三年级下册数学教案-12 用除法估算解决问题 （一） 人教新课标

三年级下册数学教案12用除法估算解决问题（一）人教新课标当我站在讲台上，看着孩子们求知的眼睛，我知道，我即将开始的课程将会给他们带来新的启发和思考。今天我们要学习的，是三年级下册数学的第十二节，用除法估算解决问题。（一）教学内容我们使用的教材是人教新课标三年级下册的数学教材。今天我们将学习第五章第三节的内容，主要是通过除法估算来解决实际问题。我们会通过实例来引导学生理解除法估算的方法，并能够运用这种方法解决生活中的问题。（二）教学目标我希望通过这节课，孩子们能够掌握除法估算的方法，并且能够将这种方法应用到实际问题中。同时，我也希望他们能够培养出逻辑思维和解决问题的能力。（三）教学难点与重点今天的教学难点是如何引导学生理解除法估算的方法，并能够灵活运用。而教学重点则是让孩子们通过实际的例子，理解除法估算的意义，并能够独立完成相关的练习。（四）教具与学具准备为了更好地进行教学，我已经准备好了PPT和相关的实物模型，以及练习题。（五）教学过程我会通过一个实例来引入课程，例如：“假设我们有32个苹果，我们想要知道这些苹果可以平均分给几个小朋友，每个小朋友可以分到几个苹果？”然后，我会引导学生用除法来解决这个问题。然后，我会让孩子们进行随堂练习，我会给他们一些实际问题，让他们用除法估算来解决。在这个过程中，我会逐一解答他们的问题，帮助他们理解。（六）板书设计我会设计一个简洁明了的板书，列出除法估算的步骤和关键点，让孩子们能够一目了然。（七）作业设计作业题目：小明有24个橘子，他想把这些橘子平均分给他的4个朋友，每个朋友可以分到几个橘子？答案：每个朋友可以分到6个橘子。（八）课后反思及拓展延伸课后，我会反思这节课的教学效果，看看孩子们是否掌握了除法估算的方法，并在生活中能够灵活运用。同时，我也会寻找更多的实际问题，让孩子们能够更好地理解和运用所学的知识。这样，我相信孩子们能够更好地理解和掌握除法估算的方法，他们的数学能力也将得到提升。重点和难点解析对于第一个重点，我会通过PPT和实物模型，向孩子们解释除法估算的方法。我会让他们看到，通过估算，我们可以更快地找到答案，而不必每一次都进行精确的计算。例如，当面对“小明有24个橘子，他想把这些橘子平均分给他的4个朋友，每个朋友可以分到几个橘子？”这个问题时，我们可以先估算一下，24除以4大约等于6，所以每个朋友可以分到6个橘子。对于第二个重点，我会设计一些实际的例子，让孩子们通过除法估算来解决问题。例如，“假设我们有32个苹果，我们想要知道这些苹果可以平均分给几个小朋友，每个小朋友可以分到几个苹果？”这个问题，就可以让孩子们通过除法估算来解决。他们会发现，通过估算，我们可以很快地找到答案，而不必每一次都进行精确的计算。我还会特别关注孩子们在课堂上的一举一动，及时解答他们的问题，帮助他们理解。对于那些学习有困难的孩子，我会耐心地引导他们，让他们能够跟上课堂的节奏。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我会运用一些教学技巧和窍门，以提高教学效果。我会使用生动的语言和适当的语调，以吸引孩子们的注意力。我会尽量让我的语言简单明了，让他们能够容易理解。同时，我会注意语速，不要说得太快，给孩子们足够的时间来消化和理解所学的知识。我会合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间来进行。我会把大部分的时间都留给孩子们，让他们有足够的时间来进行练习和思考。我会尽量让每个孩子都有机会参与到课堂活动中来。再次，我会通过提问来引导孩子们思考和理解。我会提出一些开放性的问题，让他们思考和表达自己的观点。同时，我也会鼓励他们提出问题，我会尽力解答他们的问题，帮助他们理解。我还会运用情景导入的方法，通过实例来引入课程。例如，我会提出一个实际问题，让孩子们思考和解决。这样，他们能够更好地理解和应用所学的知识。我会对教案进行反思，看看有哪些地方做得好，有哪些地方需要改进。我会根据孩子们的反馈和表现，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。通过运用这些教学技巧和窍门，我相信能够提高教学效果，让孩子们更好地理解和掌握除法估算的方法。课后提升1.小明有24个橘子，他想把这些橘子平均分给他的4个朋友，每个朋友可以分到几个橘子？答案：每个朋友可以分到6个橘子。2.老师有36本故事书，她想把这些书平均分给8个小组，每个小组可以分到几本书？答案：每个小组可以分到4本书。3.超市运来30袋大米，每袋重20千克，一共运来多少千克大米？答案：一共运来600千克大米。4.一个农场有48头牛，这些牛被平均分成6个圈，每个圈有多少头牛？答案：每个圈有8头牛。5.班级里有25个学生，他们一共带来了30个苹果，每个学生可以分到几个苹果？答案：每个学生可以分到1个苹果。6.小华家有50个鸡蛋，她想把这些鸡蛋平均放在10个篮子里，每个篮子可以放几个鸡蛋？答案：每个篮子可以放5个鸡蛋。7.一条长为60米的跑道，被划分为10个段，每个段的长度是多少米？答案：每个段的长度是6米。8.小明有一