河北省衡水市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

河北省衡水市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

2、填空题（每题2分共5题）1）.5.我能把包含动物住处的词语补充完整。①

引蛇出()

②鸠占鹊()③不人虎(

)，焉得虎子2）.按课文内容填空。

（1）唐诗往往以意境取胜，宋诗则以说理见长。唐代诗人白居易在《_______》的前两句“____________，半江瑟瑟半江红”，写出了____________的景象；宋代诗人_____在《题西林壁》中通过“______________”道出了“当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物真相与全貌”的道理。

（2）气象谚语显浇浅易懂，同时道出天气变化的规律：“立了秋，把扇丢的意思是_________；“______________”说明每下一场秋雨，天气就人变冷一些；长江中下游地区，在农历八月还很暖和，甚至十月还温暖如春则用_____________”来形象概括。3）.根据拼音在文中的横线上填写正确的词语。

读书，不仅能学到知识，也可wèijiè_______我们的心灵。书中自有美丽，你会看到海上日出的chànà_______变化、双龙洞shísǔn_______的颜色各异。书中自有快乐，你会感受到máoyán_______下亡赖小儿卧剥莲蓬的悠闲、王葆被奶奶撵出来的xìngfú_______和chāichú_______了围墙花园里孩子们的笑声。书中还有敬佩，在hùnluàn_______的人群中维持秩序的哈尔威船长、nángyíng_______夜读、qínfèn_______好学的车胤，更有jīngtiāndòngdì_________之举的黄继光……书是一个无与伦比的世界，我们焉能错过？4）.比一比，再组词。

劈()

坚()

暖()

狠()

辟()

竖()

缓()

狼()5）.这学期我们读了米·伊林的《十万个为什么》。作者在书中提出了一些特别有趣、有价值的问题，你最感兴趣的是：____________________________

经过阅读查找，这一问题的答案是：________________________________3、选择题（每题2分共3题）1）.生活中我们不能用哪个方法扑灭火焰？（）A．用水浇灭火焰B．用锅盖盖住锅里的火C．吹风加快空气流通D．用湿毯子盖住火焰2）.回顾本学期学习的内容，下列说法不正确的一项是（）A．古诗《墨梅》和《芙蓉楼送辛渐》都运用了托物言志的表现手法。B．《巨人的花园》告诉我们：能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐。C．“夏月/则练囊/盛数十萤火以/照书”朗读停顿是不正确的。D．《白鹅》中写白鹅“架子十足”，言语间流露出对白鹅的厌恶之情。3）.《爱的教育》中，为了救一个小孩被车子轧伤的人物是谁？（）A．罗伯弟B．恩利科C．铁匠的儿子D．德罗西4、句子训练（每题10分共1题）1）.炎帝之少女，名曰女娃。(翻译句子)

___________________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面《论语》中相应的上下句用直线连起来。

士不可以弘毅

本立而道生

君子务本

文胜质则史

君使臣以礼

不耻下问

敏而好学

臣事君以忠

质胜文则野

任重而道远2）.在横线上把诗句补充完整，并将诗句与作者连起来。

（1）横看成岭侧成峰，_____________________。

①李清照

（2）莫愁前路无知己，_____________________？

②王昌龄

（3）_____________________，死亦为鬼雄。

③苏轼

（4）_____________________，万里长征人未还。

④李商隐

（5）嫦娥应悔偷灵药，_____________________。

⑤高适6、排序题（每题5分共2题）1）.课文按潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。请根据相关内容排序(

)（填序号）

A.闷雷滚动出白线

B.潮头西去余波涌

C.昂首东望盼潮来

D.白浪翻滚成水墙

E.恢复平静江水涨2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。

()月台两头种了几株杏树。

()喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上种着一棵小树。

()杏花开得正艳，引来一群蜜蜂。

()喷泉从小树下的石孔喷出，把假山洗得一尘不染。

()蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这宁静的小站。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子的说法是否正确（正确的打“√”，错误的打“×”）。

1．在《我要做好孩子》中，数学是金铃最不喜欢的，也是学得最不理想的学科。(

)

2．在《时代广场的蟋蟀》这本书中，塔克老鼠除了四处挖宝外，它最大的享受就要数睡觉。(

)

3．在《时代广场的蟋蟀》一书中，柴斯特首次打动玛利欧妈妈的曲子是意大利民谣《重归苏莲托》。(

)

4．在《亲爱的汉修先生》一书中，鲍雷伊转到新学校后，他的午餐从未丢失过。(

)

