【暑假温故】统编版语文一下第三单元复习巩固 （含答案）

【暑假温故】统编版语文一下第三单元复习巩固（含答案）

【暑假温故】统编版语文一下第三单元复习巩固

一、选择题

1．“绳"的读音是（）

A．séngB．sénC．shénD．shéng

2．“捉、戏、忽”这三个字的音序分别是（）

A．ZH、X、HB．Z、X、F

C．ZH、X、FD．Z、X、H

3．下面词语中，没有错别字的一项是()

A．招乎B．跳绳C．丛前D．飞块

4．“桃花潭水深千尺"的上一句是（）

A．不及汪伦送我情B．李白乘舟将欲行

C．忽闻岸上踏歌声D．过江千尺浪

5．下面的游戏一个人不能玩的是()

A．画画B．拔河C．听音乐D．搭积木

6．老师课上讲的题目我没听懂，下课我要去问老师，怎么说最好？（）

A．喂，你再给我讲一遍吧！

B．老师，你能再给我讲一遍吗？

C．老师，刚才那个题目我没有听懂，您能再给我讲一遍吗？

D．老师，刚才那个题目我没有听懂，你快点再给我讲一遍！

二、填空题

7．根据语境，读拼音，写字词。

（1）弟弟一个人在家很孤dān()，这时邻jū()家的小gēge()来找tā()一起出去wán()____________

（2）dāng()绿灯亮的时候，等在人xíng()道上的xǔduō()上班族不一会儿就走过去了。

（3）我和妹妹坐在草dì()上听yīnyuè()

8．写出下列字母的大写形式。

a()b()d()e()f()g()h()i()

j()l()m()n()q()r()y()z()

9．填上合适的动词。

例：跳绳踢足球

()故事()绳()音乐

()排球()游戏()书

10．根据课文内容填空。

（1）序查字要记牢，先把字母找，字母下面找_____________，看看它在_________________。

（2）他们走进里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很_________________。小鸭子捉不到虫子，急得直_________________。

三、现代文阅读

阅读

树和喜鹊

（节选）一

①每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

②树很快乐，喜鹊也很快乐。

11．用“○”圈出文中“AABB"式的词语，再写两个这样的词语。（重复的只圈一次）

________________

12．仿照文中画横线的句子，补写下面的句子。

很_____________，也很

13．树和喜鹊都感到很快乐的原因是()（填序号）

①喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。

②他们都有了邻居，不再孤单

14．你什么时候会感到很快乐？

________________

________________

阅读检阅台。

好邻居

①每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。

②我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落了几只花喜鹊：一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只呢！

③我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！

④花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

15．选择正确的答案，打“√”。

（1）（小蝴蝶花喜鹊）是“我"的好邻居。

（2）每天早晨，“我”都能（听见看见）花喜鹊的叫声。

16．“我"真高兴，是因为()。

①“我”可以学花喜鹊叫

②花喜鹊已经把“我"家的大树当成它们的家啦

17．为什么“我”觉得花喜鹊是“我"的好邻居？用“”在文中画出来。

________________

________________

四、书面表达

18．看图写话。

图中有哪几个小动物？它们在干什么？想一想，写几句简单的话。

提示词：小猴子，看书，讲故事。

_________________________________________________________________________________________

参考答案：

1．D

【详解】本题主要考查对字音的识记。

绳：shéng，用两股以上的棉麻纤维或棕草等拧成的条状物：绳子。故选D。

2．D

【详解】本题主要考查对音序的掌握。

音序是指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。通常用于字典上的字词排列。

“捉"的拼音：zhuō，音序是：Z。

“戏”的拼音：xì，音序是：X。

“忽"的拼音：hū，音序是：H。

故选：D。

3．B

【详解】略

4．C

【详解】考查诗词歌赋默写。

出自李白《赠汪伦》，全诗为李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

D项出自李峤《风》，全诗为解落三秋叶，能开二月花；过江千尺浪，入竹万竿斜。

5．B

【详解】略

6．C

【详解】本题主要考查口语交际能力，要有礼貌。

结合语境，老师课上讲的题目我没听懂，下课我要去问老师，注意礼貌用语。

ABD的说法都是没有礼貌用语，不尊重老师。

C．“老师，刚才那个题目我没有听懂，您能再给我讲一遍吗？”从“您、吗"可知，这样问老师比较有礼貌。

7．单居哥哥他玩当行许多地音乐

【详解】本题考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。版权所有

书写时要注意“单”“哥"容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

8．ABDEFGHIJLMNQRYZ21教育网

【详解】考查字母大小写。熟记字母大小写即可。

AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

9．讲跳听打玩看

【详解】考查词语搭配。

在括号里填上恰当的动词即可。

如：听故事、甩绳、放音乐、收排球、做游戏、读书。

10．音首个音节第几页草地欢哭

【详解】本题考查按照课文内容填空。

（1）书写时注意“音”“第"的正确写法；

（2）书写时注意“草”“地"哭”的正确写法。

11．叽叽喳喳安安静静干干净净平平安安12．秋天美冬天美13．②14．我和小伙伴们在一起玩的时候会感到很快乐

【解析】11．本题考查的是词语运用和词语仿写。

“AABB"式的词语即两个字叠加使用的词语。通过阅读选段可知，AABB式的词语有叽叽喳喳和安安静静。仿写的词语有：隐隐约约、匆匆忙忙等。

12．本题考查的是句子仿写。

画横线的句子是“树很快乐，喜鹊也很快乐。”观察这个句子，“很"和“也很”后面的词语相同，前面的词语是两个代表动物的名词，因此可以仿写：哥哥很难过，我也很难过。

13．本题考查的是内容理解。

根据文章第①段“喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。"可知，喜鹊有了伙伴，树也有了伙伴，他们都很快乐。

故选②。

14．本题考查的是口语表达。

根据实际情况作答即可。如：爸爸妈妈带我去公园玩的时候，我很快乐。

15．（1）花喜鹊√

（2）听见√16．②

17．花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

【解析】15．本题考查对文章内容的理解。

（1）阅读文中的④“花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。”这句话可知答案是“花喜鹊”，故在“花喜鹊”后面打√；

（2）阅读文中的①“每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。"可知答案是“听见”，故在“听见"后打√。

16．本题考查对文章内容的理解。

阅读文中的③“我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！”这句话可知，“我"高兴的原因是花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家。故选②。

17．本题考查对文章内容的理解并提取关键信息的能力。

仔细阅读全文，从文中的最后一段④“花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。”这句话中可以知道花喜鹊除了帮助大树捉害虫外，还每天叫醒“我”，所以花喜鹊是“我”的好邻居，找出来用横线画出即可。21教育名师原创作品

18．例文：

小猴子、小兔子、小狗来到草地上看书，它们坐在草地上，小兔子坐在中间，小猴子和小狗坐在两边。小猴子看到有趣的地方，给小兔子和小狗讲起了故事，它们看得可真开心啊！