儿童节的教案范文3篇关于儿童节的教案

儿童节的教案范文3篇关于儿童节的教案下面是我收集的儿童节的教案范文3篇关于儿童节的教案，以供参考。

儿童节的教案范文1

活动目标：

1、通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年华蜜与欢乐的同时，培育一份纯真的爱国之心，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的"六一"儿童节。

2、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动打算

1、布置富有庆祝气氛的环境

2、排练团体操《火红的旗帜》

3、打算活动奖品和奖状。

活动时间：

20xx年5月27日（星期五）上午八时。

活动地点：

塑胶广场。

参与活动范围：

全班幼儿及家长。

活动反思：

"六一"应当是属于孩子的。只要每位老师怀着"把节日还给孩子"的理念，擅长倾听孩子心声，擅长捕获生活中美妙的、好玩的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。

指导思想：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的"六一"儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。

儿童节的教案范文2

活动目标：

1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的快乐氛围表现出来。

2、合理支配画面，体现活动情境。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

活动打算：

老师范画、蜡笔。

活动过程：

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

老师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？（六一国际儿童节）

老师小结：六一儿童节是小挚友们的节日，儿童是国家的将来，是民族的希望，给全部儿童创建良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、欢乐、华蜜地成长，每年的“六一国际儿童节”就是特地为孩子们设立的`节日。在这一天孩子们可以做自己喜爱的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

老师：你们喜爱六一儿童节吗？为什么喜爱？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的爱好，引导幼儿合理支配画面。

老师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的图书，有的小挚友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜爱的活动画出来。

老师：现在请小挚友想一想，打算画什么呢？（老师请三四个小挚友讲解并描述自己要画要画的内容，并启发幼儿主动思索）

老师小结：我们在绘画的时候，首先要留意画面的支配，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是欢乐的事情，那我们可以把颜色图的艳丽、丰满。孩子们都特殊喜爱六一儿童节，说了这么多关于六一的欢乐事情，今日我们来把这些欢乐的事情画下来。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

1、老师巡回指导，提示幼儿留意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

老师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来支配我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊美丽。画好主要后，再给画添上场景。

2、老师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜爱画画！老师：今日我们从画的整齐、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特殊，看起来很美丽、舒适！

3、请画的好小挚友把画贴在外面的墙上。

4、活动结束，整理桌面。

活动反思：

在美术活动中，可供应多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维实力和创建力，给了幼儿无限的发展空间。

儿童节的教案范文3

活动目标

懂得做事要有安排和目的，并能根据安排行动。

在协商、探讨、分工等过程中提高同伴间的相互合作实力。

结合自己的生活阅历，与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝安排，尝试安排自己的活动。

感受节日的欢快气氛。

参加节日嬉戏。

活动打算

8开的纸、笔等美术工具。

活动过程

通过去年的“六一”儿童节庆祝活动安排书，引起幼儿对安排书的爱好和了解。

出示去年的“六一”儿童节庆祝活动安排书，引导幼儿了解什么是安排书，安排书应当什么时候制订。

引起制定安排书的爱好。

提示语：立刻要过“六一”儿童节了，我们一起来制订今年的庆祝活动安排吧。大家可以找自己的好挚友一起制订安排书，每个小组要有4～5人。

幼儿自愿分成若干组。

老师提出制订安排书的要求：每份安排书要有小组成员的名字、打算在几号活动、详细的活动内容有哪些、小组成员的分工等。

制订安排书。

老师讲解演示安排书的制订方法，引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、须要的材料等几方面来制订安排书，但不规定安排书的格式。

各小组按要求制订安排书，老师巡回指导，适时帮助。

沟通安排书。

各小组举荐一名代表介绍本小组的安排书。

大家一起共享各个小组好的想法。

活动建议与提示

请爸爸妈妈为安排书