南湖师大附中深入开展“四风”突出问题专项整治工作方案

“4南湖师大附中深入开展‘四风’突出问题专项整治工作方案”一、背景与意义二、工作目标通过开展专项整治工作，全面排查我校存在的“四风”问题，强化作风建设，提高教育教学质量，为我校教育事业的可持续发展创造良好环境。三、整治范围1.教师队伍：课堂教学、教育教学管理、师德师风等方面。2.学生管理：学风建设、学生行为规范、学生心理健康等方面。3.行政管理：工作作风、工作效率、服务质量等方面。四、主要任务1.开展课堂教学专项整治（1）加强课堂教学管理，规范教学行为，提高课堂教学质量。（2）杜绝教师上课迟到、早退、随意调课、玩手机等现象。（3）严肃查处有偿家教、违规补课等行为。2.加强师德师风建设（1）开展师德师风教育，提高教师职业道德素养。（2）建立健全师德师风考核评价体系，严格师德师风考核。（3）对违反师德师风的教师，依法依规予以处理。3.深化学生管理改革（3）关注学生心理健康，提高学生心理素质。4.优化行政管理（1）简化办事程序，提高工作效率。（2）强化服务意识，提高服务质量。（3）严肃查处工作中存在的形式主义、官僚主义等问题。五、实施步骤1.启动阶段（1个月）（1）成立专项整治工作领导小组，明确工作职责。（2）制定专项整治工作方案，进行全面部署。（3）开展宣传发动，提高全体教职工的认识。2.实施阶段（3个月）（1）对照整治任务，逐项开展自查自纠。（2）针对发现问题，制定整改措施，限时整改。（3）加强督查，确保整治工作落到实处。（2）建立健全长效机制，巩固整治成果。（3）对整治工作中涌现出的先进典型进行表彰。六、保障措施1.加强组织领导，确保整治工作顺利开展。2.落实工作责任，明确各部门、各年级的工作任务。4.强化督查考核，确保整治工作取得实效。5.建立长效机制，防止问题反弹。通过深入开展“四风”突出问题专项整治工作，我们有信心推动我校教育事业迈上新的台阶，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。注意事项：1.避免整治过程中出现形式主义，走过场。解决办法：要切实深入基层，了解一线教师和学生的真实需求，对症下药，整治措施要具体可行，不搞花架子。比如，设立匿名举报渠道，鼓励大家敢于反映问题，同时确保举报者信息安全。2.防止整治过程中出现一刀切现象。解决办法：在实施整治措施时，要充分考虑不同年级、不同课程的实际情况，灵活调整方案，确保整治工作既严格又合理。比如，对教师课堂教学的考核，要根据学科特点制定个性化评价标准。3.确保整治工作不影响正常教育教学秩序。解决办法：整治工作要与日常教育教学紧密结合，做到有序推进，不影响正常教学进度。比如，可以在假期或者周末集中进行整治活动，避免占用正常教学时间。4.避免整治成果反弹。解决办法：整治工作结束后，要持续跟踪监测，及时发现并解决新问题，同时建立长效机制，定期开展回头看，巩固整治成果。比如，设立专门的监督小组，定期对整治成果进行评估。5.防止整治过程中出现情绪抵触现象。解决办法：要加强沟通，做好思想工作，让教职工和学生明白整治的必要性和重要性，争取大家的理解和支持。比如，通过座谈会、讲座等形式，普及整治工作的意义，减少抵触情绪。6.确保整治工作公开透明。解决办法：整治工作的进展和成果要定期向全校师生公开，接受监督。比如，通过校园网、公告栏等方式，及时发布整治动态，让所有人都能够了解整治工作的实际情况。1.加强团队协作，形成合力。要让整治工作取得实效，必须全校上下齐心协力。可以通过组织团队建设活动，增强教职工之间的凝聚力，让大家意识到每个人都是整治工作的一部分，形成共同推进工作的强大动力。2.关注整治过程中的心理变化。在整治过程中，教师和学生的心理状态可能会发生变化。要设立心理辅导机制，为可能出现压力和情绪波动的个体提供帮助，确保整治工作在人文关怀下进行。3.创新整治方法，提高工作效率。传统的整治手段可能不一定适应所有问题，要鼓励创新思维，比如利用信息技术手段进行问题排查和跟踪，这样不仅能够提高工作效率，还能更加精准地定位问题。4.定期反馈，及时调整方案。整治工作不是一成不变的，要根据实施过程中的反馈及时调整方案。可以通过定期的问卷调查、访谈等方式收集反馈信息，迅速作出反应，保证整治措施的有效性。5.强化榜样示范作用。选树正面典型，对在整治工作中表现突出的个人或集体进行表彰，利用榜样的力量引导和激励更多人积极参与到整治工作中来。6.建立奖惩机制。对于积极参与整治工作、表现突出的个人或集体，应给予物质或精神上的奖励。而对于不作为或者违反规定