2024部编版历史九年级上册第5课 《罗马城邦和罗马帝国》随堂小练

2024部编版历史九年级上册第5课《罗马城邦和罗马帝国》随堂小练1.古罗马法学家认为，罗马初建时期“没有任何固定的法律和权利”，直到公元前5世纪中期，古罗马第一部成文法终于诞生了。这部成文法是()A.《十二铜表法》 B.《汉谟拉比法典》C.《大宪章》 D.《拿破仑法典》2.《十二铜表法》的有些条款一直保留下来，到罗马后期仍然有效，其语言也成为后世法典语言的典范。这表明该法()A.适用于整个罗马帝国 B.使量刑定罪有了文字依据C.对后世立法影响深远 D.标志罗马法学系统已形成3.下列各项，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法基础的是()A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》C.《罗马民法大全》 D.《权利法案》4.罗马政治学家西塞罗认为：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”而迈出罗马法制建设的第一步，成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源的是()A.《十二铜表法》 B.《查士丁尼法典》C.《法学汇纂》 D.《新法典》5.“统一意大利半岛”“击败迦太基”“公元前2世纪”“地中海霸主”，以上信息反映的主题是()A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张C.罗马帝国的征服与扩张 D.罗马共和国的征服与扩张6.西方谚语“身在罗马，就像罗马人一样行事”可以理解为“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该谚语说明了()A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路B.当时有很多外国人在罗马学习、生活C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力D.罗马文化影响着它统治过的广大地区7.2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城的描绘是，“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这表明()A.罗马各地经济联系加强，贸易空前繁荣B.罗马成为地跨亚、欧、非三大洲的帝国C.罗马打败迦太基争霸地中海D.罗马人成为东西方文化交流的使者8.罗马人把地中海变成了一个文明的大熔炉，罗马人在对地中海的统治中融入了希腊文明的精神，把希腊的精神转换成了罗马的政治形式，形成了罗马法的原则、使罗马帝国空前强盛。这段话肯定了古罗马的()A.民主与法制 B.战争与征服 C.商业与冒险 D.包容与创新9.阅读材料，回答问题。材料一公元前509年，罗马开始建立A，A的最高行政长官是2名执政官，每年由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院决议。材料二屋大维战胜政敌之后，攫取了罗马国家最高权力，罗马进入B时代。材料三3世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压，但前后延续了100多年，沉重打击了罗马帝国的统治。此后，奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内，不断起义，多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困，于395年分为东西两个帝国。（1）材料一和材料二中A、B分别指什么？（2）阅读材料一、材料二，结合所学知识，指出A、B在政治上的主要区别。（3）根据材料三分析罗马帝国衰落的原因。

答案以及解析1.答案：A解析：A.根据所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，正确。B.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，排除。C.《大宪章》是英国封建时期的重要宪法性文件，排除。D.拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，很多国家的民法都以它为参照蓝本，排除。故选：A。2.答案：C解析：由材料“《十二铜表法》的有些条款一直保留下来，到罗马后期仍然有效，其语言也成为后世法典语言的典范”可知，这说明《十二铜表法》对后世立法影响深远。故选：C。3.答案：C解析：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，C正确。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，由古巴比伦国王汉谟拉比制定，并没有奠定欧洲民法的基础，A排除；《十二铜表法》是古代罗马第一部成文法，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，没有奠定欧洲民法的基础，B排除；《权利法案》与题意不符，D排除。故选C。4.答案：A解析：根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法治建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源。A项正确；《查士丁尼法典》是罗马帝国东部皇帝查士丁尼在公元6世纪初期编纂的一部法典，是古代罗马法的重要文献之一，排除B项；《法学汇纂》是历代罗马法学家有关法律问题的论文、著作汇编，排除C项；查士丁尼将自己执政时期的法令编辑为《新法典》，与材料无关，排除D项。故选A项。5.答案：D解析：依据题干信息及所学知识可知，公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。故D正确。ABC依据题干信息和所学知识可知，三项都不符合题意要求，故排除ABC。故选：D。6.答案：D解析：结合所学知识可知，罗马帝国黄金时期的版图横跨欧、亚、非三洲，这使罗马文化渗透到被它征服的广大地区，也促进了东西方的文化交流。故D说法符合题意。7.答案：A解析：根据材料“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上”可知，演说家阿利斯提德强调了罗马帝国的商品经济繁荣，即罗马各地经济联系加强，贸易空前繁荣，故A正确；题干材料表明罗马各地经济联系加强，贸易空前繁荣，不是强调罗马成为地跨亚、欧、非三大洲的帝国、罗马打败迦太基争霸地中海，排除BC；阿拉伯人成为东西方文化交流的使者，排除D。故选：A。8.答案：D解析：“罗马人在对地中海的统治中融入了希腊文明的精神”体现了古罗马的包容；“罗马人……把希腊的精神转换成了罗马的政治形式，形成了罗马法的原则”说明古罗马的创新。故D符合题意；题干材料肯定了古罗马的包容与创新，不是民主与法制、战争与征服、商业与冒险，排除ABC。故选：D。9.答案：（1）共和国；帝国。（2）罗马共和国实行共和制，实行奴隶主贵族统治下的民主政治；罗马帝国实行元首制，“元首”独揽政治、军事、司法等大权。（3）奴隶、隶农、贫农不断起义，动摇了帝国的统治；日耳曼人进入罗马帝国境内并多次打败罗马军队。解析：（1）材料一中的“A”指共和国。公元前509年，罗马建立了共和国。材料二中的“B”指帝国。公元前27年屋大维建立罗马帝国。（2）根据材料一、材料二并结合所学知识可知，A时代和B时代在政治上的主要区别是，罗马共和国实行共和制，是奴隶主贵族统治下的民主政治；罗马帝国实行元首制，“元首”独揽政治、军事、司法等大权。（3）根据材料三“3世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压，但前后