安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.将下面的句子抄写在横线上，做到正确、端正、美观。

勤耕脚下一方土，胸怀劳动于力行。

_______________________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.那条白线很快地向我们移来，(

)，变粗，横贯江面。2）.按要求填空。

（1）在读中想像：“空山不见人，________。”我们感到幽静；“千里黄云白日曛，____________。”我们感受送别之情。“梅须逊雪三分白，___________。”告诉我们“尺有所短，寸有所长。”

（2）家国情怀在心中。古有王昌龄“____________，不教胡马度阴山。”近有周恩来在少年时立下“_________”的远大志向。

（3）中华大地风景美。钱塘江大潮气势雄伟，“再近些，只见___________，形成一堵两多高的水墙。浪潮越来越近，犹如_______________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同__________，好像大地都被____________。”这段话中，作者从颜色、_______、_______三个方面写出了潮水来时的壮观景象。3）.“学”字用音序查字法应查大写字母_____，用部首查字法应查_____部，第八笔是_____，可以组成的词语是_____。4）.比一比，再组词。

维(

)

浇(

)

模(

)

搏(

)

辨(

)

唯(

)

饶(

)

漠(

)

博(

)

辫(

)5）.根据你的学习与积累完成填空。

（1）王充曰：“智能之士，_________，_________。”这句名言告诉我们想要成才，就要勤思考，善提问。

（2）奇思是个小马虎，做什么都不认真，你会劝诫他：“_________，谬以千里。”

（3）这学期，我们积累了很多古诗。如“秦时明月汉时关，____________。”和“醉卧沙场君莫笑，____________？”让我们感受到了战争的残酷和边关战士的英勇无畏；“可怜九月初三夜，____________。”和“____________，雪却输梅一段香。”让我们领略了萧瑟的初秋夜景和梅雪争辉的冬景。

（4）王戎不取道旁李，是因为他认为：_________________。（用课文原文中的一句话回答）3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法不正确的一项是（

）A．读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以做批注。B．《陀螺》一文，语言生动，特别是描写比赛的过程时运用了拟人手法，写得栩栩如生。C．书信是传递感情的重要媒介，正文最后应该先写日期，再写署名。D．《麻雀》的作者把看到的和听到的写了下来，还写了想到的内容。2）.下列句子关联词使用不当的一项是（

）A．即使扁鹊三番五次诚恳地劝告，蔡桓公也不肯医治。B．因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。C．蔡桓公如果不听扁鹊的劝告，就还在背后说扁鹊的坏话。D．虽然纪昌已经取得不小的成绩，但是飞卫觉得他的眼力还不够。3）.下列理解不正确的一项是（

）。A．“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名。B．《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概。C．《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。D．《精卫填海》说的是女娲补天的故事。4、句子训练（每题10分共1题）1）.续写句子，表达出不同的感情色彩。

风吹在我的脸上，就像_______________。

风吹在我的脸上，就像______________。5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面的词语搭配起来。

恢复

色彩

解决

问题

采摘

野花

改正

奇迹

拍打

平静

创造

缺点

收集

翅膀

提高

水平2）.根据课文内容连线。

奋力

力量

庞大的

声音

攀着

纪念

强大的

怪物

留作

爬山

锋利的

力量

汲取

铁链

嘶哑的

牙齿6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()猴妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，她想出了办法。

()地洞又深又滑，小猴子没有办法爬上来，急得大哭。

()她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

()猴妈妈带着小猴子到森林里玩，小猴子很淘气，一不小心掉进了地洞里。

()小猴子拉着青藤就爬上了地面。

()又在青藤的一头绑了一块大石头，放进洞里。2）.句子排序

(

)它们在美好的春光里，多么欢乐啊！

(

)小草偷偷地从地里钻出来。

(

)到处是生计勃勃的景象。

(

)大地披上可绿色的新装。

(

)小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。

(

)春风送暖，冰雪消融。

(

)柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“改造世界、改善生活、改变态度、改正缺点、改进技术”这些词语搭配正确。(

)

2．“意、月、鹅、云、饮、叶”这一组字的读音全是整体认读音节。(

)

3．精卫鸟是炎帝小女儿溺水身亡后的化身，女娃因为痛恨大海夺走了自己的生命，所以变成精卫鸟，要填平大海。(

)

4．读了“伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。”我知道了我们生活的的这个美丽世界就是盘古为我们创造的。

