幼儿园手工教案小班

第页幼儿园手工教案小班篇一：小班手工活动教案

小班手工活动教案——彩色太阳

活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的敏捷性。3、在教师的引导下学习有序整理用具。

活动打算：1、幼儿活动材料《纸工》。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。

活动过程：

一、漂亮的太阳。

1、小挚友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是因为太阳发出了剧烈的光线。太阳的光线是五彩的，你看，教师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?

2、请幼儿观赏教师的范例。

二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

1、出示操作材料：今日杨教师就来教小挚友来做太阳，小挚友可要看细致哦!

2、老师示范讲解《太阳》的制作方法。

(1)老师一边示范制作一边讲解：

1、将太阳的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来。

3、再把彩色纸撕贴在太阳的四周。

三、交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。

1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净

;遇到问题可以问教师也可以问小挚友。

2、幼儿操作，老师对实力较弱的孩子进展指导，请实力强的孩子协助别的孩子(语言及动作)，提示保持干净。

四、完毕活动。

1、小结幼儿制作状况，引导幼儿相互观赏作品。

篇二：幼儿园小班美术手工活动教案

幼儿园小班美术手工活动教案

小小棒棒糖

设计思路：依据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动根本上是在行动过程中进展的，由于有意留意水平低下，幼儿视察的目的性较差、缺乏依次性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象显明、详细生动、喜闻乐见能引起强列心情的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在相识颜色、开展小手精细到作、熬炼肢体协调实力方面都对幼儿有协助，而且深得小班幼儿的宠爱！

活动目标：

1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2、学会在球体上安装小棒。

3、观赏自己与同伴的作品，体验胜利的欢乐。

活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。

活动过程：

一、猜一猜，激起幼儿学习爱好“看，教师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小挚友猜一猜。“听，还有声音呢？究竟是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖”〔棒棒糖〕。

二、视察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的根本特点“教师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，教师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖，这种是小挚友经常吃的，噢，那教师要问小挚友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？

三、制作棒棒糖1、小挚友都吃过这种棒棒糖，那小挚友有没有做过呢?今日教师也想动手做一个，小挚友先看看教师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？先选择自己喜爱颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！教师把它按一个美丽的小尾巴，这样是不是就变成了一个美丽的棒棒糖，教师很快乐。

此时此刻请小挚友也动手做一做，在动手前教师要说一下嬉戏规那么：

A、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安静谧静的。

B、不能抢别人手里的东西，要当心地搓，不能掉在地上了。

2、幼儿进展操作，老师进展个别指导。

3、咦！此时此刻请小挚友把做好的棒棒糖举起来，看看和教师的是不是一样的，你们的糖没有小尾巴，此时此刻请教师给每个小挚友发一根小尾巴，小挚友自己把小尾巴安在上面。

四、小小棒棒糖展览会教师请几个小挚友的作品拿上来观赏一下，小挚友看看他们做得不是很美丽呀，哦，教师觉得小挚友的小手今日真能干，做的棒棒糖呀都很棒。老师：小挚友今日快乐吗？幼儿：快乐。老师：小挚友有了快乐的事情呀，要学会与别人共享。下面请我们拿起棒棒糖送给后面的听课教师，让他们一起共享一下我们的欢乐心情吧。请小挚友排好队跟教师出去洗手。

五、活动反思通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜爱的并品尝过的一种糖果，深受孩子的宠爱。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的根底，孩子乐意去表现这种他们宠爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好，每个目标幼儿表现的都很棒。就活动过程来说，整节课幼儿都能很好的协作教师完成每个环节的设计，老师在第三个环节时间：“幼儿有没有做过棒棒糖？幼儿说有的时候，教师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。”这时教师反复地强调幼儿没有做过，把幼儿的思想往教师的思想上拉。其实这时应当顺着孩子的思路见机行事说：“今日教师也做一下，看看是不是和你的一样，好吗？”这样会更好些，也能让孩子明白究竟什么是做，什么是吃，老师能通过幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞那些在活动中参加踊跃的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，老师要照看到那些在活动中比拟静谧的幼儿，让他们也能在活动完毕的时候获得欢乐，以造就他们对美术活动的爱好。

篇三：小班折纸手工活动教案

小班折纸手工活动教案——小狗头

嬉戏目标：1、让幼儿相识小狗的外形特征。2、造就幼儿的视察实力和动手实力。活动打算：教学范例一份。活动过程：一、引起幼儿的制作爱好。小挚友们，你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜爱小狗?

二、视察小狗范例。

1、小挚友们都这么喜爱小狗，小狗说它也喜爱你们，所以我把小狗请到我们班来和小挚友一起玩了?

2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)

三、视察制作示意图。

1、出示制作示意图

这只小狗好孤寂，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小挚友看教师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找挚友。(示范折小狗的方法)

2、老师边折边引导幼儿看图示意思：

(1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形，

(2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵，

(3)最终用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。

3、瞧!教师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那此时此刻就请你们帮它找吧!”

四、幼儿制作，老师巡回指导。

1、重点指导幼儿必须要反小狗的耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。

2、要求幼儿耐性地看图示一步一步折叠，折痕要平整。

3、给不会折的幼儿供应协助。

五、评