2022年四川成都中考满分作文《你来啦！》

2022年四川成都中考满分作文【真题回放】作文。(60分）一个句子，使用不同的标点符号或者语气助词，往往表达不同的意思和情感。它们可能会引发你不同的感受，让你回想起不同的经历。比如：①你来了。②你来吗？③你来啦！请在上面三个句子中任选一句作为文章开头，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章。要求：①要有真情实感；你来啦！“你来啦！”“哎哟哟，不容易阿！”秋雨绵绵，我们终于迎来了盼望已久的秋游，目的地——环球港。早晨我们就愉快地到走廊排队，广播里响起这样的声音：“六年级同学请排队上车，七年级同学请排队上车，八年级同学请排队上车，九(1)、九（2)、九（3)、九（4）班准备上车。”终于到我们九（5）班了，我们排队开心地向前走去却迟迟没有喊我们上车，我们的车还没来。经过了半个小时的漫长等待，我们终于上车了，原来车子在路上坏了，中间换了一辆车。路上，正当我们在车上欢快地谈论着接下来的游玩项目时，车子坏了，我们只好雨中换车。深秋的风夹着细雨吹在我们脸上，我们踩着水坑小步跑到另一辆车上，路上很是焦急，生怕错过美好的景致。最后，晚了两小时才到。虽然心中有些不满，但到环球港时，那些不开心瞬间烟消云散了。“嘿哟！你来啦！”隔壁班同学说道，我见她已玩得十分尽兴。“哎呀，路上出现点状况。”我尴尬地解释道。“快来一起玩吧！我都玩半天了。”我便将刚刚换车的事情抛之脑后，一起去玩耍了。环球港有许多有趣的项目，但每个队伍都排得人山人海。我与朋友们激动地去排队，玩一些有趣的项目：射击、赛车、鬼屋、碰碰车……可惜我们去晚了，只能玩三个小时，但依旧在那里度过了一段快乐的时光。最后我们依依不舍地离开了。回去的路上，我坐在车上看着窗外，雨滴绵绵不断地滴在玻璃上，脑海里还在回想着刚刚的一幕幕。突然！一个急刹车打断了我的思绪，车子竟然在高速上坡的位置抛锚了，拖车将我们的车拖下了高速。我们继续行驶。下了高速，过了大约二十分钟，车子又连续罢工三次，车子仿佛偏不让我们回去上物理晚托一般。终于，历经一系列坎坷后回到了学校，在校门口看到了隔壁班同学，他们都已经背好书包准备回家了。“你来啦！我都准备回家了！”那刻，我的心情很复杂。突然间，我感悟到，这也许就是生活的本色——常常不能一帆风顺，需要我们不急不躁地耐心等待。【得分点解读】表达得体，叙议结合，引人入胜。全文以“你来啦！”展开叙事、说理，集记叙、描写、议论等表达方式于一体，上下文段落之间借助词语、短语、句子过渡衔接，自然流畅，浑然一体。从开始乘坐的车因故迟迟没来，到乘坐之后车子又坏，再到回程时车子的抛锚等几次波折的记述与描写，凸显了这次秋游的不顺利与难忘，情节跌宕起伏，具有吸引读者阅读兴趣的作用和力量。【名师解题】2022年四川成都卷的中考作文题使用限定开头、自由命题的新材料作文形式，这也是2017年四川成都卷作文题的回归与创新。这道作文题既继承了命题作文的严肃性和限定性，又有材料作文的开放性和创新性。写好这道作文题的关键是深人理解开头句“你来了。”“你来吗？"“你来啦！”的含义。这三句看似简单的话却有着丰富的内涵和外延意义。首先，看“你”字。“你”可实可虚，可以是人，可以是景，也可以是拟人化的动、植物或者物品，甚至可以是梦想这类虚指的事物。同时，这也决定了我们只能用第一、第二人称行文。其次，看“来”字。这是一个指令清楚的动词。“你来”陈述了一个事实，蕴含着以下意思：你为什么来？