土地改革课件

悯农其一唐·李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。地主占据大量土地，主要采取收取地租的方式压榨农民封建地主土地所有制第3课土地改革（1950-1952）第3课土地改革（1950-1952）中国共产党的土地政策国共十年内战时期（1927-1937）“地主减租减息，农民交租交息”的政策“没收地主土地，耕者有其田”“打土豪、分田地”，土地革命十四年抗日战争时期（1931-1945）人民解放战争时期（1946-1949）《中国土地法大纲》第3课土地改革（1950-1952）一、背景1.新解放区农民要求尚有约二亿六千四百万农业人口的地区(总人口约三亿一千万)没有进行土地改革。——刘少奇《关于土地改革问题的报告》19501949年9月前完成土改的地区旧解放区第3课土地改革（1950-1952）全国土地改革前各阶级占有耕地情况

户数（万户）人口（万人）耕地合计占合计（%）合计占合计（%）合计（万亩）占合计（%）每户平均（市亩）每人平均（市亩）合计10554100.0046059100.00150534100.0014.263.27贫雇农606257.442412352.372150314.283.550.89中农308129.201526033.134657730.9415.123.05富农3253.0821444.662056613.6663.249.59地主4003.7921884.755758838.26144.1126.32其他6866.4923445.0943002.866.871.83项目数目阶级第3课土地改革（1950-1952）一、背景1.新解放区农民要求2.不合理的土地制度中国原来的土地制度极不合理……这种情况如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本的果实。——刘少奇《关于土地改革问题的报告》第3课土地改革（1950-1952）一、背景1.新解放区农民要求2.不合理的土地制度3.工业化建设的要求土地改革的基本目的，不是单纯地为了救济穷苦农民，而是为了要使农村生产力从地主阶级封建土地所有制的束缚之下获得解放，以便发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。——《刘少奇选集》下卷，人民出版社1985年12月版，第34页统一的人民政权已经建立，全国转入和平的经济建设的条件下进行的第3课土地改革（1950-1952）一、背景1.新解放区农民要求2.不合理的土地制度3.工业化建设的要求第二条

没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。第二条

废除一切地主的土地所有权。1947年《中国土地法大纲》废除封建性质的地主阶级剥削土地所有制第3课土地改革（1950-1952）一、背景1.新解放区农民要求2.不合理的土地制度3.工业化建设的要求第十条

所有没收和征收得来的土地和其他生产资料，除本法规定收归国家所有者外，均由乡农民协会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资斜的贫苦农民所有，对地主亦分给同样的一份，使地主也能依靠自己的劳动维持生活，并在劳动中改造自己。实行农民土地所有制从“地主私有”到“农民私有”第3课土地改革（1950-1952）一、背景1.新解放区农民要求2.不合理的土地制度3.工业化建设的要求第六条保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产，不得侵犯。第五条

革命军人、烈士家属、工人、职员、自由职业者、小贩以及因从事其他职业或因缺乏劳动力而出租小量土地者，均不得以地主论。二、过程1.开始标志第3课土地改革（1950-1952）一、背景1.新解放区农民要求2.不合理的土地制度3.工业化建设的要求二、过程1.开始标志发动群众划分阶级没收和分配土地财产复查总结第3课土地改革（1950-1952）一、背景1.新解放区农民要求2.不合理的土地制度3.工业化建设的要求二、过程1.开始标志2.基本完成1952年底第3课土地改革（1950-1952）一、背景1.新解放区农民要求2.不合理的土地制度3.工业化建设的要求二、过程1.开始标志2.基本完成三、意义第3课土地改革（1950-1952）敬爱的毛主席：

我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个村。全村152户，2511亩地，11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想实现了。过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房子。村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。”──选自辽宁宽甸县农民给毛主席的一封信第3课土地改革（1950-1952）一、背景1.新解放区农民要求2.不合理的土地制度3.工业化建设的要求二、过程1.开始标志2.基本完成三、意义各阶级人口的比重（%）各阶级占有耕地的比重（%）合计100.0100.0贫雇农52.247.1中农39.944.3富农5.36.4地主2.62.2百分比项目阶级——数据来自《中国共产党历史》第2卷第3课土地改革（1950-1952）一、背景1.新解放区农民要求2.不合理的土地制度3.工业化建设的要求二、过程1.开始标志2.基本完成三、意义第3课土地改革（1950-1952）一、背景1.新解放区农民要求2.不合理的土地制度3.工业化建设的要求二、过程1.开始标志2.基本完成三、意义三年来的实践证明，土地改革大大促进了整个农业生产力的迅速恢复与发展，保证了全国人民粮食的需要量，增产了工业原料作物。农民的购买力也迅速提高了，1951年全国人民的购买力较之1950年增加25%左右……这就给我国的工业产品提供了无限广阔的国内市场。——《中国土地改革史料选编》第3课土地改革（1950-1952）一、背景1.新解放区农民要求2.不合理的土地制度3.工业化建设的要求二、过程1.开始标志2.基本完成三、意义