三年级下数学教案-首位够除的一位数除三位数的笔算-人教新课标版

三年级下数学教案首位够除的一位数除三位数的笔算人教新课标版教案我今天要教学的内容是人教新课标版三年级下册的数学教材中，第二单元的第4课时，首位够除的一位数除三位数的笔算。教学目标是让学生能够理解除数是两位数的除法计算法则，能够正确地进行笔算，并且能够准确地判断出商的最高位。在教学过程中，我会引导学生通过实际操作，理解除法计算法则，并且通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握笔算的技巧。在教具和学具的准备上，我会准备PPT和练习题。我会用一个实际的情景引入，比如说，我会问学生，如果有一个箱子，里面有360个玩具，我们要把这些玩具平均分给4个小朋友，每个小朋友会得到多少个玩具呢？这样就能引发学生的思考，激发他们的学习兴趣。然后，我会通过PPT展示除数是两位数的除法计算法则，并且通过例题讲解，让学生理解并掌握计算方法。在板书设计上，我会将除数是两位数的除法计算法则写出来，并且通过例题的解答过程，展示给学生。在作业设计上，我会布置一些相关的练习题，让学生回家后巩固所学知识。在课后反思和拓展延伸上，我会思考今天的教学效果，看看学生是否掌握了除数是两位数的除法计算法则，哪些学生掌握得比较好，哪些学生还需要加强，然后在下一节课中，有针对性地进行教学。重点和难点解析对于这些重点细节，我需要进行详细的补充和说明。是情景引入的设计。我选择用箱子里的玩具来引入除法计算，是因为这个情景对于三年级的学生来说非常直观和易懂。他们能够通过实际的例子，理解除法的概念和意义。而且，通过这样的引入，学生能够更加主动地参与到学习中，因为他们能够直观地看到他们的学习成果，这样的学习体验会让他们更加有动力去学习。是除数是两位数的除法计算法则的讲解。在讲解这一法则时，我会用PPT来展示每一步的计算过程，并且通过例题的讲解，让学生理解和掌握这一法则。我会特别强调除法的步骤，比如说，先用除数去试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，就试除前三位数，然后根据试除的结果，确定商的最高位。这样的讲解方式，能够让学生清晰地理解除法的计算过程，从而准确地进行笔算。在板书设计上，我会将除数是两位数的除法计算法则写出来，并且通过例题的解答过程，展示给学生。板书的设计应该是简洁明了的，能够让students直观地看到除法的计算过程和步骤。是课后反思和拓展延伸。在课后，我会反思今天的教学，看看学生是否掌握了除数是两位数的除法计算法则，哪些学生掌握得比较好，哪些学生还需要加强。然后，在下一节课中，我会根据反思的结果，有针对性地进行教学。我还会设计一些拓展延伸的任务，让学生在家里进行思考和实践，这样能够增加他们的学习兴趣，也能够让他们更好地理解和掌握知识。总的来说，我在教学过程中的重点和难点解析，主要关注情景引入的设计、除数是两位数的除法计算法则的讲解、随堂练习的设计、板书设计，以及课后反思和拓展延伸。通过这样的解析，我相信学生一定能够更好地理解和掌握除数是两位数的除法计算法则，并且能够准确地进行笔算。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更有效地传授知识并激发学生的兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解除数是两位数的除法计算法则时，我尽量使用简单明了的语言，并且注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。我还插入了一些幽默的元素，使得课堂氛围更加轻松愉快。我合理分配了时间。在讲解例题和进行随堂练习时，我控制好每个环节的时间，确保学生有足够的时间理解概念并进行实际操作。对于课堂提问，我鼓励学生积极思考并参与到讨论中，同时也给予他们足够的思考时间。我还运用了一些情景导入的技巧。通过引入实际的情景，例如分配玩具给小朋友，我能够激发学生的兴趣，并让他们更加直观地理解除法的意义。这样的情景导入不仅能够吸引学生的注意力，还能够帮助他们更好地将知识应用到实际生活中。在教具和学具的准备上，我使用了PPT和练习题。PPT上的清晰的计算过程和步骤，以及练习题的设置，都能够帮助学生更好地理解和巩固所学知识。在课后，我进行了教案的反思。我思考了课堂的进展情况，学生对知识的掌握程度，以及哪些地方可以进行改进。我意识到在讲解除法计算法则时，可以进一步举例说明，以让学生更加清晰地理解。我还可以增加一些互动环节，让学生更加主动地参与到学习中。总的来说，我在本节课程中运用了一些教学技巧和窍门，包括语言语调的运用、时间分配、课堂提问和情景导入等。这些技巧和窍门帮助我更有效地传授知识，并激发了学生的学习兴趣。在课后，我进行了教案的反思，思考了哪些地方做得好，哪些地方需要改进。通过这样的反思，我能够不断提升自己的教学水平，更好地满足学生的学习需求。课后提升1.题目：小明有240个糖果，他想把这些糖果平均分给他的4个朋友，每个朋友会得到多少个糖果？答案：每个朋友会得到60个糖果。2.题目：请在下面算式中填入适当的数字，使得除法计算成立：120÷__=24答案：填入的数字是5。3.题目：妈妈买了365个苹果，她把这些苹果分成了几个50克的份额？答案：妈妈把这些苹果分成了7个50克的份额。