外研社八年级政治经济上册

外研社八年级政治经济上册目录一、教学内容1.1第一课经济发展与环境保护1.2第二课可持续发展战略1.3第三课经济建设与国家干预1.4第四课市场经济与宏观调控二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1案例分析法3.2讨论法3.3比较法3.4情境教学法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3视频资源4.4报纸杂志五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1投影仪6.2计算机6.3打印机6.4教学挂图6.5学习手册七、教学过程7.1导入新课7.2自主学习7.3合作探究7.4课堂讲解7.5互动环节7.7布置作业八、学生活动8.1课前预习8.2课堂讨论8.3小组合作8.4课后实践九、板书设计9.1第一课板书设计9.2第二课板书设计9.3第三课板书设计9.4第四课板书设计十、作业设计10.1课后作业10.2课堂练习10.3研究性学习10.4实践作业十一、课件设计11.1课件模板设计11.2课件内容设计11.3动画效果设计11.4媒体素材选择十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法改进12.3学生反馈分析12.4教学内容调整十三、拓展及延伸13.1课外阅读推荐13.2实践活动建议13.3社会实践基地建设13.4校际交流与合作十四、附录14.1教学计划14.2教学评价标准14.4教学大纲教案如下：一、教学内容1.1第一课经济发展与环境保护1.1.1经济发展与环境保护的关系1.1.2我国的环境保护政策1.1.3可持续发展战略的提出1.2第二课可持续发展战略1.2.1可持续发展的内涵与原则1.2.2我国实施可持续发展战略的必要性1.2.3青少年在可持续发展中的责任1.3第三课经济建设与国家干预1.3.1经济建设的重要性1.3.2国家干预的作用1.3.3我国的经济建设成果1.4第四课市场经济与宏观调控1.4.1市场经济的特征与优势1.4.2宏观调控的必要性1.4.3我国的市场经济及宏观调控实践二、教学目标2.1知识与技能2.1.1了解经济发展与环境保护的关系2.1.2掌握可持续发展战略的内涵与原则2.1.3了解经济建设与国家干预的关系2.1.4理解市场经济与宏观调控的基本概念2.2过程与方法2.2.1通过案例分析，培养学生的分析能力2.2.2运用讨论法，提高学生的表达能力2.2.3采用比较法，锻炼学生的思维能力2.2.4利用情境教学法，增强学生的情感体验2.3情感态度与价值观2.3.1培养学生关爱环境、保护资源的意识2.3.2引导学生树立正确的消费观2.3.3增强学生对国家干预经济的理解2.3.4培养学生积极参与市场经济的热情三、教学方法3.1案例分析法3.2讨论法3.3比较法3.4情境教学法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3视频资源4.4报纸杂志五、教学难点与重点5.1难点5.1.1经济发展与环境保护的关系5.1.2可持续发展战略的实施5.1.3经济建设与国家干预的关系5.1.4市场经济与宏观调控的平衡5.2重点5.2.1可持续发展战略的内涵与原则5.2.2我国的环境保护政策5.2.3市场经济的基本特征5.2.4宏观调控的主要手段六、教具与学具准备6.1投影仪6.2计算机6.3打印机6.4教学挂图6.5学习手册七、教学过程7.1导入新课7.1.1利用多媒体展示环境保护的重要性7.1.2引导学生思考经济发展与环境保护的关系7.2自主学习7.2.1学生阅读教材，了解相关概念7.2.2学生完成学习手册的相关练习7.3合作探究7.3.1学生分组讨论，分析案例7.3.2学生分享讨论成果，进行交流7.4课堂讲解7.4.1教师讲解教材内容，解答学生疑问7.4.2教师分析案例，引导学生深入理解7.5互动环节7.5.1学生提问，教师解答7.5.2学生进行角色扮演，模拟实际场景7.6.2学生分享学习心得，进行自我评价7.7布置作业7.7.1学生完成课后作业7.7.2学生进行课后实践，巩固所学知识八、学生活动8.1课前预习8.1.1学生阅读教材，了解即将学习的内容8.1.2学生查找相关资料，增加对课题的了解8.2课堂讨论8.2.1学生参与小组讨论，发表自己的观点8.2.2学生倾听他人意见，进行交流互动8.3小组合作8.3.1学生分组进行课题研究，共同完成任务8.3.2学生展示合作成果，进行分享8.4课后实践8.4.1学生完成课后作业，巩固所学知识8.4.2学生参加社会实践，将理论应用于实际九、板书设计9.1第一课板书设计9.1.1经济发展与环境保护的关系9.1.2可持续发展战略的内涵与原则9.2第二课板书设计9.2.1可持续发展的必要性9.2.2青少年在可持续发展中的责任9.3第三课板书设计9.3.1经济建设的重要性9.3.2国家干预的作用9.4第四课板书设计9.4.1市场经济的特征与优势9.4.2宏观调控的必要性十、作业设计10.1课后作业10.1.1学生完成教材后的练习题10.2课堂练习10.2.1学生在课堂上进行实时练习10.2.2学生互相批改，进行评价10.3研究性学习10.3.1学生选择研究课题，进行研究10.4实践作业10.4.1学生参加社会实践，进行实践十一、课件设计11.1课件模板设计11.1.1课件的整体布局与风格11.1.2课件的动画与媒体素材选择11.2课件内容设计11.2.1教材内容的整合与呈现11.2.2教学难点的讲解与展示11.3动画效果设计11.3.1动画的创意与制作11.3.2动画的导入与运用11.4媒体素材选择11.4.1图片、视频等媒体素材的筛选11.4.2媒体素材的整合与运用十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