统编版语文三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》精美课件

统编三语上·第四单元*新课导入

你见过能用来放风筝、晾衣服的胡子吗？这根神奇的胡子是谁的呢？这节课，我们跟随著名儿童文学作家王一梅一起走进童话世界，寻找这根神奇的长胡子。作者简介王一梅，中国作家协会会员。代表作品：《鼹鼠的月亮河》《书本里的蚂蚁》《抽屉里的小纸人》《有爱心的小蓝鸟》《手绢送给小野兔》《蔷薇别墅的老鼠》《住在楼上的猫》等。《鼹鼠的月亮河》《书本里的蚂蚁》《抽屉里的小纸人》《有爱心的小蓝鸟》《手绢送给小野兔》《第十二只枯蝴蝶》

……

读一读这些作品，有什么共同点？

大多是动物童话，只看题目就能猜想到故事所要描写的对象。luó

bo读完课题，猜猜这个故事会讲什么内容？胡萝卜先生luóbo

这就是故事的主人公，大家跟他打打招呼吧。*学习目标1.认识“萝、卜”等5个生字。2.能一边读一边预测故事的内容，初步感受边读边预测的好处和乐趣，能根据故事的实际内容修正自己的想法。3.能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣。

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。chóu小

篆楷

体

胡萝卜先生为什么为自己的胡子“发愁”？

结合下文可知，胡萝卜先生在“愁”自己每天都要刮胡子，很麻烦。

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。“常常”说明胡萝卜先生的胡子长得很快。

结合你的生活常识，能预测后面发生什么事了吗？“必须每天刮”，万一他哪天忘了，胡子会不会就长得满脸都是呢？

根据这些词句，结合自己的个人经验和生活常识，我们可以进行有依据的预测。预测一：结合经验，我预测有一天胡萝卜先生忘了刮胡子，胡子越长越长了。

真的忘了吗？那应该是满脸浓密的胡子啊！

从课本插图中可以看出，胡萝卜先生戴着眼镜，说明它近视，应该是有一根没看到，忽略了一根。预测二：看着图片，我预测到他边走边吃，果酱、面包渣都沾到脸上了。

这个小细节和胡萝卜先生的长胡子有什么关系呢？

根据常识猜测，果酱里的营养物质会使得胡子越长越长。

当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我们可以及时修正自己的想法，接着猜测后面可能发生了什么事。

有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。故事的发展跟大家猜测的一样吗？一起来看看！

结合之前的预测，哪些猜对了，哪些猜得还不够准确呢？请大家再仔细读读，看看哪里又让你产生新的猜测，说出合理的依据来。预测：根据最后一句“他完全不知道”，再结合生活经验，我猜测，后面一定会有人动他的胡子。真的是这样吗？我们接着看！

默读课文第5、6自然段，看看发生了什么事情。

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

你觉得这根胡子做风筝线合适吗？你从哪里看出来的？胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

......liàng

胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固……

……胡萝卜先生继续往前走……胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

……

重复的句子也是我们进行预测的依据。

故事还没有结束，结合课文和插图，你能预测它的结局吗？

鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。有的同学是这样猜测的：

鸟太太看到了胡萝卜先生的长胡子，还以为是一根绳子，她高兴地说：“终于找到长绳子了！”于是就剪了一段来晾小鸟的尿布。胡萝卜先生继续往前走，当他路过小白兔的家时，小白兔正在找绳子捆刚摘来的大白菜，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘着。小白兔看到了，自言自语地说：“这绳子够不够结实，能捆白菜吗？”说完就扯了扯胡萝卜先生的胡子，她确定够结实后，就剪了一段用来捆大白菜。

胡萝卜先生继续往前走，碰到了好朋友白萝卜，白萝卜看见了胡萝卜身后有一根长长的绳子，就扯了扯说：“你带着这么长的绳子要干什么去呀？”胡萝卜被好朋友这莫名其妙的话给问愣住了。他说：“哪有绳子啊，我没带啊？”白萝卜把胡萝卜的胡子拉到他的眼前扯了扯，胡萝卜放到眼前仔细一看，才发现是自己漏刮了一根胡子，已经长成了一根很长的绳子了。胡萝卜先生最后剪掉这根胡子，把它做成了一根长长的跳绳送给了白萝卜，他们一起开心地拿去玩了。你觉得这种预测合理吗？说说你的看法。

听老师读读故事原文，大家对比一下你的预测和原文有什么相同和不同。

鼹鼠老师带着学生过马路，他们一个挨一个，但不是前面的撞了后面的，就是后面的踩了前面的。鼹鼠老师看见了胡萝卜先生的长胡子，突然有了好主意。她剪下了胡萝卜先生的长胡子，让每个小鼹鼠都拉住这段胡子，自己牵着胡子走在最前面。这样，小鼹鼠顺利过了马路。

