新人教版七年级英语下册教案

Drills：_____you_____?方法指导：应通读全文，掌握短文大意；然后…识，为他人做自己力所能及的事，以从小培养学生piano,Icanplaythepiano,Icanplaythedrums……2.方法指导：首先，再次明确每个能做的事情，以及他/她喜欢做的事情；然后，看每则广告中要求应聘者去做什么事情；最后，综合考的基础上，分析空格所缺词汇的意思；然后分析EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up3(sh),n)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up3(lo),a)排是非常有规律的。通过互相询问或谈论自己或(注意提醒学生们听对话填空的技巧：先听、记Drills：通过对该部分内容的学习，让学生们学会用频习惯；学会更合理地安排自己的学习和课外②我通常六点半起床。__________________③他们几点穿好衣服？_________________④他们总是七点半穿好。_________________… 人称“I”;Iusuallygetupatsixthirtyonschooldays.其他与之相类似。…(提示：让学生们一定要注意正确运用动词的第三half,past,quarter,homework,run,walk,clean,quic在不同的时间点上所做的事情；因此，同学们们可以行排序；因为第一句话已给标出，同学们也可以从第步的将一天的活动串起来。可知第一句话的意思为“我床“getup”开始。所以第二条应是“Iusuallygetupearlyatsix.”一句。其他的句子按时然后，按时间的先后顺序一个事情一个事情括号中的提示来进行提问或回答。最后，再通读(让学生积极主动的思考想象总结，多媒体增我骑自行车。________________②她如何到达学校？_________________她乘公共汽车。__________________仅约两公里。__________________不，她骑自行车。______________⑥他们乘公共汽车去上学吗？_______________不，他们步行。______________含有特殊疑问词应是特殊疑问句，如果没有则疑问词的句式结构：特殊疑问词+一般疑问句。然后，再根据自己的实际情况，回EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up3(le),n)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up3(e),e)深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规T：What’stheboydoT:Whereisherunning?S:He’T:Sopleasedon’truninthehallways.(板书，教读)T：WhyisherunningintT:Oh,he’slateforclass.(板书，教读)…rHe____________wearuniform.②不要打架。__________________③有什么规则？_________________④我们必须按时上课。__________________⑤我们可以在教室里吃东西吗？__________________⑥不能。但我们可以在餐厅里吃东西。_________________⑦我们可以在教室里带帽子吗？__________________不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后Sopleasedon’tgooutonschoolnights.整理自己的记录，写成正确的词组。最后一遍，听并检查所记录的词组是否封信的格式写好自己信件的格式；然后，根据刚才自己动物和人类都生活在同一地球上，动物是我—Whydoyoulike…—Becausethey’re…1.Askthestudentstoimagine“Weareinthezoo,therearemanykindsofanimalshere.”Drills：—Becausethey're…③约翰为什么喜欢考拉？_________________④因为它们很可爱。__________________⑥因为它们真得很吓人。_________________…句来确定答语中空格的意思或根据答语来确定问填写的单词。比如：第一个方框中讲大象在泰共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。爱护动…读方框中的选项，明白每个单词的意思。然后，认真读意思，确定每个空格的意思，然后补全空格。最后通过对本单元的学习活动，能培养培养学生学正在发生的事情，积极思考，乐于助人，乐于参Drills：激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开②我在看电视。________________③她在做什么事情？_________________④她在洗衣服。__________________⑤他们在做什么？_________________⑦你在做作业吗？_______________________⑧是的。/不是。_______________________…I’mmyhThey’resocceron___________________________应根据上述语法学习内容来造句子。首先，应明确行时态的句子结构。然后，看提示词中的时间状语解大意的基础上，找出首句。然后，顺藤摸瓜，依次找1.表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。2.也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。四、与一般现在时态的区别一般现在时态表示经常性、习惯性的动作；谓语动词为原形或第三人称单激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开句话所说的人物；然后，看图画中该人物正在做的fDrills：⑤How’stheweatherin打电话的常识可知左栏第一句话为首句，句意为“你好，我是詹妮”可知答语应是找一张你度假时照的照片，写一篇小短文向在何地度假天气情况你们正在进行的活动②通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，行交际.(听力指导：做好听力题的两个关键：一是听r3.Where’sthepayphone?4.Where’sthepost生理解即—He’sofmedium/build.），戏中都能获胜）的对比培养学生的情感和态度：不要以貌取人（Don’tjudgeby…①He’sofmedium/build.②她长的什么样子？_________________③他们长的什么样子？_________________他们中等身材。_________________④他们长着直发还是卷发？________________⑤他个头是高还是矮？__________________他不高也不矮。他是中等身高。_____shetall___________? Drills：…Drills：II.探究乐园 用来有礼貌地向对方提出建议或邀请的句型。答语常为“Yes,I’dliketo.”“Sorry,…” 及他们的特殊含义。其次，带着问题去仔细读短2cAskandanswerquestLastweekIvisitedmyaunt’shouse.1HowwasJane’strip?2How