生对课堂内容的掌握程度12.1.2学生对教学方法的反馈12.2教学方法改进12.2.1对教学方法的反思与调整12.2.2提出改进教学方法的建议12.3学生反馈分析12.3.1学生对课堂学习的态度与感受12.3.2学生对教学内容的反馈与建议12.4教学内容调整12.4.1对教学内容的反思与调整12.4.2提出调整教学内容的建议十三、拓展及延伸13.1课外阅读推荐13.1.1推荐与课题相关的书籍、文章13.1.2鼓励学生进行拓展阅读13.2实践活动建议13.2.1建议学生参加环保志愿者活动13.2.2鼓励学生进行社会调查与实践13.3社会实践基地建设13.3.1建设与社会实践相关的基地13.3.2引导学生进行实践学习13.4校际交流与合作13.4.1与其他学校进行交流与合作13.4.2共享教育资源，提高教学水平十四、附录14.1教学计划14.1.1课题的教学目标与计划14.1.2课题的教学步骤与时间安排14.2教学评价标准14.2.1对学生的学习成果评价标准14.2.2对学生的课堂表现评价标准14.3.1教材与相关书籍14.3.2网络资源与论文文章14.4教学大纲14.重点和难点解析一、教学内容1.1第一课经济发展与环境保护的关系1.1.1经济发展与环境保护的关系：这是本课程的一个重要概念，需要让学生明白经济发展和环境保护并不是对立的关系，而是可以相辅相成的。通过实例分析，让学生了解一些国家或地区在经济发展过程中如何有效地保护环境，以及我国在这方面的政策措施。1.2第二课可持续发展战略1.2.1可持续发展的内涵与原则：这是本课程的另一个重要概念。需要让学生了解可持续发展的基本内涵，包括经济、社会、环境三个方面的协调发展。还要让学生了解实施可持续发展战略的原则，如公平性、持续性、共同性等。1.2.2青少年在可持续发展中的责任：这部分内容需要引导学生思考自己在可持续发展中的角色和责任，激发他们的环保意识和行动。1.3第三课经济建设与国家干预1.3.1经济建设的重要性：需要让学生了解经济建设在国家发展中的重要地位，以及我国在经济建设方面取得的成就。1.3.2国家干预的作用：这部分内容需要让学生了解国家在经济建设过程中进行干预的必要性和作用，包括宏观调控、政策引导等。1.4第四课市场经济与宏观调控1.4.1市场经济的特征与优势：需要让学生了解市场经济的的基本特征和优势，如竞争机制、资源配置等。1.4.2宏观调控的必要性：这部分内容需要让学生了解宏观调控在市场经济中的重要作用，如保持经济稳定、促进公平竞争等。二、教学目标2.1知识与技能2.1.1了解经济发展与环境保护的关系：需要让学生通过实例分析，掌握经济发展与环境保护之间的相互作用和影响。2.1.2掌握可持续发展战略的内涵与原则：需要让学生了解可持续发展的基本内涵和原则，并能够运用到实际生活中。2.2过程与方法2.2.1采用案例分析法：通过分析具体的案例，让学生更好地理解经济发展与环境保护的关系，以及可持续发展战略的实施。2.2.2采用讨论法：通过课堂讨论，让学生充分发表自己的观点，提高他们的表达能力和思维能力。2.3情感态度与价值观2.3.1培养学生关爱环境、保护资源的意识：需要通过一系列的教学活动，让学生认识到环境保护的重要性，培养他们关爱环境、保护资源的意识。2.3.2引导学生树立正确的消费观：需要让学生了解可持续发展的理念，引导他们树立正确的消费观，如节约资源、环保消费等。三、教学方法3.1案例分析法：通过分析具体的案例，让学生更好地理解经济发展与环境保护的关系，以及可持续发展战略的实施。3.2讨论法：通过课堂讨论，让学生充分发表自己的观点，提高他们的表达能力和思维能力。3.3比较法：通过比较不同国家或地区在经济发展和环境保护方面的做法，让学生更好地理解可持续发展战略的内涵和原则。3.4情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受经济发展与环境保护的关系，激发他们的环保意识和行动。四、教学资源4.1教材：教材是教学的基础，需要选用一本适合学生认知水平的教材，内容要丰富、易懂。4.2网络资源：利用网络资源，可以为学生提供更多的学习资料和实践案例，提高他们的学习兴趣和实践能力。4.3视频资源：通过播放相关的视频，让学生更直观地了解经济发展与环境保护的关系，以及可持续发展战略的实施。4.4报纸杂志：通过阅读报纸杂志，让学生了解当前经济发展与环境保护的最新动态，提高他们的时事观念。五、教学难点与重点5.1难点5.1.1经济发展与环境保护的关系：让学生理解经济发展和环境保护并不是对立的关系，而是可以相辅相成的，需要通过实例分析来帮助学生理解这一概念。5.1.2可持续发展战略的实施：让学生了解可持续发展的基本内涵和原则，并能够运用到实际生活中，这是本课程的重点。5.2重点5.2.1可持续发展的内涵与原则：需要让学生了解可持续发展的基本内涵和原则，并能够运用到实际生活中。5.2.2我国的经济建设成果：需要让学生了解我国在经济建设方面取得的成就，以及在国家干预和经济建设方面的政策措施。六、教具与学具准备6.1投影仪：用于展示教材内容、案例分析、视频播放等。6.2计算机：用于制作课件、查找网络资源等。6.3打印机：用于打印教材、课件等。6本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.保持语调的平和与稳定，使学生能够清晰地理解教学内容。2.在讲解重要概念时，适当提高语调，以引起学生的注意。3.使用生动的例子和比喻，使抽象的概念更易于理解。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解重点内容时，可以适当延长时间，以确保学生充分理解。3.留出一定的时间进行课堂提问和讨论，促进学生的积极参与。三、课堂提问1.提出开放性问题，引导学生进行思考