小学感动蒲小智慧科研教师评比方案

第第页学校感动蒲小智慧科研老师评比方案鞋蒲学校感动蒲小“智慧科研老师”评比方案科研团队是开展校本教研的紧要载体，是老师专业化发展的依托。为了推动学校教科研团队建设，落实“智慧润泽生命，科研成就理想”的理念，促进教育教学内涵发展。教科室校依据学校自身实际，订立出了系列与新课标理念相适应的“智慧科研老师”的评比制度。通过评比将老师的内在潜能充分地调动了起来，整合了学校各方面资源，加强了教育竞争力，为每位老师搭建了学习与沟通的平台，促使全体老师参加了校本教研。一、评比条件1.具有系统、坚固结实的教育理论和学科专业知识，精通业务，教学经验丰富，具有团队核心作用，教育教学与研究水平在校内处于领先水平，每个学期乐观参加区级以上各类论文、案例评比，并能荣获区二等奖以上1篇。2.评比当年有区级以上立项课题，没有报废课题的不良记录。3.能乐观承当学校和上级部门的各项任务，每学期至少有一次校级以上的公开课或观点报告。4.在本校工作两年以上（包含两年）者，教龄三年以上（包含三年）者。二、评比方法1．智慧科研老师每两年评比一次。2．评比名额：510名。3．上五届已入选的老师本次不介绍。4．采取学校介绍和个人自荐的方式。5．学校将采用老师“满意度”进行量化测评，并作为评比的参考依据，最终由校委会综合评议后确定入选老师。三、评比料子1．候选老师上交近二年教育科研总结性料子。2．候选老师上交个人近二年论文、案例和课题获奖情况汇总表。3．候选老师上交成员个人近二年公开课、观点报告情况汇总表。四、评比时间1.5月4日5月15日介绍工作2．5月15日5月22日确定入围名单，并进行公示。3．5月22日5月28日发文并于学期结束时颁奖。五、领导小组组长：z副组长：z组员：z鞋蒲市学校教科室六、评价量表：温州市鞋蒲市学校智慧科研型老师评估体系一级指标二级指标评估标准计分标准得分自评分核实分自身建设政治思想5分认真学习政整治论，乐观参加学校及上级部门组织的学习研讨活动，认真做笔记。认真学习政整治论，与时俱进，及时上交校本培训记录册，内容详实，计5分；学习较认真，内容符合学校规定要求，计4分；料子迟交或缺失计3分并酌情扣分，扣完为止。读书学习5分每学期至少介绍1篇好文章；至少读1本教育专着并有读后感；每年征订1份以上杂志，并按规定完成撰写读书笔记或心得。完成情况好计5分；较好3分；一般2分。参加培训5分乐观参加校本培训、90学时集中培训、外出考察学习等各种培训活动，每次培训后写出总结反思并作反馈报告。培训参加效果好计5分；较好3分；一般2分。论坛研讨5分乐观参加校本教研研讨活动，每学期至少一次主题发言。市级及以上计5分；区级4分；集团（校）级3分。教育科研10分立项课题5分每两年至少主持一项课题在区级及以上立项。课题立项并结题省级计5分；市级4分；区级3分；校级1分；课题研究成员按该项1/2计算。论文沟通5分每学期至少撰写学科教学有关的论文1篇，并在区级以上获奖或刊物发表。省级及以上获奖或发表5分；市级4分；区级3分；乐观参加评比未能获奖计1分。辐射引领10分示范引领5分每学期至少一次在校级及以上执教公开课或讲座。省级及以上5分，市级4分，区级3分，集团（校）级2分。帮扶活动5分担负老师教育院研修班、温州高校实习生引导师；与年轻老师结对并能定期开展引导活动，成效显著。担负市级以上引导师5分；被外校聘为教学引导师4分；与本校年轻老师结对3分。（可累计加分，最高5分。）发展成效10分荣誉嘉奖5分工作成绩突出，获各级荣誉嘉奖。省、市、区级荣誉分别计4、3、2分；校级1分。不同类型荣誉可累计，最高5分。社会反响5分教科研本领获得领导认可和同行高度评价。被邀请担负各级竞赛评委或研讨活动点评专家，市级及以上5分，区级3分，集团（校）2分。合计篇2:中学教科研先进个人评比方法汪柘中学“教科研先进个人”评比方法为加强我校老师的教科研意识，提高老师教育科研的乐观性，鼓舞老师自发从事教科研活动，经研究，特订立我校“教科研先进个人”评比方法。一、评比条件1.教学成绩优秀。2.乐观撰写论文，本年度至少有1篇论文发表或获市二等奖以上。3.参加基本功（技能）竞赛（获县二等奖以上）、赛课、论文评比等活动。4.有课题立项或结题的5.有下列情况之一的，在评比时一票否定：（1）不能依据学校行事历的布置定时开设公开课；（2）不能乐观参加学校教研活动、集体备课、听课、评课；（3）不能依照学校的要求及时上交各类教学计划、教学总结、试卷分析以及学习心得等料子；（4）教学成绩在班级处于末位的。二、评分标准级别类别国家级省级市级县级说明：1.课题立项的按立项当年减半计算，各级短期课题减半计算。2.同一篇论文取最高级别的奖项计