5．在《一百条裙子》这本书中，全班同学都相信旺达有100条裙子。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。暮（mù）江吟（yín）①唐白居易一道残（cán）阳②铺水中，半江瑟（sè）瑟③半江红。可怜④九月初三夜，露似真珠⑤月似弓。【注释】①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。②残阳：快落山的太阳的光，也指晚霞。

③瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。④可怜：可爱。⑤真珠：珍珠。1．“吟”的部首是______，根据部首我猜测这个字的意思与(

)（填序号）有关。

①水

②植物

③嘴巴

④手

2．这首诗描写了四种景物，分别是(

)。（多选，填序号）

①残阳

②江水

③红花

④月亮

⑤露珠

3．“似”的意思是“好像”，由此我知道画线句的意思是：______好像真珠，______好像弯弓。

4．根据诗意，我觉得下面的图（

）可以作为这首诗的配图。（填序号）A．B．C．D．9、书面表达（每题15分共1题）1）.生活中，有人幽默，有人大度；有人活泼，有人文静；有人智慧，有人友爱……你是哪种类型呢？有什么特点、爱好和特长？请运用学过的描写人物的方法，通过对自己外貌、语言、动作、神态等细节的描写，来介绍下自己。

要求：（1）题目自拟，描写清楚，形象突出。（2）适当运用具体事例。（3）书写工整，布局合理，正确运用标点符号。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面短文，完成小题。星空下的探索者①夜幕降临，仰望星空，人们不禁会想起伟大的天文学家张衡。②少年时期的张衡就对天文现象充满了好奇。一天晚上，他和小伙伴们一起到村边的小石桥上看星星。正当大家沉醉其中时，一个孩子惊恐地喊道：“天狗吃月亮啦！”大家发现月亮出现了一块暗影，仿佛被咬了一口。这时，张衡看见奶奶敲着钢盆急匆匆地走来，喊着要赶走“天狗”。他疑惑地问奶奶：“敲盆真的能把天驹赶走吗？”奶奶紧张地说：“傻孩子，不敲盆天狗不会走的，你看月亮都被吃掉一块了。”张衡听了奶奶的话，半信半疑，心想：哪里来的天狗？③回到家后，他静静地靠在窗前，抬起头凝视着夜空中的月亮。一个小时，两个小时……不知不觉几个小时过去了，经过持续观察，张衡发现月亮的轮廓开始缓缓变化，那曾经残缺的部分竞慢慢地复原了。此时，夜已深，家人们早已进入了梦乡。可是，张衡依然凝望着深邃的夜空，不住地思索着……④月亮为什么会发生这样神奇的变化呢？第二天一早，张衡便迫不及待地跑进书房，爬上藏书阁，从高高的书架中找出与天文相关的书籍。他翻开书页，开始查阅资料。张衡全神贯注地阅读着，完全沉浸在书中的世界。他的眼中闪烁着兴奋的光芒，嘴角不自觉地上扬，仿佛忘记了周围的一切，就连奶奶叫他吃饭都忘了回应。⑤好奇心驱使着张衡不断求知。后来，他知道了“天狗吃月亮”只是人们对月食现象的一种误解，明白了月食是当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时发生的一种天文现象。⑥张衡的一生为天文学的发展做出了巨大贡献。为了纪念他的丰功伟绩，人们将月球背面的一面环形山命名为“张衡环形山”，还将一颗小行星命名为“张衡星”。（有删改）1．联系上下文，解释下面的词语。

（1）疑惑：_____________________

（2）全神贯注：__________________

2．为了探索月食现象的形成原因，张衡是怎么做的？根据第②-⑤自然段的相关内容，用简洁的语言将下面的流程图补充完整。3．如果将第③自然段中的“凝视”换成“仰视”，你认为这两个词语哪个用法更好？为什么？

__________________

4．现在，邻居李奶奶仍然相信“天狗吃月亮”的说法，结合短文内容，你会对她说：“__________”

5．科技馆准备为少年时期的张衡塑像，现面向小学生征集设计建议。根据短文内容，你想将张衡的塑像设计成____________的样子，以此体现张衡____________的品质。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择恰当的三字词语填入下列句子中（填序号）。

A．碰钉子

B．破天荒

C．墙头草

D．挑大梁

（1）王小青是一个()——风吹两边倒的人物。

（2）强强假期想去上海迪士尼游玩，结果()了，遭到了妈妈的拒绝。

（3）在这次活动中，没有主见的小明