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文档简介

全概率公式目录情境导入自主学习新知探究课堂检测课堂小结易错易混解读第一部分情境导入—情境导入—情境导入

第二部分自主学习自学导引|预习测评

—自学导引—

—预习测评—

—预习测评—

—预习测评—

答案—预习测评—

答案—预习测评—

答案—预习测评—

答案第三部分新知探究知识详解|典型例题|变式训练—知识详解—探究点1全概率公式

特别提示

—典型例题—

解析:根据题意,飞机被击落的情况有三种,三个人中有一个人击中飞机,三个人中有两个人击中飞机,三个人全部击中飞机,用全概率公式求解.探究点1全概率公式—典型例题—

探究点1全概率公式—典型例题—

探究点1全概率公式—典型例题—

探究点1全概率公式—典型例题—1.如果所考虑问题的试验分两步,第一步试验结果可确定为样本空间的一个划分,求与第二步试验结果有关的事件的概率,此时可用全概率公式解决.2.用全概率公式的关键是确定样本空间的一个划分,这可以从第一步试验的结果确定.方法归纳探究点1全概率公式—变式训练—

探究点1全概率公式—知识详解—探究点2贝叶斯公式

—典型例题—

探究点2贝叶斯公式—变式训练—

探究点2贝叶斯公式—变式训练—

探究点2贝叶斯公式第四部分易错易混解读—

易错易混解读—

错解—

易错易混解读—错因分析错解中忽略了验证全概率公式的成立条件,本题中样本空间不全.

—

易错易混解读—根据已知信息,不满足全概率公式的成立条件,所以不能计算出抽查的教师是女教师的概率.如果再补上除初级教师与一级教师外其他教师中女教师的占比,那么可以根据全概率公式进行求解.正解

—

易错易混解读—在使用全概率公式解决求概率问题前,切记要先验证公式的成立条件.纠错心得

第五部分课堂检测—课堂检测—

—课堂检测—

—课堂检测—3.设5支枪中有2支未经试射校正,3支已校正.一射手用校正过的枪射击,中靶率为0.9,用未校正过的枪射击,中靶率为0.4.该射手任取一支枪射

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