小学体育课课堂教学常规

第第页学校体育课课堂教学常规1、定时集合上课：上课铃响前一分钟，由体育委员及时在指定地方集合整队，呈4路纵队跑步进场。2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向老师报告上课人数，随后师生相互问好。老师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向老师报告，说明原因，经老师允许后方可入列。3、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。4、每次上课老师必需严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超出15分钟，作旷课论处。5、学生因病、伤，不能上课时，课前应自动到医务室看医生，由校医开见习单，然后体育老师说明情况（女生身体不适的，由女生生活委员或者女班长统计把名单交老师）。老师应依据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得闲谈，离开现场或直接不来。6、上课时，学生必需自发遵守课堂纪律，注意安全，珍惜器材，听从老师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不做不安全动作。不经老师允许不得擅自离开老师指定的活动场合，否则作旷课论处。7、课结束前，老师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场合和归还器材。8、下课时老师离队前向学生辞别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！备注：学生必需有“安全第一”的思想，课中必需无条件听从体育老师指挥，凡有心见和想法的可以课后沟通，或者向上级主管部门反映。篇2:学校体育课课堂教学常规1、定时集合上课：上课铃响前一分钟，由体育委员及时在指定地方集合整队，呈4路纵队跑步进场。2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向老师报告上课人数，随后师生相互问好。老师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向老师报告，说明原因，经老师允许后方可入列。3、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。4、每次上课老师必需严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超出15分钟，作旷课论处。5、学生因病、伤，不能上课时，课前应自动到医务室看医生，由校医开见习单，然后体育老师说明情况（女生身体不适的，由女生生活委员或者女班长统计把名单交老师）。老师应依据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得闲谈，离开现场或直接不来。6、上课时，学生必需自发遵守课堂纪律，注意安全，珍惜器材，听从老师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不做不安全动作。不经老师允许不得擅自离开老师指定的活动场合，否则作旷课论处。7、课结束前，老师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场合和归还器材。8、下课时老师离队前向学生辞别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！备注：学生必需有“安全第一”的思想，课中必需无条件听从体育老师指挥，凡有心见和想法的可以课后沟通，或者向上级主管部门反映。篇3:第一学期老师课堂教学达标制度第一学期老师课堂教学达标制度为进一步推动教研制度建设，促进老师专业成长，提高教学管理实效，全面落实教学三环节，打造优质高效课堂，大面积提高我校课堂教学质量，依据市县教研室的相关文件精神和我校教育教学工作实际，订立本制度。一、基本原则1.发展性原则。建立老师课堂教学达标制度，以促进老师专业发展为核心，以提高教学质量为终极目标。2.综合性原则。立足课堂教学，综合考查老师的教学情况。在考核标准的使用上，对课堂进行综合考核，不止纯用某一标准考核老师。3.公正、公平、公开原则。课堂教学的考核结果由评价组共同商定，并需经被考核老师阅读签字。二、基本要求1、各科任老师要以学生发展为授课目标，树立与学生共同成长的教学观。2、科任老师要重视业务学习，观念新，能认真学习《课程标准》，研读教科书，熟识本学科的知识编排体系。3、熟知县教学三环节要求，并运用于备课、上课和课堂教学达标检测活动中。4、了解当前有关高效课堂的理论及目标要求，并在课堂中实现教学的高效性。5、课堂教学中重视学生合作学习、自动学习、独立作业等习惯的培养，发展学生自主探究知识的意识和本领。6、教学中注意培养学生良好的读书、写字、语言表达、坐、立、