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文档简介
9加几R·一年级上册五20以内的进位加法6+()=10()+7=109+()=105+()=1010=8+()4+()=10一、回顾旧知,激活认知431526二、探究9加几的算法学校举行运动会,运动员们正在赛场上挥洒汗水。你能说说运动会现场的情况吗?看,赛场边的同学还准备了一些饮料呢!你从这幅图中发现了哪些信息?能提出什么问题?箱子里有9盒饮料,外面有4盒饮料,一共有多少盒饮料?9+4=9+4=我一个一个地数出来。123456789101112139+4=从4根小棒里先拿1根放到9根里凑成10根,再算10+3=13。1039+4=先将9看成10。因为10+4=14,所以9+4=13。9+4=为什么拿1根呢?拿2根行吗?把9和1合在一起,好在哪里?9+4=9+4=131013像这样,把一个加数凑成10再计算的方法叫“凑十法”。1.圈一圈,算一算,说一说。【课本89页“做一做”第1题】三、应用“凑十法”计算9加几9+8=1017179+3=1122109+4=1310139+8=101717观察这3个算式,说一说9加几的计算方法。转化思想9+3=1212102.9+1+4=9+5=9+1+6=9+7=9+1+8=9+9=141418181616观察每组算式,你发现了什么?【课本89页“做一做”第2题】四、课堂小结9+4=1310139+8=1017179加几凑十法9+3=121210完成本课时相关练习。布置作业谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力
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