2024年初一新学期班主任工作计划范例（二篇）

第5页共5页2024年初一新学期班主任工作计划范例为确保初一(2)班在新学期实现新的进步和提升，现特制定本学期班主任工作计划如下：一、学情评估当前的初一(2)班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。优秀学生数量有限，大部分学生的学习水平中等或偏低。尽管已步入初中阶段，但学生的心理状态仍较松弛，尚沉浸在假期氛围中，竞争意识不强，学习习惯有待改善。因此，激发学生的学习积极性和主动性，以适应中学生活，同时加强班级风气和学风建设，成为本学期班主任工作的首要任务。二、指导思想本学期将全面贯彻执行一系列教育工作方针，以全体学生为对象，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨。在学校的统一领导下，与学生家庭和社会紧密合作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，扎实开展“行为规范创建”活动，旨在提升学生的综合素质，增强德育工作的实效性，为学生的长远发展奠定坚实基础。三、工作目标1.通过管理，确保学生安全事故和犯罪率为零，体质健康及格率达到____%。2.在学校组织的班级管理量化考核中保持先进水平，打造优良的班风和学风。3.加强培优补差工作，扩大优秀生群体，减少待进生数量，争取使优秀学生占比达到班级人数的五分之一。4.协同学校和政教部门，共同推进“行为规范达标校”创建和“孝敬父母”活动。四、主要工作措施(一)加强班主任自我提升，提高理论水平和专业素养本学期，将加强个人的理论学习，定期阅读相关报刊、杂志、理论书籍，积极参与专家讲座，借鉴其他班主任的经验，做好工作计划和总结，注重学习笔记和心得，及时总结经验教训，以提升自身素质。(二)搞好家校合作，做好家访和家长会家校合作是班主任工作的重要组成部分，本学期计划每周进行2-____次家访，每学期至少召开3次家长会。事前规划，过程记录，事后总结，通过家访和家长会，提升班级管理效果。(三)与学生共进，共建优良的班风和学风1.利用学校实施“四阶教学模式”和“六步教学法”的契机，协调师生关系，强化竞争意识，加强学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。2.加强班委会建设，指导班委成员定期进行工作计划和总结，共同促进班风和学风的提升。3.抓住各种教育契机，深化学生思想工作，尤其在初一这一关键阶段，注重思想引导，缩小学习差距。4.结合心理学原理，运用多种科学方法，促进班风和学风的持续改善。(四)密切与科任教师合作，共同做好培优补差与各科教师紧密配合，各学科在提升教学效果的同时，共同关注优秀生的培养和待进生的转化，定期研讨学生学习情况，制定并实施培优补差策略。(五)配合学校，丰富第二课堂活动1.在政教处指导下，积极参与“行为规范创建”活动，力争被评为“行为规范达标班”。2.在学校和政教处的领导下，开展“成功教育”和“主题教育”活动，评选各类先进学生，丰富学生的校园生活。尽管当前班级学生的学习表现普遍一般，优秀学生数量有限，但我相信通过三年的努力，结合科学的管理方法和教育策略，我们能够显著提升班级的整体学习氛围，为每一位学生的未来发展打下坚实基础。2024年初一新学期班主任工作计划范例（二）在即将来临的学年度下学期，我将承担起七年级____班班主任的职责，致力于根据班级的实际情况进行有效的班级管理。鉴于本班规模尚小，学生数量有限，我已通过近日的观察和了解，注意到部分新生的纪律意识较弱，行为习惯有待规范。因此，我制定了以下工作计划：1.塑造积极的班级氛围我将提出班级的总体发展目标，以班训为指导，激发学生的精神，共同为班级的未来努力，树立“班级荣誉，我之荣誉；班级耻辱，我之耻辱”的观念，增强班级的凝聚力。同时，培养学生的自我管理意识，鼓励他们积极参与班级事务，成为班级的小主人。我将着重规范日常行为，提升自习课纪律，以提高课堂效率。利用课余时间，对学生进行行为习惯的教育，以期形成守纪、进取、勤奋的班级风气。2.培养和指导班干部我将积极发掘和培养班级的积极分子，选拔班干部，建立临时班委，让学生初步体验自我管理。我会帮助他们树立威信，鼓励大胆工作，同时指导他们提高工作能力，以身作则，为全班树立榜样。培养班干部的团队协作精神，通过他们的影响力，建立健康的班级舆论，引导全班形成良好的组织性和纪律性。3.个别化教育在组织集体活动的同时，我将注重对学生的个别教育。对于特殊学生，我将以公正的态度对待，尊重他们，同时帮助他们改正不良习惯，增强自尊心和自信心。对于学习困难、性格孤僻或行为问题的学生，我将采取针对性的教育策略，做到因材施教，动之以情，晓之以理。4.强化法制安全教育我将始终保持对学生法制安全教育的重视，及时处理问题，防患于未然。我将定期与家长沟通，了解学生在家中的表现，共同解决学生的问题。同时，我将充分利用家长会，与家长共同探讨教育方法，对学生的现状进行有针对性的指导，形成家庭、学校共同参与的教育模式。5.家校合作我将定期向家长反馈学生在校的表现，与家长保持紧密联系，共同鼓励和支持学生。我将结合学生的表现，与家长共同寻找问题的根源，对症下药。通过家长会，与家长共