你怎么来的？你来干什么？再次，看标点。标点符号的不同，让三句话呈现出不同的内涵。“你来了。”简单的句号说明“你来”是一件很普通平常的事情，但是也要注意写出这次“你来”的不同之处；“你来吗？”问号说明“你来”是不确定的事情，引起人的好奇心，想要探究其中的故事；“你来啦！”感叹号说明“你来”这件事出人意料或让人期盼已久，要写出为什么让人惊讶或期待。最后，这三句话无论选哪句作为开头，均要求独立成段。这就决定了此文在一开始就设置了悬念，吸引人的注意力，而接下来的写作就要对这一悬念进行揭晓。因此，这道作文题比较适合写成记叙文。【命题透视】命题形式上，2022年成都中考作文题一改传统形式，只给定开头句。陈述、疑问、感収三种何式让考生任选，体现形式上的创新。选择式的开头语境，给予考生充分的个性尊重和充足的写作空间，实现个性化的选择，落实了2022年最新语文课程标准引导学生“多角度观察生活，写出真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意”的要求。材料中的三个短句，最让人亮眼的是标点符号的妙用。句号、问号和感叹号，所代表的，不仅仅是三种句式，更是不同的经历、不同的情感和不同的感悟——意料之中的平静，没有答案的继续找寻，喜出望外的喜悦。变化的标点，写尽了生活的悲喜剧，展现了考生独特的个性审美。虽然允许考生除诗歌外自选文体，但要求考生“结合自己的生活经历”来写，还要“有真情实感”，从而含蓄地将作文开头段中的“你”所关涉的对象限定为“我”而非“他”，暗示考生最好写成记叙类文章（记叙文、散文、小说）。如果写议论类文章，则应在文中体现上述要求。开头句中的“你”具有极其丰富的内涵：实指对方，如父母、同学、老师等，或小鸟、小草、野花等；虚指精神领域，如自信、执着、豁达、平和、淡泊、正直、果敢等。总之，这个“你”，应当是对同学们有影响、有启发、有感触的那个“你”，可以引发自己对自然、社会、人生、生命的独特感受、体验和思考。写作时可参考以下几方面展开思路。①你来了。着眼于重大事件。如可以写自己在疫情中度过了初中三年，有迷惘，有惊喜，也有冷思考，更有成长路上、防控疫情上的感动、助力、传递与传承等。②你来了。着眼于人生思考。如“你来了。”可以表达对成长的冷静反思和对人生道路的深思熟虑，从而自我关照，自我反思，自我提升。③你来吗？着眼于理想未来。如“你来吗？”可以表达对美德的呼唤，对淬炼人生的期盼，对美好人生的憧憬，对亲情友情的渴盼。④你来吗？着眼于抒写真情。人间处处有真情，但要想拥抱真情，就需要发现美、欣赏美的“慧眼”和创造美的“能手”。可写自己的真情故事，表达对真善美的追求。⑤你来啦！着眼于成长。可以写“我”期待“你”的到来，如写令人难忘的父母之恩，令人惊喜的意外重逢，令人难以释怀的成长纠结，从而表达亲情、友情、师生情等。⑥你来啦！着眼于睁眼看世界。如可以将祖国腾飞的大事件与自己的成长经历和对理想的追求、对信念的坚守契合起来，表达献身祖国、期盼国富民强的强烈愿望。【构思角度提示】①你来了。托物言志。“你”是路边的野草，春长秋枯，总是依时而行，循环往复；“你”低到尘埃，无人知晓，却在平淡中始终如一地坚守，绿了大地，安了人心。正如那些普通平凡的劳动者，他们默默耕耘，坚守岗位，用敬业点亮我们的世界。②你来吗？“你”是一个单亲家庭的孩子，没有漂亮的外表，没有殷实的生活，没有傲人的成绩。因此，“你”自卑、孤单又要强。班级组织春游活动，作为“你”的好友，“我”问“你”