(

)

5．从《普罗米修斯》一文中我知道在生活中，做正确的事情时，遇到困难，要勇敢地面对，不害怕，不屈服。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗歌阅读。繁星（一零二）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲呵！你是那春光么？1．这首诗的作者是________。诗中的“她”指的是________。

2．本期我们还学习了艾青的《_______》、叶赛宁的《_______》等几首现代诗。

3．破折号的作用有：A．表示解释说明

B．表示语音的延长

C．表示意思的转换

在这首诗中破折号的作用是________。

4．明明想“感谢春光”却“终于沉默”，这其中包含着怎样的思想感情（

）A．对母亲深深的感激与敬意。B．怀疑母亲对自己的爱，所以沉默。5．这首诗所表达的情感让你联想到哪句古诗？请把它写下来。

_________________

6．诗歌是文学宝库中的瑰宝，请你用本期学过的关于诗歌的名言表达对诗歌的敬意。

_________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：小小“动物园”

提示：丽丽说：“我的妈妈很凶，就像一只母老虎。”朵朵说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，好像一只熊。”兰兰说：“我的弟弟调皮捣蛋，像极了一只小猴子。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，你的家人跟哪种动物比较像？请给家里的每个人写上一段。

要求：卷面工整，语句通顺，不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，回答问题。眼镜的“进化史”①眼镜的发明是人类文化史上的重要一步。眼镜是怎么来的呢？公元13世纪，罗吉尔•培根注意到因视力不好，许多人看不清书上的文字，就想发明一种工具帮助人们提高视力。他用金刚石和锤子将玻璃球割出一块，磨制出玻璃圆片，用来放大字体，这就是最早的远视镜——放大镜。很快，人们又研究发明了近视镜。②虽然有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。直到13世纪末期，意大利人发明了能挂在耳朵上的挂耳眼镜。到了17世纪，先后出现了长柄眼镜和夹鼻眼镜，人们才知道如何正确佩戴眼镜。这时期的眼镜都是用玻璃或水晶制作而成的，十分厚重。③随着眼镜的普及，它成为人们生活中的必须品，人们使用上的需求越来越大。1784年，本杰明•富兰克林发明了同时解决近视和远视的两用眼镜。1825年，乔治•艾利发明了能矫正散光的散光镜。在18、19世纪，这些研究发明已经充分解决了人们的视力问题。④虽然视力问题解决了，但镜片的材质问题一直困扰着人们。因为镜片是玻璃做成的，度数越大，镜片越厚，质量就越重。20世纪，终于有了突破，法国人发明了又轻又不易碎的亚克力镜片，大大解决了鼻子的承重问题，但这种镜片很容易磨损，清晰度不够好。经过不断研究，1954年，人们从飞机座舱材料中受到启发，改用既清晰又轻薄的树脂做镜片，从此，它成为了有史以来最棒的材料，一直延用至今。⑤21世纪，科技日新月异，眼镜除了改善视力外还兼顾了许多其他功能。隐形眼镜、太阳镜、护目镜、3D眼镜等功能性眼镜纷纷闪亮登场。现在人们还研究出许多智能眼镜：有的可以通过声音控制拍照，有的可以进行视频通话，还有的可以辨明方向。也许未来还会出现“食品识别眼镜”、“坐姿监督眼镜”……眼镜的发展，我们拭目以待！1．眼镜是怎样发展变化的？根据文中信息，用简洁的词语补充图表，梳理眼镜的“进化史”。

2．请你把“虽然有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。”这句话长话短说。

________________________

3．一位同学阅读第④自然段后提出了这样的问题：500度的眼镜片有多厚多重呢？读了这个自然段，你会提出什么问题呢？

________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.4.根据意思，选择合适的词语填空。敲边鼓

开绿灯

破天荒

挑大梁（1）放过一次违章操作，等于为十次事故(

)。（2）他在我们家是(

)的，所有的生活开销都由他提供。（3）别人说话的时候，他总是喜欢(

)，人们都不喜欢他。（4）弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是(

)的事啊！2）.用“”圈出每组词语中的错别字并在括号里改正。

（1）豌豆

据说

嫩红

无原无故（

）

（2）牙齿

鲫鱼

犹其

手舞足蹈（

）

（3）铁链

既然

振惊

愤愤不平（

）12、语言表达（每题6分共1题）1）.语言实践。