班组安全活动安全生产管理手册

班组安全活动安全生产管理手册(新班组安全活动管理手册1231新员工：是指新入职的员工(包括学徒工、2记录：培训完成后，培训者和受教育者在员工授课培训时应采用互动式教育，以启发员工思出生年月入职日期原来班组部门班组工号姓名出生年月入职日期原来班组教育类别□新员工□复工□转岗公司安全教育项目1、公司安全生产概况2、安全法律法规公司安全教育项目1、公司安全生产概况2、安全法律法规3、工厂安全规章制度4、安全生产基础知识4、职业卫生基础知识5、消防安全基础知识6、事故预防及案例班组安全教育项目1、班组生产特点、设备状况、消2、本岗位设备、防装置及危险因素和危险部位装置的作用、使用3、岗位作业标准及安全操作规程4、个人防护用品、岗位安全责任、交接班制度等戴方法及维护6、班组日常安全1、车间主要危险有害因素及可能2、危险有害因素防护措施导致的伤害及职业病类型5、事故的报告处理流程3、劳保的穿戴方法及维护4、安全设备的使用及维护5、事故的报告处理流程法7、有关事故案例8、交通安全法7、有关事故案例8、交通安全9、5S活动的具体事项10、工作纪律11、其他7、相关事故案例8、科内的安全规定9、标准作业方法及其意义10、始业KY及KYT活动培训11、5S活动12、交通安全13、ISO14001和OHSAS18001活动培训成绩员工签名培训成绩员工签名培训日期老师签名培训成绩员工签名培训成绩员工签名培训日期老师签名培训日期老师签名培训日期老师签名员工签名1、新员工三级安全教育流程：公司级培训→受训者签名→培训老师记录成绩→车间安全员作车间级培训→受训者签名→培训老师记录成绩→班组级培训→受训者签名→培训老师记录成绩→班长确认→车间安全员确认→复印1份班组存档→原件返回安技科存档；2、员工转岗前，若跨车间，需进行车间、班组两级培训，若不跨车间，只需进行班组级培训；接收班组负责将信息反馈到本车间安全员，车间安全员负责将转岗教育卡原件交安技科，复印件班组留存，安技科将原卡及新卡合并存放；3、复工只需进行班组级安全培训；4、表单中规定的项目必须进行培训，公司/车间/班组可根据本单位实际添加其他培训项目34培训学时授课人培训地点计划人数实际人数培训日期序号123456789注：1、本表用于各种安全/环保培训教育记录；2、培训后如有考核，需记录成绩，如无，则不需记录；3、培训内容应简要记录主要培训5）：“◎”,画“◎”的项目为关键的危险。策集中，形成大家公认最为有效的对策1-2项（同一记录；同一个危险的不同的对策用序号进行区分;本班栏填写“自主”，需要上报的对策填写“委托），若参加活动人数较多时，将员工分成若干个KYT活动小宜，由班长指定一人作为活动小组组长（小组长应接受K6每次的活动时间：可以选择在安全活动的时间或利活动评价：由班长对KYT的活动过程进行评价，对评价为“一般”或“较差”习7作业内容这是危险的关键！（掌握现状）（追究真相）（树立对策）签名：签名：参加人员参加人员<危险类型>（附照片/图片，与训练内容一致）（附照片/图片，与训练内容一致）确认人/确认人/实施方式（自主实施对关键因素的对策成员实施方式（自主实施对关键因素的对策效果评价效果评价（为了防止…,我们应该…较好();一般();注：1、KYT活动以小组为单位,小组人数5-8人为宜；每人每月至少参加1次活动；2、KYT活动应先确定组长及记录员各一，针对训练内容，每个成员提出1至2条危险因素（提出相同的危险因素的成员名字写在一个框内），接着每个成员选定1至2条较重要危险（每条危险因素前面画〇），接着确定关键危险（画◎或大于2个〇的危险因素），最后对关键危险确定对策；3、小组组长汇总大家意见，形成班组共同的行动目标，并组织成员共同确认；4、组长在训练后或对策落实后对训练内容的实施效果进行评价，并确定改进方式；5、本表保留1年89），），班组发生安全事故/事件（含虚惊事件）后，如有班长应保护好事故现场，对事故现场进行围闭或拉警戒线，不随意移动事故起班组应根据工厂/车间的要求，结合班组实际，班组应建立事故学习台帐，记录所学习的内外.3事故学习时，班长应采取提问、员工自由发言等方式，积极引导员工对事故原因进行分析，共同制定对策，避免简班组可能存在类似伤害，应组织员工到类似作业现场进行班长应鼓励员工对于已经发生或感到可能发生注：本班组可能发生类似伤害的，必须进行水平展开）：班长填写早会KY记录表并签字确认结果。