2021年浙江丽水中考满分作文《梨子的滋味得亲口尝》

2021年浙江丽水中考满分作文【真题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。(50分）没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。你亲历过什么？你获得了什么？让你感到满足与快乐的是过程还是结果？班史编委会请每位同学写一篇文章，这些文章将辑录在“生活踏浪”栏目中。稿件要求：①聚焦于初中三年的生活；②自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；③不少于500字，不得套写、抄袭。注意：不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。梨子的滋味得亲口尝毛泽东曾说，要想知道梨子的滋味，就应亲口尝一尝。人生有许多事情就像毛泽东说的“亲口尝梨”一样，得亲身参与，才能知道个中滋味如何。初一那年，我有幸参加了一个知识竞赛，尽管后来我被淘汰了，但我在竞赛中见识到了优秀选手的风采，体验到了知识运用的趣味，所以，这一次经历令我久久难以忘怀。就像老师说的，友谊第一，比赛第二，有时候竞赛的过程比竞赛的结果更可贵。有人纠结于活动的过程与结果哪一个更有意义，其实这样的纠结是没有必要的。有人说得好，但求努力，不问结果。走好过程中的每一步，结果也就得到保证了，这不是在强调结果就不重要，而是在表明一切顺其自然就好！老师曾教给我们的学习方法就是“复习一练习一预习”，大多数同学都知道这个流程，但有些同学没有认真地做好这个流程中的环节，那又怎么能取得进步呢？亲身参与更深一层的意义在于锻炼心智，提升应对问题的能力。人们常讲，是骡子是马，拉出来遛遛。一个人唯有亲身参与，才能知晓自己的长与短，也唯有知晓了自己的长与短，才能懂得如何提升自我，更好地成长。在生活中时时处于被动的人、懒惰的人是无法提升自身的能力的，因为他们失掉了磨砺自我的机会。孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”一个人不积极锻炼自我，磨砺自我，将永远不能肩负大任。春苗追逐雨水、阳光才得以茁壮成长，而我们如春苗，正处于人生中的成长期，唯有乐于参与，积极参与，才能扬长避短，有所成就。所以，小伙伴们，勇敢地经历生活吧！【得分点提示】1．导入贴切，善于引用。作文开头以毛泽东的比喻说理引出文章的论题——“亲身参与”，利用“亲口尝梨”与“亲身参与”之间的异曲同工之处衔接文段，体现了考生广博的知识面。2．契合要求，主题集中。考生应题目要求，在文章的主体部分具体体现了“聚焦于初中三年的生活”，在第二段着重回应“让你感到满足与快乐的是过程还是结果？”体现了考生的写作意识。【名师解题】2021年浙江丽水的中考作文题为新材料作文题，略带有任务驱动的意味。材料中的两句话，前半句强调了“亲自参与”这一关键行文对象，后半句强调了“亲自参与”带来的意义将两者结合起来看，就是在提示考生：亲自参与得来的东西很珍贵，能给予人们满足与快乐。命题者在写作要求部分连发三问，实际上是在帮助考生打开写作思路。第一个问题提示考生去回想自己的经历；第二个问题提示提示考生思考做事情的目的；第三个问题提示考生要反思自己参与的事件。【思路要点】这是一道材料作文题，审题时要扣住材料中的关键词，借助关键词的延伸寻找写作方向。通过阅读材料可以明确，该题目强调的是“亲自参与”，亲身经历，即要求文章的素材来源于生活实际，充满真实感。“满足与快乐”这两个词语是“亲自参与”后的感受。初中三年，一定有什么事情，曾带给你“快乐”或“满足”的感受，找到可以运用的素材难度不大。另外一组关键词是“结果”与“过程”,考生在选择时，若侧重“过程”就要表现出过程中的收获，若侧重“结果”就要体现结果带来的满足，不同的立意有不同的写作方向。从育人理念上来说，这道题旨在引导考生树立正确的价值观。付出努力后赢得了好的结果，固然可喜，但并非所有的付出都能换来成功，即结果可能并不如意，这时候不妨将奋斗的过程视为亮丽的风景，感受奋斗途中的收获。正确面对成功与失败，无论成功与否，都能够在亲身经历中获得人生感悟，汲取成长的营养，这才是当代青少年应该具备的素质。题目中还明确指出，文章将被辑录在班史“生活踏浪”栏目中，因此在选材时要注意选择班级中的人和事，展现初中学，生阳光、积极的生活态度。