统编版语文四年级上册-语文园地四-教学课件多篇

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我们在本单元学习了四篇神话故事：《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》。你还知道哪些神话故事？读过这些神话故事，你又有哪些收获、体会呢？牛郎织女夸父逐日哪吒闹海八仙过海嫦娥奔月羿射九日神话故事我认识了很多神话人物。他们有神奇的本领，并用本领帮助人们。我知道许多神话故事是先人对世界起源的一种认识。我发现神话故事中的想象气魄雄伟，让我心生敬畏。收获体会有三位小伙伴也谈了学习神话的收获、体会，我们去看看吧。充满神奇的想象人物个性鲜明表达了古人对世界的认识这些家喻户晓的故事，让你感受到了神话的哪些特点？1.充满神奇的想象。

2.人物个性鲜明。

3.表达了古人对世界的认识。神话表达的是古人对世界的认识，而且，不同国家、不同民族对同一现象或者事物也会有着不同的解释。回顾下面两个神话故事，你体会到了什么？普罗米修斯取火种燧人氏钻木取火火种来源识字加油站花圃花卉花蕾花蕊

玫瑰

茉莉牡丹海棠lìpǔhuìlěiruǐméimǔdāntángmò借助拼音读准下面的词语。再读词语，说说你的发现。花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠我发现第二行词语是花的名称。我发现第一行词语的词义与花有关。你还知道哪些词义与花有关的词语？我知道：花圃花坛花棚花盆花蕊花瓣花柱你还知道哪些花的名称？我知道：月季花兰花菊花梅花桂花荷花第二课时语文四年级上册语文园地词句段运用腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入

读下面的词语，把词语读准确。bǔ我发现这些词语都是形容人物本领高超的。读了这些词语，你想到了哪些人物或故事？请选择其中的词语说一说。

“各显神通”让我想到了《八仙过海》这个故事中的八位神仙。传说，八仙过海时，都把自己的宝物拿出来，借着宝物渡过大海，顺便比一比谁更有神通，便有了“八仙过海，各显神通”之说。

“神机妙算、未卜先知”让我想到了《封神榜》中的姜子牙、《三国演义》中的诸葛亮。“三头六臂”这个词语让我想到了哪吒。虽然年纪小，但是可以变化为三头六臂。

我看到“腾云驾雾、上天入地、神通广大”，就想到了《西游记》中的孙悟空。你还知道哪些表现人物本领高超的词语？说说相关的人物或故事。

比如“开天辟地”，我们学过了《盘古开天地》的故事。比如“百步穿杨”，说的是楚国有个叫养由基的人，善于射箭，距离树百步而用弓箭射树叶，百发百中。腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入选词填空

1.在学校举行的“爱心义卖”活动中，为了卖出更多的物品筹得爱心基金，大家（），想出了很多办法招揽顾客。

2.起先，我信心满满地答应老师将新买来的图书按类别放到书架上。可当看到那么多的新书时，我长叹一声，现在就算有（），我也做不到呀！各显神通三头六臂读下面的句子，感受想象的神奇。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了ー颗火星，带到人间。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。

分享阅读感受，哪一句话让你感受最深？

例如第1句，用三组反义词、一组近义词，描绘了盘古开天地时天地是如何形成的。

温馨提示：我们可以通过想象画面、品读词句感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方吗？示例一

夸父跑到黄河边，一头扎进水里，咕咚咕咚，很快就把黄河水喝干了，可是他仍然很渴，就来到渭水边，咕咚咕咚，一口气把渭河水也喝干了。出自《夸父逐日》示例二

（牛郎）一出屋门，就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见织女和王母娘娘了，他就喊“我来了”。越飞越近，眼看就赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现了一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。出自《牛郎织女》日积月累嫦娥

[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。chángéyīngzhú朗读古诗，读准字音，读通诗句。了解古诗中的人物。嫦娥，神话中后羿之妻。后羿从西王母处得到不死之药，嫦娥偷吃后，遂奔月宫。嫦娥

[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。用云母制成的屏风，“云母”是一种矿物，古代常用来装饰窗户、屏风等。银河。晨星。再读古诗，说说古诗大意。大意：云母屏风染上一层暗淡的烛影，银河在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。嫦娥

[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。表示料想、猜想。大意：月宫里的嫦娥应该后悔偷吃了后羿的长生不老之药，现在只有那碧海青天夜夜陪伴着她那颗孤独的心。反复读古诗，想象画面，想象嫦娥的心理。嫦娥

