八年级下学期7月期末语文试题（图片版含答案）-7

八年级下学期7月期末语文试题（图片版，含答案）4.小语对本学期所学的经典诗文作品进行了分类整理，请你帮助他完成下表。(5分)】

主题

古诗文名句

情难舍，人难留。李白用“此地一为别，(1)

"(《送友

送别深情

人》)感叹今此一别，友人即将万里游满，无所归依。王勃用“海内存知己，

天涯若比邻”(《送杜少府之任蜀州》)表明真挚的友情可以克服空间的阻

隔，消除荔独的苦闷。

水润心，山涧情。柳宗元用“日光下澈，影布石上"(《小石潭记》)来表现

山水美景

潭水的清澈。常建用“(2)

(《题玻山寺后禅院》)二句，描写静谨寺院中的山光水色，颜有禅意。

说心事，诉心愿。玉浩然在的《望洞庭湖赠张丞相》中，“坐观垂钓者，(3)

个人追求

”二句巧用比喻，含蓄地表达希望得到推荐以实现自己

从政的心愿。陆游用“(4)

,只有香如故"(《卜算子·

咏梅》)二句，表明自己即使遭受严酷的打击也要坚持正义的人格。

【传说唱艺术】文学创作从来都不是头脑的一家之言，它有着极为丰富的生活来源与众多的艺

术借鉴。同学们在活动中搜集到了下面这则材料，请你解决其中的文字问题。

①线国的说唱艺术历史悠久。②许多说唱文本在历史上产生过很大影响，为后世文人创作章

回小说提供了重要素材。③或许可以这样认为，说唱艺术是某些章回小说的蜂形，反过来，小说形

成后，说唱艺人又根据小说进行二度创作，丰富了说唱曲目，使说唱艺术有了更强大的生命力。④说

唱与小说两者相辅相成，从而使中华文学艺术宝库凸起独特的魅力。

5.第①句中加点的短语“历史悠久”属于

结构。(1分)

6.请提取第②句中画线部分的主千，并写在下面的横线上。(1分)

7.第④句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)

【阐名著之旨】好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感，或兼而有

之。这样的封面，无疑是对书籍最好的诠释，也是对读者最真诚的邀请。

8.下列两幅图是小说《钢铁是怎样炼成的》的封面，你认为娜一幅更好？请结合小说内容阐述

理由。(3分)

铁表怎样

炼或的

甲

二、阅读(44分)

(一)阅读下面的文章，完成9-12题。(11分】

应有格物致知精神（节选）】

丁肇中

①多年来，我在学校里接触到不少中国学生，固此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学

的中国学生应该怎样了解自然科学。

②在中国传统教育里，最重要的书是“四书"。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教有的

出发点是“格物“和“致如"。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语荷写现代学术发展是

再格当也淡有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。

③但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致政知。这可能是固为传统教育的目的并不是寻

求新知识，而是适应一个国定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到减

意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想一平天下。因为这样，格物致知的真

正意义便被理没了。

④大家都蜘道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表待统儒家对实验的态度。有一天，王

阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格"院子里的竹子。于是他搬了一条凳

于坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误

认为深讨自己。

⑤王阳明的观，点，在当时的社会环境里是可以理解的。园为儒家传就的看法认为天下有不变

的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理

是可“推之于四诗，传之于万世"的。经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的。

⑥时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国

学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思雏而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，

考都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所猎了。

⑦在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先

以为只要很“用功”，什么都遵瓶老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做

研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少

苦。景使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法—以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

⑧我党得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可

少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研完自然科学，研究人文科学，还是在个人行动

上，我们都受保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化

很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待

“学术权威"的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应被重新体会几千年前经书

里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的深

常：第二，探奈应该有想象力、有计刻，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新

的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。

9.本文的中心观点是什么？(2分》

八年级话文期末试题-3-（共6页）陕西省商洛市山阳县2023-2024学年

八年级下学期7月期末语文试题答案

一、积累和运用（26分）

1.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

2.（1）gǔ（2）jìng

3.（1）衰（2）萦

4.（1）孤蓬万里征（2）山光悦鸟性，潭影空人心（3）徒有羡鱼情（4）零落成泥碾作尘

5.主谓

6.文本提供素材

7.“使"改为“使它”

8.示例一：我认为甲图更好。甲图封面中，保尔身背钢枪，目光坚定，表现出他为革命事业而奋斗的决心和勇气，与小说中保尔的形象相符，也能体现小说的主题。

示例二：我认为乙图更好。乙图封面中，熊熊燃烧的火焰，既象征着革命的烈火，也象征着保尔如火的激情和顽强的生命力，能很好地诠释小说的内涵。

二、阅读（44分）

（一）

9.我们需要培养实验的精神，保留一个怀疑求真的态度，靠实践来发现事物的真相。

10.传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。

11.举例论证。列举王阳明“格"竹子的事例，具体有力地论证了“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”这一观点。

12.不能。“大都"表示范围，指大部分中国学生偏向于理论而轻视实验，并不是全部，如果删去，就变成所有中国学生都这样，与事实不符，体现了议论文语言的准确性、严密性。

（二）

13.黄山已筑成石级道路，人们可登上天都峰，欣赏到更多美景。

14.（1）运用排比的修辞手法，增强语势，突出了黄山云、雾、霞光、云海的美丽和变幻多姿。

（2）不认同。三个“直上”强调了攀登天都峰的艰难，突出了我们勇往直前的精神，若去掉一个，则无法达到这种表达效果。

15.这句话的意思是，在这个时代，原本只有少数人能够欣赏到的黄山美景，现在已经成为多数人可以享受的幸福。在生活中，随着社会的发展和进步，许多原本只有少数人能够拥有的资源和机会，现在越来越多地为大众所共享，这体现了社会的公平和进步。

16.作者运用了对比和衬托的手法。例如，将黄山与其他名山进行对比，突出黄山的“奇"；通过描写登山的艰难和危险，衬托出黄山的“险”；用生动的语言描绘黄山的景色，展现出黄山的“美"。

17.不同意。全文的主旨是赞美黄山的壮丽景色和时代的进步，以及人们征服黄山的精神。文章通过描写黄山的“奇”“险"美”，表达了对大自然的赞美之情；同时，讲述了黄山的开发和建设，体现了时代的进步和人们的努力。作者强调的是人与自然的和谐共生，而不是单纯地征服自