【构思角度提示】1．奋斗的过程最美。作为中学生，想取得优异的成绩，并为此持之以恒地奋斗，是一道常见的风景。但我们往往过分看重一时的结果，而忽略了过程的动人。叙写一个奋斗过程中的场景，赞扬当代青少年积极进取的姿态，发现其中的美好。2．好的结果带给自己快乐。参加学校的演讲比赛，在老师和同学的帮助下取得了快速的进步，在比赛中获得了良好的成绩，感受到快乐。3．过程比结果更重要。和同学们一起参加学校的足球联赛，虽然没有取得好的名次，但是同学们在参与的过程中，感受到了运动的快乐。【详解】第一，审题立意选材。作文题要求来看，这是一篇材料作文，要求聚焦于初中三年的生活，自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解。题目限定了素材发生的时间：初中三年的生活。初中发生的故事可谓多矣，其中的酸甜苦辣，其中的经验教训，其中的精彩镜头，可供选择材料多。写作之前，要先思考一下你亲历过什么？你获得了什么？让你感到满足与快乐的是过程还是结果？没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。可以从不同角度从忆海中选取若干具体事例，从中提炼出富于情绪化的细节。主旨方面选择那些积极健康的能反映我们初中生活主流和成长足迹的材料来写作。写作范围包含几个方面：学习生活，校园趣事，师生情谊，课余天地，文体活动，思想情感等。第二，写法思路。要写好这个题目，首先要自选角度，自拟题目，确定写什么文体。题目要醒目。如果写记叙文，因为稿件将辑录在“生活踏浪"栏目中，如拟题：美丽的初中生活浪花，踏浪等；也可以抒发情感，写成抒情散文；也可以发表见解，写成议论文。其次，三年初中生活，选材范围比较宽泛，宜采用“大题小做”的写法，将宽泛的选材范围缩小到一个相对狭小的范围内，从具体而微的事件中找素材，从生活的某一部分去选材，从一个特定的角度去选材，用具体的生活片段去表现“我的初中生活”的整体。最后，注意不要写成四不像的文章。记叙文叙事要具体生动，叙议结合，抒写自己的独特的心理感悟。议论文要观点鲜明，论据充分，论证严密。【审题指导】村上春树说,人生没有无用的经历，当你经历过一些事情之后，眼前的风景已经和过往不一样了。不必太纠结过往,也不必太忧虑未来。材料虽然给了一个选择“你的快乐是来自于过程呢，还是来自于结果呢”，但是倾向性很明显，因为有一个前提论断“没有什么比亲自经历更能让人感受到满足和快乐的”，故材料的内涵是快乐源于过程，可贵的是亲身经历。凤凰涅槃，浴火重生，是自我修炼！钢铁是怎么炼成的？是被经历锻炼成的！冬播春耕，认知的提高精神的成长有时候需要头破血流。历练，就是经历世事，得到锻炼，练就意志与品质。历练的过程就是成长的过程，杜小康经历放鸭的孤独，然后自己走向成熟；莫顿·亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理；双腿瘫痪的作家史铁生经历了自暴自弃和与母亲的生离死别，才懂得生命的可贵；失聪失明的海伦凯勒经历了莎莉文小姐爱的教育，才能绽放生命之光。种子经历与黑暗的抗争，才能生根发芽、开花结果；蛹经历痛苦的蜕变，才能冲破束缚、破茧成蝶。生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。这一过程，也许悄然无声，也许轰轰烈烈……经受历练磨难，会让我们获得益处，得到收获，真正成长起来。历练是人生成长过程中最好的“养料”。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”雏鹰只有自己展翅，才能羽翼丰满，“穷人家的孩子早当家。”人生成长“不经历风雨、怎能见彩虹”，都说明了历练的益处。文体可以写成记叙文，记叙自己或他人遭遇挫折、磨难、困境的经历，得到怎样的收获、教益。可以写成议论文，先提出“人生需要历练获得快乐”的中心论点，然后通过举事例、讲道理来论证论点，最后得出经受磨练和考验，能让自己成长起来的结论。【构思角度提示】1、参与学校活动，挖掘校园生活的意义。同学们在三年的求学生涯里一定经历过很多事情，这些事情一定有让你印象深刻之处，也必然有可深挖之处。而深挖校园生活经历，获得的自然是有深度的认识，比如明白了和他人合作的重要性等。2、过程比结果重要。和结果相比，过程是一段经过，而这段经过往往不是一帆风顺的，正如古人所说的“好事多磨”。经历过后再