四川省巴中市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（上学期）试卷及答案

四川省巴中市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比，再组词。

青(

)

曾(

)

屈(

)

晋(

)

响(

)

蜻(

)

蹭(

)

窟(

)

普(

)

晌(

)2）.按课文内容填空。

（1）假期回乡下老家，村中非常寂静，只见蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去，我想起了范成大的诗句：“____________，____________。”

（2）艾青曾说：“诗是人类向未来____________，诗给人类以朝向____________。”

（3）当拔河比赛输了，小明抱怨其他同学配合不够默契。对此，老师说：“正所谓‘____________，____________。’我们不能抱怨，要争取下次的胜利。”

（4）如果你想在广博的书山、学海中汲取更多的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。正所谓：“____________，____________。”

（5）《墨梅》中“____________，____________。”表现了诗人高风亮节、不向世俗献媚的品格。

（6）《独坐敬亭山》表达作者对敬亭山的喜爱之情的诗句是：“____________，____________。”

（7）《卜算子·咏梅》中描写梅花迎雪绽放、俊俏艳丽的姿态的句子是：“____________，____________。”

（8）所有的绿集中起来，____________，重叠在一起，静静地____________。（选自《绿》）3）.补充词语并选词填空。

高楼()()

雨后()()

满目()()

顶()立()

（1）改革开放后，新的作家和作品像(

)一样，不断的涌现出来。

（2）武汉展览会上，一件件精美的展品(

)，让人目不暇接。4）.看拼音，写词语。

láo

lèi(

)

fǎn

huí(

)

xián

jiē(

)

bēi

cǎn(

)

wéi

kàng(

)

jìng

pèi(

)

jīng

pí

lì

jié(

)5）.这各豆荚里的五粒豆分别有着怎样的愿望和结局？根据课文内容完成表格。豌豆愿望结局第一粒第二粒第三粒第四粒第五粒3、选择题（每题2分共3题）1）.请在下面句子中的横线处填入一句名言，最恰当的一项是

李华读书时不喜欢提问，自以为是，认为已经懂得了书中的所有知识和道理。我想用“

”这句名言劝诫他。A．好问则裕，自用则小。B．有理走遍天下，无理寸步难行。C．智能之士，不学不成，不问不知。2）.下列加点字读音正确的一项是（

）A．杂乱（zá）

慰藉（jí）

卜落卜落（bǔ）B．奢侈（chí）

慷慨（kǎi）

硕果累累（shuò）C．倔强（jué）

徜徉（chánɡ）

屏息凝视（bǐnɡ）D．可恶（è）

祈祷（qǐ）

枝折花落（shé）3）.9.马上放寒假了，大家都兴高采烈的，小峰却有些沮丧。快过年了，小峰的爸爸妈妈不仅不放假，还总是加班，根本没时间陪放假的小峰外出游玩。为什么爸爸妈妈只想着工作，不陪我外出游玩呢？你认为以下哪位同学的安慰比较好？（）A．小冰看着小峰难过地说：“咱俩可真是同病相怜。我爸妈之前已经答应放假陪我去旅游，结果又说去不了。大人总是说话不算话！”B．小东看了，哈哈大笑，说：“小峰，这有什么不开心的？放假了，我们可以一起打篮球。打篮球可比旅游有趣多了。”C．小丽拍拍小峰的肩，轻声说：“别难过，爸爸妈妈肯定是身不由己啊。等他们放假了，一定会陪你的。我们先自己安排假期生活吧！”4、句子训练（每题10分共1题）1）.下面的句子描写了冬天，请你照样子写一写春天。

雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

______________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

屈原

两个黄鹂鸣翠柳

孟浩然

湖光秋月两相和

杜甫

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

刘禹锡

半江瑟瑟半江红

白居易

处处闻啼鸟2）.你知道下列三字俗语分别说的是哪一类人吗？连一连。

①铁公鸡

a．比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。

②变色龙

b．随声附和的人

③纸老虎

c．一毛不拔的人。

④应声虫

d．比喻在政治上善于变化和伪装的人。6、排序题（每题5分共2题）1）.有趣的汉字。

（1）请你按照顺序写出它们分别是什么字体吗？

（2）你把它们按照汉字发展演变顺序重新为它们排排序吗？2）.给下面的句子排成一段意思连贯的话。

(

)作文果然有了进步。

(

)自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

(

)以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

(

)此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

(

)老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《记金华的双龙洞》一文中作者按游览的顺序来写，重点介绍了孔隙。(

