爱心助残感悟生命活动方案

爱心助残感悟生命活动方案爱心助残感悟生命活动方案篇一一、活动背景1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第14条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”残疾人是一个特殊困难的群体，需要格外关心、格外关注。据了解，我国现有残疾人约8500万。二、活动目标1、让幼儿通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难，学习他们自强不息的精神。2、激发幼儿的同情心、爱心，教育幼儿学会尊重、照顾残疾人，并且学会关注自己周围需要帮助的人。三、活动准备全国助残日相关图片及视频。四、活动过程游戏“盲人走路”：1、幼儿蒙眼依次进入教室，寻找小球。体验看不到光明的人的感觉，听声音寻找老师。2、教师向幼儿提问：你蒙着眼睛走路有什么感觉？你觉得这样方便吗？你是怎样找到小球的？又是怎样找到老师的？我们生活中有这样的人吗？3、播放相关视频，并出示盲文书、盲杖、盲道的相关图片，帮助幼儿感受残疾人勇于拼搏的精神。4、我们可以怎样帮助他们？（重点：尊重、关爱他们，引导更多人关注他们生活的不便，力所能及地帮助他们）5、小结：看不见美丽世界是很不幸的一件事，他们的一切行动都是通过辨别声音、手指触摸来完成的。我们要保护好自己的眼睛，帮助我们周围的那些生活不便的人。五、活动延伸幼儿园可以组织孩子们用彩笔和画纸为残疾人制作爱心贺卡，用自己的方式献上一份小小的爱心和温暖。爱心助残感悟生命活动方案篇二一、活动意图：沐浴着温暖的阳光，呼吸着清新的空气，我们正在尽情地享受人生，然而在同一片蓝天下，有的孩子因种种缘故无法坐在教室里学习，有的孩子身患残疾生活异常不便。他们渴望有一道关注的目光，一双援手，一颗慈心为他们的生活点燃一丝希望，在黑暗中指引方向。五月的第三个星期日是全国助残日，为了让我们的孩子从小懂得关注弱势群体，拥有一颗关爱、感恩的心，我们特开展本次“爱心助残”活动。二、活动时间：5月12日三、活动地点：幼儿园操场四、参加人员：全体师生及家长五、活动安排：（一）准备阶段：5月6――11日1.各班教师分发助残义卖倡议书，并分发义卖意向调查表与家长共同商讨本班要义卖的物品（例如文具、玩具、书本、生活用品等），向家长征集义卖主题、口号。2.班主任老师统计物品名称，规定合理价格，并贴好标签。3.各班请2――3对亲子穿着统一服装协助本班开展义卖活动。义卖物品规定：A.每班与家长共同商讨义卖物品可以2―3样，义卖物品需经家长同意。B.义卖物品规定健康、卫生、安全，班主任对义卖物品开展验收后才能进入义卖场。C．义卖时所用的置物柜必须装饰美观，并标识好每样物品的价格。（二）实施阶段：5月12日1.5月9日上午开展暖心助残的启动仪式。流程一：园长宣读暖心助残倡议书，呼吁全园教职员工、幼儿及家长献出自己的一份爱心。流程二：教师进行现场爱心捐款。2.5月12日上午各班在一楼操场布置好义卖活动场地（张贴好班牌），每班设立展台，每班的展台要设一个捐助箱（义卖所得款项全都放于捐助箱中，每班派一名家长代表管理）。3.玩具分类摆放标价好，下午3:40分开始义卖活动。4.公道的价格将物品卖出。（三）整理阶段：5月12日1.剩余商品整理回收，各级组整理自己场地。2.请各班家长代表点钞，装袋，写明班级及所捐款额，向大家公布本次义卖活动的总金额，并将义卖所得的钱和总园的义卖所得汇总。活动提示：1.教师对售卖商品价格作适当指导。2.活动中所有服务人员规定对顾客做到微