[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。描写了嫦娥夜不能寐。

这两句是嫦娥寂寞的心灵独白。熟读古诗，尝试背诵。嫦娥

[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。语文园地语文四年级上册第一课时第二课时

我们在本单元学习了四篇神话故事，你有什么收获和体会？第一课时交流平台

我认识了很多有名的神话人物。

我知道许多神话故事是先人对世界起源的一种认识。

我发现神话故事中的想象气魄雄伟，让我心生敬畏。

大家谈到了自己在这个单元的学习收获，确实很有感受。让我们看看教材中学习伙伴的体会吧，想想这三段话分别讲了什么？

神话充满神奇的想象，像《盘古开天地》《女娲补天》……让我赞叹不已。充满神奇的想象

神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……人物个性鲜明

古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。表达早期人类对世界的认识充满神奇的想象人物个性鲜明表达早期人类对世界的认识神话的特点

《女娲造人》《夸父逐日》《牛郎织女》《羿射九日》等，这些家喻户晓的故事，让你感受到了神话的哪些特点？

回顾《普罗米修斯》《燧人氏钻木取火》两个故事，比较火种的来源，你体会到了什么？

不同国家、不同民族对世界上的同一现象或者事物有着不同的解释。

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lěiruǐméimòlìmǔdāntáng花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠圃卉蕾蕊玫茉莉牡丹棠识字加油站1.提问：这些词语有什么特点？卉牡丹棠奔杜舟堂都与花有关。3.比较识字：2.注意“圃、蕾、茉、莉、棠”的构字特点：形旁表义，声旁表音。自主识字花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠第一行的词义都与花相关。第二行都是花名。再读这两组词语，你有什么发现？是种植花草的园圃，还有哪些词语表示种花的地方呢？表示供欣赏的花草植物的统称。是花的组成部分。花盆、花棚、花园、花坛等。拓展词语：花瓣、花柱、花冠。拓展词语：花骨朵、蓓蕾。相关词语：花草。花圃花卉花蕾花蕊指没有开放的花。词语分类花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠复习巩固

不少成语与神话故事都有关系。让我们一起看看吧！腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入bǔ词句段运用第二课时

读了这些词语，你想到了哪些人物或故事？请选择其中的词语和同桌说一说。

我读到“腾云驾雾”这个词语，脑海里立刻浮现出齐天大圣孙悟空乘着云雾在空中自由飞行的画面。

“三头六臂”这个词语让我想到了哪吒。哪吒脚蹬风火轮，手握金枪，脖子上戴着乾坤圈，他虽然年纪小，但是法力广大，可以变化为三头六臂。

“各显神通”这个词语让我想到了八仙过海的故事。你还知道哪些表现人物本领高超的四字词语？开天辟地火眼金睛点石成金呼风唤雨飞檐走壁孙悟空会（），一个跟头就是十万八千里。孙悟空再（），也逃不出如来佛的手掌心。只见哪吒变出（），手持六种兵器，朝大圣打来。才艺展示会上，同学们八仙过海，（）。腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入腾云驾雾神通广大三头六臂各显神通选词填空轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了ー颗火星，带到人间。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。自由朗读句子，边读边想象画面。

分享阅读感受，哪一句话让你感受最深？

在其他的神话故事中，有哪些让你觉得神奇的地方？在小组内互相说一说。

沉香眼疾手快，立即将神斧抛向空中，只见一条金龙腾空而起，说时迟，那时快，金龙一口衔住了宝莲灯，送到沉香手中。

——《劈山救母》

铁拐李将手中的葫芦往海里一丢，葫芦宛如一叶轻舟在海面上乘风破浪，铁拐李双脚一蹬就站到了葫芦上。

——《八仙过海》

夸父俯下身子，喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还是没止住口渴。

——《夸父逐日》嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。cháng

é翘舌音yīng日积月累嫦娥[唐]李商隐云母屏风/烛影深，长河渐落/晓星沉。嫦娥应悔/偷灵药，碧海青天/夜夜心。朗读节奏点击图标，听范读云母屏风：指的是用云母制作的屏风，“云母”是一种矿物，古代常用来装饰窗户、屏风等。长河：指的是银河。晓星：晨星。应：表示猜测。词语解释云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落，启明星也已下沉。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。理解诗意嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。

诗的前两句通过写室内、室外空寂的生活场景，表现了诗人孤清凄冷的情怀。诗的后两句借