班长接收到内外部事故报告后，应及时、简要NO1NO123456789人员状态人员状态）？4M变更及其对4M变更及其对应措施其他事项结论:班前会KY,OK!(√)班长签字问题点及改善记录注：1、此KY单由班长在早会上进行确认（要念出声来）—确认完毕（全部OK）—班长带领大家喊口号:零灾害,好、很好、非常好！—员工再到岗位进行本岗位KY确认；2、班长应根据本其安全防护、人员位置、应急响应等6个方面班长接到报告后，要立即到现场确认，提出整5.6班岗位始业KY记录表（参考）年月NO1项目NO1项目作业准备2劳保用品234M变更1.现场与昨天相比是否无变化（人员、设备、材34M变更4设备及其4设备及其安全防护1.无挤压.碰撞.打击2.无割伤.剪切.刺伤3.无滑倒.绊倒.跌落4.无触电.烫伤5人员位置55.无接触危化品、有害气体、粉尘6.不正确的作业姿势7.无异物入眼6应急6应急岗位责任人确认（签名）序号序号问题点及改善记录注：此表中项目需从岗位危险因素清单中择其重点得来，此KY确认表流程如下：1、员工在班前会结束—到达工作岗位—员工本人逐一对项目进行确认签字（如果多人同一岗位，则由工位长负责确认）—开始作业；2、员工应根据本岗位实际，对确认改；3、确认时需念出声来，本表保留1年。6、非定型作业始业KY根据作业内容，作业指挥者对始业KY项目业。作业中应遵守“五不干”（安全风险没有有到位不干、安全工具没有准备好不干、安全作业完成后，作业人员清理现场，指挥者清班组应建立非定型作业清单，制定标准作业书表互保19、进行以下危险因素识别及对应○灼、烫伤：互保2互保34、是否与周围人员确认要作业8、若有，现场变更进行了对应若以上项目全部确认且做好安全防护，指挥者签字确认若以上项目全部确认且做好安全防护，指挥者签字确认注:1、此表由作业指挥者填写；2、互保指两人结3、保全作业、TPM、改善作业前均需填写此表再作业班长结合实际，提出对策，明确责任者、实施班长每月对危险预知挖掘记录表进行整理，将表5.3班年月危险预知挖掘记录表1）类型区分：①感知体验②事前预知；2）要因：物的不安全状态、人的不安全行为；3）危险度：A=科长对应（重大灾害）；B=系长对应（一般灾害）；C=班长对应（安全意识提高）；4）危险区分：1=被夹；2=切刺；3=碰打；4=跌倒、滑；5=异物入眼；6=飞溅；7=其它；5）对策区分：一=人的，二=物的，三=标准化;NO发生日挖掘者发生地点内容的写法：因为做了…，（可能）受到什么责任者类型区分要因EQ\*jc3\*hps11\o\al(\s\up4(险),分)NO发生日挖掘者发生地点内容的写法：因为做了…，（可能）受到什么责任者物/人伤害A/B/C123456789危险预知内容总计1=被夹件；2=切刺件；3=碰打件；4=跌倒、滑件；5=异物入眼件；6=飞溅件；7=其它件；合计件说明：1、此危险预知记录卡需每人根据本工位作业特点填写，识别务必充分，每人每月不少于1条；2、预知内容包括感知体验和事前预知的危险；3、挖掘者和班长均应该提出对策班长应制定班组作业观察计划，根据计划，对观察者来到被观察者的岗位，离员工5米左右对话：应使用正面的，非恐吓的语气，且抱持记录：离开观察现场，到休息区或其他区域将观察计划应合理安排，每天观察1次，每次1观察过程中，需将《STOP卡》收起来，不要一边对着《S在观察过程中，若发现员工存在不安全行为或STOPSTOP□□□□□事故水平展开措施等。内容只能有一项，题目不能太培训者组织员工到现场讲解OPL的内容，并做可以从员工的工作经验、班组提出的课题、对某些员工的优秀做法的总结等3□□分课题名称课题名称□□问题事例车间安全班长作成者重点．