大班教案《京剧国粹》

第大班教案《京剧国粹》(欣赏PPT)

二、欣赏范画，示范步骤。

过渡：刚才我们见过了这么多有趣的树，感受到了树世界的魅力。

1.今天老师还给小朋友带来了一种特别的树，你们想不想看一看呢(出示范画)

2.请你看看这棵树和刚才的树又有哪些不一样的地方呢

3.你能猜出来这颗树是怎样画出来的吗

4.教师示范：

第一步：用毛笔在画纸上滴几滴黑色颜料。

第二步：使劲将颜料吹开，尽量往上吹，吹出树杆，吹出树枝。

第三步：用彩色颜料点画在树枝上。

第四步：最后把画包在薯片桶上。

5.你们看看这种做画的方式和平时作画的方法一样吗

小结：这种作画的方法叫做吹画。

三、幼儿操作，教师指导。

小朋友你们想不想也来试一试呢

提出操作要求：

1.每个一张纸，用颜料的时候尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。

2.吹的时候要注意吹的方向，不要四周吹，要往上吹。

3.画面保持干净，不要用手随便的点画。彩色颜料点的时候注意要用餐巾纸擦一擦，注意保持干净。

4.幼儿操作，教师巡回指导。

四、作品展示，集体评价。

让我们大家一起来看看，谁吹出来的树最好看呢

23、大班教案《创意椅子》活动目标：

1、欣赏各种各样的椅子，理解感受这些椅子的创意理念。

2、运用各种材料，大胆的设计创意的椅子。

3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

4、培养幼儿对椅子的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

活动准备：

椅子PPT、半成品椅子、各种废旧材料、手工材料、油画棒、白纸

活动过程：

一、我知道的椅子

师：椅子是我们生活中，必不可少的东西，椅子的种类也是多种多样的，生活中你都见过什么样的椅子呢

师：刚刚小朋友说出了那么多的椅子，今天杨老师带大家看的可是更神奇的椅子，让我们一起来看一看吧。

二、欣赏各种各样的椅子

1、造型：快来找一找，你最喜欢哪一张椅子为什么

小结：椅子可以有这么多的造型，让我们再来看一看还有什么样的椅子吧!

2、材料：这些椅子是用什么材料做的

小结：不同材料的椅子，可以给人不一样的感受。小朋友们知道吗椅子除了“坐”这个用途外，还有很多很多的用途呢!

3、妙用：你想先看哪一张

三、创作特别的椅子

1、交流想法

师：熊伯伯最近新开了一家创意椅子店，想请小朋友帮忙设计一些椅子，刚刚我们看了这么多，你们想设计一个怎样的椅子呢赶紧动动脑筋吧!

2、介绍材料

3、幼儿操作，教师指导

四、交流我设计的椅子

将做好的椅子陈列在前面，将自己的设计想法说一说!

五、活动延伸：

1、师：刚刚看了小朋友做的椅子，一位台湾的设计师他也非常的想为熊伯伯的商店设计一把特别的椅子，让我们来看一看!

2、播放“台湾设计师邱启审设计的伸缩椅”

24、大班教案《太空房子》活动目标：

1、激发创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。

2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。

3、用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受美术活动的乐趣。

5、感受作品的美感。

活动准备：

1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。

2、黑色水彩笔若干。

3、衬布一块。

活动过程：

一、谈话引入课题。

欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。

二、欣赏建筑物。

欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。

三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。

师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢

(幼儿大胆表述自己的想法)。

四、设计美丽的太空房子。

1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢那就让我们开始吧!

2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。

3、教师与幼儿一同做画。

五、欣赏评价作品。

1、教师展示自己的作品，表达作品内容。

2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。

3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。

25、大班教案《分蔬菜》【活动目标】

1.能将5以内的蔬菜分在两个箩筐里(红色、黄色箩筐)，知道可以有多种分法。

2.尝试用自己的方法记录分的结果。

3.体验数量分合变化的乐趣。

4.有兴趣参加数学活动。

5.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

【活动准备】

经验准备：熟悉绘本故事《箩筐》。

物质准备：

1.课件：5的分法。

2.5以内各种蔬菜图片(萝卜、茄子、土豆、芹菜)等人手一份。

3.箩筐记录表人手一份。

【活动过程】

一、出示绘本，引发幼儿的回忆

师：“箩筐有时会很满，有时会很空。”爸爸的箩筐里盛满了很多萝卜，装都装不下了，今天请小朋友们来帮爸爸把萝卜分在两个篮子里，一个是红色箩筐，一个是黄色箩筐，该怎么分

