舞钢市三年级上学期期末调研语文试题（PDF版含答案）

舞钢市三年级上学期期末调研语文试题（PDF版，含答案）2023~2024学年上学期期末调研试卷

三年级语文

弯

题号

二

三

四

总分

得

分

得分

评卷人

一、词语与句子(32分)

1.我能把字写漂亮。(5分)》

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

2.给加点字选择正确的读音，打上“V"。(3分)

孵蛋(iú)

车轴(zh6u

zhú)》

浸湿(jin

qin)

萝卜(bobu)

宿舍(shěshe)

瞬间(shin

shun)

3.看拼音，写词语。(6分)

bu

yǘ

hai

bin

wán

shuǎ

nǎo

dai

yao

bai

lie

4.给加点字选择正确的解释，并将序号填在括号里。(4分)

线：①用丝、棉、麻等制成的细长而可以任意曲折的东西，主要用来缝补衣物

②细长像线的东西③交通路线

④边缘交界的地方

电线()

毛线(

前线(

京广线(

5.按要求写句子。(7分)

(1)看到下面的词语，你的眼前浮现出怎样的画面？任选一个写句子。(2分)

空荡荡

静悄悄

喜滋滋

光秃秃

三年级语文第1页（共4页）

(2)用修改符号修改病句。(2分)

当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。

(3)“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”一句中“抽出"

(能、

不能)换成“长出”。因为

_________________。(3分)

6.把下面的句子补充完整。(7分)

(1)

,天涯共此时。(1分)

(2)仁者爱人，

_________________。(1分)

(3)众皆弃去，光

水进，

_________________。(2分)》

(4)《父亲、树林和鸟》一文中，父亲非常了解鸟的生活习性，可却不是猎人。对

此，“我真高兴。"原因是

(3分)

得分

评卷人

二、梳理与探究(10分)

新年快要到了，妈妈准备去超市买下面的东西：

①开心果②苹果③菜版④凳子⑤毛衣

⑥绵鞋

⑦花生

⑧拉圾桶

1.以上词语中有三个错别字，请用“一”画出来并依次改正

(3分)

2.我可以把以上物品分成

类，分类标准是：

0

请按这个标准帮妈妈整理一份购物清单（写序号）。(4分)

3.列购物清单有什么好处？(3分)

得分

评卷人

三、阅读与鉴赏(25分)

(一)整本书阅读(4分)

回忆我读过的童话，我想把

(A.善良B.坚定C.乐观D.真诚)送给主人

公

,因为

(二)阅读《大自然的声音》回答问题(11分)》

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一

场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮咚咚…所有的树林，树林里的每片树

叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便

一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺溽，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首

三年级语文第2页（共4页）2023~2024学年上学期期末调研试卷

三年级语文参考答案

一、词语与句子(32分)

1.评分标准：书写正确1分，规范1分，整洁1分，字体平稳端正1分，标点规范1分。

2.fuzhoujinbosheshun

3.捕鱼海滨玩耍脑袋摇摆激烈

4.②①④③

5.(1)略

(2)把“虚心"换成“热心”或“耐心"

(3)不能，因为“抽出”一词把春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观，所以不能换（意思对

即可)。

6.(1)海上生明月

(2)有礼者敬人(3)持石击瓮破之儿得活

(4)父亲如此了解鸟儿，却不伤害鸟儿，而是那么喜爱鸟儿，所以我为父亲感到骄傲（意思对

即可)。

二、梳理与探究(10分)

1.版—板绵—一棉拉—一垃

2.示例：分两类一类是食物，一类是生活用品

示例：食物类：①②⑦生活用品类：③④⑤⑥⑧（分类答案不唯一，合理即可）

3.列购物清单不仅能不遗漏需要买的物品，还能提高生活效率。

三、阅读与鉴赏(25分)

(一)整本书阅读(4分)略

(二)阅读《大自然的声音》，回答问题(11分)

1.水，也是大自然的音乐家

2.(1)小溪河流哗哗

(2)拟声词生动地描摹了大自然中的各种雨声，表现了水的声音美妙多变的特点，写出了

声音的丰富性（意思对即可）

3.略

(三)阅读《飞翔的蜘蛛》，回答问题(10分)》

1.谨慎小心，一点不敢疏忽的样子（意思对即可）示例：联系生活实际

2.从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼翘起尾部，不让丝落在地面的沙

石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多让它满意了，再把丝收紧。观

察细致认真

3.因为蜘蛛虽然不会飞，但它却凭借自己的执著与勤奋，能把网结在空中，创造出一个奇迹（意

思对即可)

四、表达与交流(33分)

(一)口语交际(3分)略

(二)