为什么由谁无班长应根据班组人员、设备、危险源分布确班长应参考日安全巡查基准，对现场安全6S巡班长应按照巡查路线实施巡查，参照巡查表中班班长班前6S检查表（参考）1819202122232425结论：OK？(√),不OK？(×)注：1、本表主要供班长、班组安全员或班组每日安全员对现场进行安全6S诊断时使用；2、班组可参考本表，结合现场实际对诊断项目和说明进行修改；3、本表保留1年。通过实施6S，规范现场、现物，营造干净整洁的工作环境，培养员工（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SAFETY)等五个项目，简称根据工厂6S标准，制定本班组的6S执行基准每天班前和班后10分钟内，依据岗位6S执行基准每天班前会后，班长（或指导员）对班组的6S情况6S责任区域按照“谁管理谁负责为优先原则，123456机构/职责/活动计划危险源培训及标准作业事故管理KY检查与编号表单/资料2.34M变更识别表3.4新人安全教育卡6.4车间SES2诊断报告更新担当班长更新担当班长班组可参考此格式编制更新频率1次/年或有变更时更新1次/年(年初)1次/年(年初)1次/年或有变更时更新1次/年或有变更时更新班长车间与班组签订责任状，员工与班组签班长订安全承诺引用GK活动计划书引用GK目标分解及实绩表此表车间\班组通用此表车间\班组通用班长班长班长班长班长有变更时更新1次/季或有变更时更新班长有变更时更新1次/季或有变更时更新别识别不安全行为班长班长班长班长班长班长有变更时更新有变更时更新新人培训后班组各岗位劳保用品配备基准新人三级安全教育记录班长新人、转岗、实习生、支援人员或业务外包人员的标准作业培训记录各类安全培训均需有培训签到表班长特种作业人员名单及特种作业证件清单班长班长新人、转岗、实习生、支援人员或业务外包人员的标准作业培训记录各类安全培训均需有培训签到表班长特种作业人员名单及特种作业证件清单班长有变更时更新发生事故后事故学习后每天下班前1次/月新员工入职后虚惊及以上事故均用此报告记录事故学习及水平展开情况张贴班组休息室KYT活动记录适用于对新员工进行KYT培训每人每月不少于1条班长班长班长班长班长班长作业前自主保全、保全作业、临时性检修作业指挥作业前、返修作业全部要填写KY表者早会KY时使用岗位KY时使用每日安全指摘时使用作业观察时使用记录观察结果车间自主诊断结果记录班长作业者班长班长班长安全员早会之后作业前STOP观察后STOP观察后每季度一次）：2、班组生产工艺说明：照片4、班组典型危险源说明：照片照片照片照片照片照片照片照片班组织机构及职责（参考）照片照片照片照片照片照片照片照片照片车间安全员班长制定1、全面负责班组安全、职业健康和环保工作2、贯彻公司、车间（部门）的安全环保管理制度、规定并监督执行，落实班内安全生产责任制3、建立并完善班组SES体系文件4、组织新员工、复工、换岗、实习生及全员各项安全环保教育5、推进标准化作业、KY、作业安全观察、5S、环境保护等活动6、日常安全5S巡查，及时制止违章指挥及违章作业7、发现或接到隐患报告及时处理，或上报处理8、发生事件后，进行应急处置并立即上报车间及安技科1、协助班长开展安全、职业健康和环保工作3、落实上级下达的本班组安全及5S隐患改善4、事件发生后协助进行现场应急，协助调查1、班长不在时，代行其安全生产职责2、协助班长对员工安全技能进行训练、评估3、协助班长完善班组SES体系文件4、事件发生后协助现场应急，并及时报告班长1、进行始业前KY及点检，班后5S2、严格按标准进行作业，拒绝违章指挥3、发现异常及时报告班长或指导员；4、参加KYT及各类安全培训注：1、各级人员职责根据工厂文件及班组实际修改；2、人员数量多时，可根据实际调整表格评价是否重要23456789产品/活动/服务叉车作业环境因素叉车尾气是非判断三因子评价（X）序号1产生部位整个车间废气否D