苏教版一年级竖式计算练习册

苏教版一年级竖式计算练习册一、教学内容1.加法竖式计算：以两位数加两位数为例，学习将两个数按照数位对齐，从个位开始相加，进位处理等步骤。2.减法竖式计算：以两位数减两位数为例，学习将两个数按照数位对齐，从个位开始相减，退位处理等步骤。3.混合运算竖式计算：以加减混合运算为例，学习将运算符号和数值按照数位对齐，从个位开始依次计算。二、教学目标1.学生能够理解竖式计算的基本概念和方法，能够熟练地进行加法、减法竖式计算。2.学生能够运用竖式计算解决实际问题，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：加法、减法竖式计算的方法和步骤。难点：1.竖式计算中进位、退位的处理。2.混合运算竖式计算的顺序和处理方法。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、竖式计算练习册。学具：练习本、笔、橡皮、尺子。五、教学过程1.实践情景引入：以生活中购买物品需要支付现金为例，引导学生思考如何进行计算。2.例题讲解：以23+45为例，讲解加法竖式计算的步骤和方法。3.随堂练习：学生独立完成练习册上的加法竖式计算题目。4.讲解减法竖式计算：以7827为例，讲解减法竖式计算的步骤和方法。5.随堂练习：学生独立完成练习册上的减法竖式计算题目。6.混合运算竖式计算：以32+5847为例，讲解混合运算竖式计算的顺序和处理方法。7.随堂练习：学生独立完成练习册上的混合运算竖式计算题目。六、板书设计板书设计如下：加法竖式计算：23+4568减法竖式计算：782751混合运算竖式计算：32+584743七、作业设计1.请完成练习册上的第110题。答案：1.23+45=682.7827=513.32+5847=43（1）小华买了2个苹果，每个苹果3元，一共需要支付多少钱？答案：2×3=6元（2）小明有50元，他买了一支铅笔花了7元，还剩下多少钱？答案：507=43元八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过竖式计算练习册的讲解和练习，大部分学生能够掌握加法、减法竖式计算的方法和步骤，但在混合运算竖式计算中，部分学生对运算顺序和处理方法还不够熟练。在今后的教学中，应加强对混合运算竖式计算的练习，提高学生的运算能力。拓展延伸：引导学生思考：除了竖式计算，还有其他方法可以进行加减法计算吗？如何进行多位数的竖式计算？重点和难点解析一、竖式计算的概念和方法竖式计算是一种数学计算方法，通过将数字按照一定的顺序排列，从个位开始进行加、减、乘、除等运算。竖式计算方法在我国小学数学教育中占据重要地位，是学生必须掌握的基本技能。竖式计算的方法包括：1.加法竖式计算：将两个数按照数位对齐，从个位开始相加，若某一位相加大于等于10，则向前进一位。2.减法竖式计算：将两个数按照数位对齐，从个位开始相减，若某一位小于0，则向前借一位。3.乘法竖式计算：将两个数按照数位对齐，从个位开始相乘，若乘积大于等于10，则向前一位进位。4.除法竖式计算：将除数和被除数按照数位对齐，从最高位开始进行除法运算，求出商和余数。二、竖式计算的重点和难点1.重点：掌握加法、减法、乘法、除法竖式计算的基本步骤和方法。2.难点：（1）竖式计算中的进位和退位处理：在加法竖式计算中，当某一位相加大于等于10时，需要向前进一位；在减法竖式计算中，当某一位小于0时，需要向前借一位。学生往往在这一环节容易出现错误。（2）多位数竖式计算：对于多位数的竖式计算，学生需要掌握好数位对齐和进位、退位的处理，避免出现计算错误。三、竖式计算的技巧和方法1.保持数位对齐：在进行竖式计算时，一定要保持两个数或多个数的数位对齐，这样才能正确进行运算。2.注意进位和退位：在加法和减法竖式计算中，要注意进位和退位的处理，避免出现计算错误。3.多位数竖式计算的步骤：对于多位数的竖式计算，可以先从个位开始计算，然后依次向上进行，注意进位和退位的处理。四、竖式计算在实际应用中的应用竖式计算在实际生活中有着广泛的应用，例如购物支付、计时、长度、重量等方面的计算。掌握竖式计算方法，可以帮助学生更好地解决实际问题，提高解决问题的能力。通过本节课的学习，学生应该能够掌握竖式计算的基本概念和方法，能够熟练地进行加法、减法、乘法、除法竖式计算，并在实际应用中灵活运用。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、简洁的语言，讲解竖式计算的概念和方法。2.在讲解过程中，语调要生动有趣，激发学生的兴趣。3.举例时，语言要形象直观，便于学生理解。二、时间分配1.课程时间分配要合理，保证每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。2.注意调整教学节奏，不要过于急促，给学生足够的思考时间。三、课堂提问1.针对竖式计算的重点和难点，设计有针对性的问题，引导学生思考和回答。2.鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑。3.通过提问，了解学生对知识点的掌握情况，及时进行反馈和讲解。四、情景导入1.以生活中的实际情景导入，如购物支付、计时等，激发学生的学习兴趣。2.通过情景导入，让学生认识到竖式计算在实际生活中的重要性。五、教案反思1.反思教学内容是否全面，重点和难点是否讲解清楚。