二、幼儿自由探索分蔬菜

(一)把5个萝卜分别装在红色箩筐、黄色箩筐里，幼儿自由操作。

(二)了解5分成两份的多种分法

提问：你是怎样分的幼儿说出自己的分法。

如：红色箩筐2个，黄色箩筐3个。

提问：谁和他分得一样是怎么分的

幼儿描述自己的分法，提示用“我把5个萝卜分别分给红色箩筐2个，黄色箩筐3个”句式描述。老师把结果记录在黑板上。

提问：谁与他们分得不一样

幼儿说出不同的分法并记录，直至所有分合式完成。

出示所有的分合式，幼儿集体读一遍。

(三)复习分合号，进一步理解5的分合

1.复习理解分合号的意义。

提问：这些分合式里边都有一个符号，像什么叫什么代表什么意思呢(复习分合号，用手势动作摆出分合号等方法，熟悉分合号)

2.用逐渐增加的方式重复5的分合。

提问：给红色箩筐分了1个土豆，那黄色箩筐该分几个呢(出示相应的图片)

如果再分给红色箩筐1个土豆，那黄色箩筐的土豆是多还是少了为什么

依次完成5分成1和4，2和3，3和2，4和1的分法。

提问：5分成两份，有几种分法

提问：看看这些分合式，你们发现了什么

小结：红色的箩筐多分了一个，黄色的箩筐就要少一个。(教案出自：快思教案网)这是数量分合中递增、递减的关系。

3.游戏“你问我答”，复习5的分合式。

4.幼儿动手操作，并尝试用自己的方法记录分的结果。

师：今天我们学习了5的分合，老师要来考考你们，把这些蔬菜分别装在两个箩筐里，该怎么分

鼓励幼儿用自己的方式记录分合式。

师：今天你们帮助爸爸分了蔬菜，爸爸很开心，谢谢小朋友们。

26、大班教案《快乐书屋》活动目标：

1.感知书的丰富性，知道书的种类、内容、板式是多种多样的。

2.会尝试用不同的方法对图书进行分类。

3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

1.鼓励幼儿从家里带书来园，将书堆放在一起不知成6个小小的"快乐书屋。"

2.记录纸、笔。

活动过程：

1.参观"快乐书屋"，展示幼儿自己带来的图书，并进行讨论。

(1)这些书一样吗什么地方不一样

(2)请幼儿到前面来，向大家介绍自己带来的图书。

2.以小组为单位，商量不同的图书分类方法，并进行尝试。

全班可分为6小组进行活动。鼓励幼儿探讨不同的分类标准对图书进行分类，如大小、厚薄等。

3.交流分享不同的分类的方法，并相互提问，不断改进。

27、大班教案《漂流屋》活动目标：

1、能领会文学作品的情感，知道美好的事物应该和大家共同分享。

2、学习边看图书边学讲故事。

3、尝试运用多种技能制作各种“小屋”，发挥想象和创造能力，提高动手制作能力。

4、通过听、学、讨论等形式领会文学作品。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备

1、教师利用柚子皮、泡沫板自制漂流屋。

2、音乐录音带、幼儿人手一本小图书、贴绒挂图(自绘)。

3、泡沫、小木片、雪糕盒、纸盒、矿泉水瓶、白乳胶、双面胶、水彩笔、蜡笔、绘画纸、剪刀、皱纹纸、及时贴、刻刀等材料。

活动过程

环节一：理解故事

1、出示水盆中的漂流屋，激发幼儿听故事的兴趣。

师：小朋友快过来看看水里漂来的是什么呀

幼：像个小房子;还有窗户呢

幼：老师，这个小房子是谁做的

幼：这么小，谁住得进去呀老师，这给谁住呀

师：小朋友有这么多的问题啊!那让我们一起来听听《漂流屋》这个故事好吗听完小朋友就知道了。

2、音乐声中，教师边演示贴绒挂图边完整讲述故事。

师：原来，这个小房子有个好听的名字叫什么呢

幼：漂流屋

师：漂流屋就是一种可以在水上漂来漂去的小屋子，大家喜欢这个故事吗你喜欢故事中哪些人物为什么喜欢呢鼓励幼儿大胆表述，教师适当指导。

3、结合小图书，幼儿学习边看图书边学讲故事。

师：小朋友翻开手中的小图书，我们一起来边看图书边学讲故事好吗老师还有很多问题要让小朋友们来思考呢

提问(穿插于边看边学讲故事中)：是谁发现了漂流屋青蛙有没有独占了漂流屋河边的小动物分别用什么做屋子小动物们在漂流屋里干什么漂流屋原来的主人是谁小兄妹发现漂流屋时心情怎么样当看到漂流屋有了新主人他们心情又是怎样的

4、组织幼儿讨论：

师：青蛙和光着脚丫的小兄妹有了美好的东西时他们是怎么做的

幼：小兄妹把漂亮的漂流屋送给小动物们。

幼：青蛙请朋友们一起住到漂亮的漂流屋里。

师：对了，美好的事物要和大家共同分享。大家以后要怎么向他们学习呢(教师指导幼儿讲述)

