全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
#第六阶段12.14-12.18课堂类型:学生研读成果展示分享课（第五课时）说明：与第三课时一样，以小组为单位上台向同学们展示分享研读成果。根据研究阶段的分工，小组每个同学介绍分享白已在研读活动中做了哪些研究事项，同时也接受其他同学的质询和答辩。这也是整本书阅读一个重要的教学环节，因为通过学生成果的展示，可以检验整本书阅读的实际成效。教师的任务仍然是组织、指导、评价，也可以担任答辩主席。第七阶段12.19-1.1测评总结提升课（期末考试前）（第六课时）说明：考试不是目的，只是促读的一种手段，而且通过一定的测试，也是对整本书阅读教和学的一个检验，这是不言而喻的，只是应该轻测而重评，通过对测试的评讲，来观照整本书阅读的教学，这节课更多是根据测评反应出的问题，进行查漏补缺，力求由读懂读厚，到读薄读活。如何命制检测题，也是值得研究的，建议参照近几年全国卷高考试题。《乡土中国》6课时教学课程表阶段课型课时序号^教学时间一导读激趣第1节9.21-9.25二批读指导课第2节i?9・26一9・30三学生自读全书10.2-11.22四学生批读展示活动课第3节11・23-11.28五专题研读指导课第4节11・29一12・4课余分组研习12.5--12.13六学生专题展示活动课第5节12.14一12.18
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论