它娇嫩美丽，又给人欣欣向荣的感觉，经历岁月的沉淀，在屈原、周敦颐那里，荷花有迎骄阳而不惧、出淤泥而不染的君子之风，在郑愁予、徐志摩那里，荷花（即莲花）有不胜凉风娇羞的佳人之姿，而在江南民歌那里，荷花更是爱情的象征。0触景生情，折芙送给远方的恋人，这既是古人简朴而美好的生活情调，更与兰泽、芳草等上下呼应，营造了清幽、高洁的意境。此外，全诗以美好的愿望开始，以没有希望的叹息结尾，先扬后抑，营造了一种很茫然的意境。0比较《庭中有奇树》和《涉江采芙蓉》的区别。能力拓展0庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。相同点：主题相同：表达的都是折芳赠送所思念的人而不得的痛苦。采用欲扬先抑的手法，前六句都是对花树的极力赞扬，最后两句表明了全诗的主题。意

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