环节二：制作漂流屋

5、组织幼儿在配乐朗读的良好气氛中尝试制作漂流屋。

师：小朋友想不想自己动手做一个漂流屋送给家人，朋友或是小动物呢

幼：老师，我想送给您;我想送给小松鼠;我想送给爸爸可以吗……

师：大家可以自己制作，也可以找朋友商量以后合作来完成，使用剪刀时一定要注意安全，废纸屑不乱扔，如果要使用刻刀，可以请老师帮忙。(幼儿动手制作时教师从旁指导协助完成)

6、欣赏作品，互赠作品。

活动点评：

本次活动中以柚皮制作的精美小屋出现，引起幼儿强烈的兴趣。幼儿听故事非常认真，积极思考。幼儿学习边看图边学讲故事中穿插的许多提问，让幼儿更易理解故事内容，明白美好的事物要和大家共同分享。

教师在活动中语言生动形象，自绘挂图精美形象。对幼儿的回答适时地加以引导，使幼儿轻松学习，寓教于乐，掌握故事寓意。

28、大班教案《运用货币》活动目标：

1、在操作中认识人民币的不同面值，尝试在生活中运用人民币。

2、培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、有兴趣参加数学活动。

活动准备：

1、教具准备：“仿真人民币”;商店的布景(商品上都标有价格)。

2、学具准备：“仿真人民币”。

3、《操作册》第6册第61-62页。

活动过程：

1、预备活动。

走线，线上游戏：朋友抱成团。幼儿扮演10元的人民币，在音乐声中走圆圈。音乐停止，幼儿看教师手中的人民币数目，自由结伴，凑成与教师手中人民币相同的数目，抱成一团。

2、集体活动。

①认识人民币。

教师出示教具“仿真人民币”，从中取出100元、50元、20元、10元面值的人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出面值。

待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛。教师从中任意拿走一种面值的人民币，请幼儿睁开眼睛，找一找，哪种面值的人民币不见了。

②感知人民币兑换关系。

提问：100元可以换成几个50元(几个20元、几个10元)请你用学具摆出来。

教师小结：100元可以换成2个50元、5个20元或10个10元。

3、游戏活动。

游戏：开商店。

教师带领幼儿进入游戏场地，观察陈列在货架上物品的价格，玩“开商店”的游戏。将幼儿分成两组，人数较少的一组扮演售货员，另一组当顾客。买东西时要算清楚自己应该给多少钱，找回多少钱。幼儿游戏时，教师根据情况引导幼儿正确的付钱、找零钱。

4、分组操作活动

第一、二、三组：操作“仿真人民币”，玩换钱游戏。幼儿2人一组，一人拿面值大的“仿真人民币”(如50元)，另一幼儿找出几个小面值的凑成50元。可以用5张10元的组合来交换;也可以用2张20元的和1张10元的组合来交换;还可以用1张20元的和3张10元的组合来交换。游戏中让幼儿感知多种组合。

第四、五、六组：“开商店”游戏。每组的一名幼儿当售货员，另几名幼儿扮演顾客，玩“开商店”的游戏。

第七、八、九组：做《操作册》第61-62页的活动。

5、交流小结，收拾学具。

29、大班教案《垃圾分类》大班科学教案《垃圾分类》

【活动目标】

1、认识垃圾分类标志。

2、分辨回收的垃圾。

3、尝试进行垃圾分类。

4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。

5、激发幼儿对垃圾分类的活动产生兴趣。

6、知道垃圾是怎么处理的，并与同伴分享自己的心得。

【活动准备】

1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。

2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。

4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。

【活动过程】

1、交流分享，说说生活中的垃圾。

师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!

(1)小组交流。(拿着记录表，互相说说)

(2)个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听)

小结：

每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的)

2、问题思考，商讨垃圾处理方法。

(1)认识垃圾分类标志。

师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看!

①提问：仔细观察，你们发现了什么(颜色、标志)(找两三个孩子说)这是什么标志可回收物是什么意思不可回收物是什么意思

②幼儿自由回答。

小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。

(2)讨论垃圾分类方法。

师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧

①幼儿小组讨论。(引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说划圈的，再说不划圈的)

②提问：谁愿意把讨论结果介绍一下

③个幼回答。

小结：

哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。

3、辨析明理，懂得垃圾分类意义。

师：咱们刚才分的特别好，老师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处理

幼儿自由回答。

30、大班教案《防拐骗》活动目标

1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

3、启发幼儿不能单独行动。

4、懂得道理，并与同伴分享自己的心得。

活动准备

1、有关的图片四张。

2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动过程

一、故事《沙沙和陌生人》

1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢”

2、集