鸭子先生对掉落在地上的书正发愁时，看见了胡萝卜先生的长胡子。他说：“这下我总算找到了捆书的绳子。”鸭子先生剪下了一段胡萝卜先生的长胡子，把书捆成两包，然后，拎着书一摇一摆地走了。胡萝卜先生继续往前走，他的长胡子飘在后面，不知不觉被许多人剪下，派上了许多用处。

胡萝卜先生想为自己配一副近视眼镜，就走进白菜小姐开的眼镜店。配完眼镜，白菜小姐说：“如果你用长胡子做绳子，把眼镜系住，就不怕找不到眼镜了。”白菜小姐说这些话的时候，用一根长胡子系住了胡萝卜先生的眼镜。当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻梁上滑落下来的时候，他的胡子就会拉住眼镜，胡萝卜先生高兴地说：“我的胡子真是太棒了！”合作探究

故事的结局合理吗？和你们预测的有什么相同和不同之处？

合理，都描写了一个好脾气的胡萝卜先生，它的长胡子帮助了很多的人。不同之处在于，原文中胡萝卜先生的长胡子帮到了自己，让它发愁的长胡子给自己带来了方便和快乐；而我们的预测只想到了帮助他人。

故事的发展有多种可能，我们在猜想和推测时要注意抓住文本线索，结合生活实际，有依据地进行预测。《团圆》《躲猫猫大王》《柔软的阳光》《夏洛的网》《帽子的秘密》《小灵通漫游未来》

根据文章或书的题目，猜一猜里面可能写了什么。

看看书本封面，你还这么想吗？请再来猜猜书里的内容。课后作业

找到的线索越多，我们的预测会越准确。从中选择你感兴趣的书籍，课后读一读，验证自己的猜测。结构梳理细节生活经验重复的情节合理推测（有依据）13胡萝卜先生的长胡子大胆猜测*随堂练习一、给下列形近字组词。罗（）凉（

）沾（）萝（）晾（）

粘（）罗列萝卜凉快晾衣服沾水粘贴1．(

)回头看看胡萝卜先生走了多长的路，(

)可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。二、选择合适的关联词语填空。因为……所以……只要……就……如果……就……2．(

)胡萝卜先生近视，(

)就没有发现漏刮了一根胡子。只要就因为所以2．从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。1.“浓密”的意思是________________。除了说浓密的胡子，还可以说__________的胡子。三、读句子，按要求完成练习。

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。多而密稠密不喜欢教案匹配版13*

胡萝卜先生的长胡子三年级语文·上回顾方法从《总也倒不了的老屋》这篇童话故事中，你学到了哪些预测故事情节的方法？题目插图故事内容读课题，猜猜故事会讲什么。13*

胡萝卜先生的长胡子练习预测阅读故事的开头，猜猜故事会怎样发展。胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！预测的依据预测的内容故事里的内容生活经验和常识、题目、插图漏刮了一根胡子根据以往读童话的经验预测一定是这根漏刮的胡子发生了什么事情！胡萝卜先生遇到鸟太太以后，又会发生什么故事呢？胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。结合前面的故事与生活经验和生活常识，合理预测，模仿第6自然段续编故事。故事几种可能发展（遇到了谁）预测的依据胡萝卜先生还可能遇到谁呢？又会发生什么故事呢？验证预测阅读原文，验证预测。于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。说一说：你的预测和故事原文里写的有哪些相同和不同的地方？为什么作者要这样写？哪些地方出乎你的意料？哪些地方给了你意外的惊喜又觉得是意料之中的？当预测与故事的实际内容有些不一样时，该怎么办？说一说：修正了哪些想法？谈谈你对故事的理解。结构梳理13*

胡萝卜先生的长胡子发绳鞋带拴狗绳晒衣绳风筝线预测看题目看插图联系生活联系内容……拓展延伸读读下面的文章或书的题目，猜猜可能写了什么。《躲猫猫大王》《夏洛的网》《帽子的秘密》《柔软的阳光》《团圆》《小灵通漫游未来》验证自己的预测是否正确，如果不一样，猜猜作者为什么要这样写。《躲猫猫大王》《夏洛的网》帽子的秘密我的哥哥可不是个普通的人，他是一个三年级生。他一连考了那么些个满分，妈妈送他一顶帽子当奖品！这顶帽子的颜色可真蓝，漆黑的帽檐亮闪闪,别说把