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二6——9的认识和加减法

第2课时

加法苏教版一年级上册复习回顾照样子填一填再比较大小63>4<66=6新课讲授观察图片，说一说你所看到的123412用代替人物进行解答正在滑的4人在休息的2人求一共有多少人需要把正在滑的与休息的合起来，用加法计算4+2=6正在滑的4人在休息的2人求一共有多少人需要把正在滑的与休息的合起来，用加法计算2+4=64+2=62+4=6这两道算式有什么特点呢相加的两个数相同，得数也相同交换加号左右两边数的位置，得数不变说说可以怎样算01234567890123456789从4接着数，5，6。4+2=6从2接着数，3，4，5，6。2+4=6试一试6+1=1+6=你是怎样算的？77想想做做【教材P41想想做做第1题】1.5+3=+=83+=+=58729279【教材P41想想做做第2题】2.5+2=7+=4+=2+5=+=+=7595496393693.先接着画一画，再写出和5+1=6【教材P41想想做做第3题】01234567893.2+6=801234567894.【教材P41想想做做第4题】+=你能再讲一个用这道算式计算的故事吗池塘里原来有4只鸭子，后来又游过来3只，现在一共有几只鸭子？437课堂总结1.求一共有多少要用加法计算。2.在使用加法时交换加号左右两边数的位置，得数不变。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习

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