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文档简介

《比尾巴》教学设计陵头镇樊窑小学魏贵云2024年8月6.比尾巴教学目标：认识“笔”“尾”“巴”等11个生字;会写“长”、“比”两个生字3.正确、流利的朗读课文，背诵课文;4.读好问句；5.理解课文内容。教学方法：讲授法重难点练习朗读和认字。读好课文中的问句。教学过程1.课前小互动。2.导入新课动物王国来了一群小动物，它们要进行一场比赛，想让同学们去当裁判。同学们猜一猜，它们比什么呢？课件板书课题比尾巴2.读题目（轻声的读法）3.出示生字，加拼音课件比尾巴谁长短把伞兔最公自读老师领读学生齐读开火车读”5.读课文课件a.自读b．老师范读c．指名读6.出示带问号的句子课件a.学生找出这些句子的共同点（带“？”）b．讲带“？”句子的读法c．老师范读d．学生读7.一问一答呈现课文。课件老师与学生，小组一问一答读8.出示图片，回顾本文主要内容课件板书：猴子长兔子短松鼠像把伞公鸡弯鸭子扁孔雀最好看9．根据图片及提示试背课文。10.写字指导a．长比（黑板贴）b．学习笔画：竖提c．学生观察“长”和“比”的书写顺序（教师强调“从上到下”和“从左到右”的笔顺规则。）e．学生描红，然后自由练写。11.课外拓展课件12.课外小作业板书设计6比尾巴猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀长短一把伞弯扁最好看

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