中班安全教育《我不玩火》课件

我不玩火

周末，爸爸妈妈不在家，彤彤看到窗台上有一盒火柴，于是学卖火柴的小女孩那样点燃了火柴。“哎呀！”糟糕，火柴一不小心烧到了手指，于是彤彤赶忙一扔。不料，未灭的火柴刚好落在了窗台上的纸巾上，眼见着燃起火来。火灾事故

彤彤在家玩火柴的行为对不对，为什么？想一想在生活中用火时一定要小心，火一旦失去控制，就会变得无情，给我们带来巨大的危害。知识屋

大火不仅能烧掉森林、草原，还能将房屋及财物化为灰烬，瞬间夺去鲜活的生命。此外，火灾还会产生烟气以及有毒气体，在火灾伤亡人员中，很多是在浓烟中窒息死去。火灾产生大量的浓烟

俗话说“水火无情”，玩火是非常危险的行为。我们不仅自己不能玩火，看见小伙伴玩火也要及时劝阻。技能站不玩弄火柴、打火机、蜡烛等。1火柴打火机蜡烛不用明火在床下、桌下等黑暗处寻找东西。2不随意开启家中的煤气、液化气炉灶等。3

不玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。4

如果因玩火不小心引燃了物品时，千万不要害怕被责骂而躲藏起来。应赶紧去告诉父母或身边的大人，这样可以趁火势不大时，及时将火扑灭，以免酿成火灾。技能站安全标志时记牢着火了怎么办？下面为附赠的正面管教小技巧，不需要的朋友，下载后可编辑删除。谢谢。1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作4.说出你的感受反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。一、如何鼓励孩子与我们合作二、代替惩罚的方法1.请孩子帮忙反×：哼，等爸爸回来，有你好受的；正√：你来帮我拿三个柠檬。

2.明确表达强烈不同意的立场（但不攻击还的人格）反×：又在过道乱跑！你太鲁莽了，晚上不许看电视！正√：我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！

二、代替惩罚的方法3.提供选择反×：你再乱跑，我就要动手了。正√：淘淘，别跑。给你个选择，你要么好好走，要么坐