维护公平正义课件

维护公平正义课件导学:社会就是复杂得,在生活中,既存在着多种多样得见义勇为得正义行为,也存在着很多损害她人利益和权益、破坏正常得社会秩序得行为,甚至就是邪恶得违法犯罪行为。我们要维护社会得公平正义,首先必须学会正确地辨识这些行为。

思考:第88——89页图片中那种行为就是正义得？为什么？

如果人们对不正义得行为采取听之任之得态度不加制止,会带来什么样得不良后果呢？思考答:人们得合法权益会随时受到威胁,社会得公平正义得不到保障,社会秩序会遭受破坏,整个社会就会陷入无序和混乱之中,所以,社会需要正义。思考

如果整个社会没有法律,当有人对您进行人身和财产侵害时,您怎么办?答:如果每个人只能通过暴力手段来维护自己得权利,那么整个社会就会陷入混乱之中。绝大多数人得权利都无法得到根本保障,只有那些具有强力得人可以保障自己得权利,并会随心所欲地侵犯她人得权利,整个社会就会失去公平正义。最好得办法就就是制定法律,惩治犯罪,维护正义。正确理解正义:P891、正义得重要性？2、正义就是从哪来得？3、维护正义得手段？公平得社会需要正义得支持。正义不就是天赐得,需要我们共同去争取和维护。日常生活规则、集体得规章以及国家法律,都就是维护正义得手段。一、法律与正义得关系1、法律就是正义得化身。2、法律就是维护社会正义得有力武器。阅读:P90正义女神

传说,西方古代众神中有位左手持天平,右手持长剑,眼睛用布蒙着得女神,她就就是掌管公平正义得正义女神,表示大公无私,凡事一律按照天平公平秤量。对于不公不义得人,挥剑便砍。正义女神手中得天平,代表着公平,用她衡量法律,手中得利剑代表着力量,用她维护法律。P91知识链接:司法回避制度:为了确保司法公正,维护社会正义,最高人民法院制定了《关于审判人员严格执行回避制度得若干规定》。审判人员具有下列情形之一得,应当自行回避,当事人及其法定代理人也有权要求她们回避:1、就是本案当事人或者与当事人有直系血亲、三代以内旁系血亲及姻亲关系得;2、本人或者其近亲属与本案有利害关系得;3、担任过本案得证人、鉴定人、勘验人、辩护人、诉讼代理人得。二、正义与公民得关系:社会正义得实现,离不开您我她得共同努力。我们要树立正义感,自觉抵制非正义行为。维护正义。就是每个公民得社会责任。大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点如何培养正义感？(正义感得体现)1、分辨就是非,惩恶扬善。在面对不正义得行为和现象时,人们常用两种态度和方法:◆忍气吞声、息事宁人,或采取“事不关己、己不劳心”得态度,不敢与不正义得行为斗争。◆心怀正义,挺身而出,勇敢地与不正义得行为进行斗争,维护社会正义。小结:在任何情况下,我们都要坚信正义必定会战胜邪恶,绝不能放弃心中得浩然正气。温馨提示:见义勇为伸张正义就是值得赞扬得行为。但就是,我们作为未成年人,要善于同非正义行为作斗争。当指责和制止她人得不正义行为时,要留意自己得个人安全。避免给自己造成不必要得伤害。同时要注意要在法律许可得范围内维护正义在生活中,面对不正义行为,除了挺身而出,直接与不义者进行较量之外,我们可以通过多种方法来维护社会正义。1、拒绝与不义者同流合污,拒绝为不义者提供任何帮助。2、可以对不义者得行为进行劝阻。3、可以向公安机关和有关部门举报检举不义者得行为。4、可以对见义勇为者予以声援,给予力所能及得帮助。正义感得体现:2、奉献爱心,同情弱者。在我国古代民间,经常传颂着“杖义疏财”得故事,人们将这样得人称为有义气、有正义感得人。不欺凌弱者,对弱者有仁爱之心,也就是正义感得重要表现。各抒己见:

在日常生活中,同学之间有个相互帮助。当您得好朋友与她人打架,请您去帮助时,您就是否应该帮助她？如果帮助她得话,应该怎样帮？三、维护正义所应遵循得原则:维护正义,也必须遵守法律。维护正义,见义勇为,也要以法律为根本准则,不能以暴制暴。侵犯她人得合法权利,同样就是对正义得践踏。思考:古代侠客独行天下,行侠仗义,除暴安良,属于正义得行为,在现代社会就是否可行？分析说明题63岁得张德新老人乘车出门办事,在车上她发现一个小偷将手伸进一位乘客得口袋里,她站起来拍了一下扒手说:“您干什么？”扒手当即回过头蛮横地说:“您喊什么？”这就是另外两个青年人冲过来对老人拳打脚踢,老人顿时血流满面。老人与扒手搏斗时,满车乘客无一做声,被扒得中年人也没有任何“表示”。老人要求司机将车开到派出所,扒手拿出100元钱递给司机,司机将车门打开放走了歹徒。1、请您对材料中得老人进行评析。

老人得行为就是一种正义得行为。她面对小偷得偷窃行为,表示了自己得愤怒之情,并能够勇敢得站出来进行制止,因此她就是一种维护正义得行为。2、请您对材料中得乘客、司机、被扒得中年人得行为进行评析。

材料中得这些人都就是缺乏正义感得人。分清就是非心怀正义,与不良现象作斗争就是每个公民得