)

2．我们常用“老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。(

)

3．童话不仅充满着奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。(

)

4．“胤恭勤不倦”中“倦”是厌倦的意思。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。水乡行(节选)榴火自红,要找人,柳线舞;

稻海深处;家家门前,

一步步,锁一副!

踏停蛙鼓……1．“自”字和“舞”字展现了什么?

_______________________

2．为什么“家家门前,锁一副”?

_______________________

3．作者用“踏停蛙鼓”一词写出了什么?

_______________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

1．我们身边有形形色色的人，选择一个人，运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物特点。

2．写一件自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，记录自己真实的感受。

要求：①从以上两个题目中任选一个来写；②题目自拟，不少于450字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.8.举手的秘密小时候，我很内向，同学们都叫我“木瓜”，连老师也认为我是个不怎么聪明的孩子。上四年级时，我们班换了一位班主任。同学们都很喜欢她，我也很想得到她亲切的微笑。于是每当老师提问时，我也像其他同学一样，高高地举起手，虽然很多时候我并不知道问题的答案。有一次，老师叫到了我。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。这时同学们已经窃窃私语起来，有人又在背后叫我“木瓜”了。我站在那里，不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘（jiǒng）态，友善地提醒同学们不要嘲笑我。后来，这样的事又发生了几次，不过老师并没有为难我。有一天放学后，老师把我留了下来。她很和蔼（ǎi）地问我：“为什么举了手却回答不出问题来呢?”我告诉老师，我举手的目的，是为了让老师觉得我并不笨……老师听了我的话，想了想，说：“咱俩订立一个秘密约定吧！以后，如果你不知道答案，就举右手；如果知道答案，就举左手。这样老师就心中有数了。”这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，每当此时，老师便和我交换一个会意的眼神。有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了。生怕老师看不见！终于，老师的视线落在了我的身上，目光忽然一亮，露出了一丝笑意。她果然让我回答问题。这一次，我流利地回答完问题，老师给了我热情的赞扬，同学们也向我投来惊奇的目光。这使我受到了极大的鼓舞，从此我更加用功，学习成绩也提高了，再也没人叫我“木瓜”了，后来还考上了县里最好的中学。现在，每当回忆起那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师。1．短文共有______个自然段。第______到第______自然段写有一天放学后老师了解了我的情况，跟我订立了一个秘密约定，最终帮助我取得了巨大的进步。最后一个自然段表达了我对老师的______之情。

2．概括第3自然段的主要意思。

_________________

3．短文的题目叫“举手的秘密”，老师和“我”的秘密约定是什么？用“______”在文中画出来。

4．读下面的句子，再按要求填空。

（1）有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了。

这句话是对“我”的______描写，从中可以感受到“我”______的心情。

（2）终于，老师的视线落在了我的身上，目光忽然一亮，露出了一丝笑意。

这句话是对老师的______描写，从中可以感受到老师______的心情。

5．以下针对写法提问的一项是（

）（填写序号）A．老师为什么要跟我订立举手的秘密约定？B．第七自然段中“绝妙的主意”指的是什么？C．这篇文章是按照事情发展顺序写的吗？11、信息匹配（每题5分共2题）1）.在加点字正确的读音下面画“”。

嫩绿（lèn

nèn）

睡眠（mín

mián）

挖掘（jué

qū）

洞穴（xuè

xué）

花蕊（xīn

ruǐ）

淮安（huái

wéi）2）.把正确的寓言故事填写到相应的寓意后面的括号里。

郑人买履

自相矛盾

掩耳盗铃

班门弄斧

买椟还珠

（1）以为自己听不见，别人也听不见。比喻自欺欺人。

(

)

（2）比喻言行前后不一，无法统一。