生化教学工作总结

生化教学工作总结生化教学工作总结1

本学期在学校领导的指导下，依据学校教研工作的指示精神，全体生化科教师围绕学校提出的“三讲”“一上”“一评”以及“三个为主”的要求积极开展教研教改活动，扎扎实实地做好各项工作，顺当地完成了学期初制定的教研工作规划。回忆这一学期，我们生化科主要做了以下几点工作。

一、积极开展生化科的教研教改研讨会。了解教学动态以及进展阅历沟通，组织全体生化科教师学习了新课程标准，运用新课程标准要求备好课和上好课。

二、积极开展“三讲”“一上”“一评”活动，以此推动和激发教师的教研教改的热忱，通过这一活动不断地提高教师的业务力量。在教研活动中，各位教师都积极地参加，对教学中存在的问题积极地发表自己不同的观点及改良的方法。在公开课上，表现了一些较为优势的课例。如冯泳、黎记明、黄美云等教师的公开课，能较好地发挥了学生的主体作用和教师的主导性，同时也表达了新课标的特点。

三、积极推动学校立项的教研教改专题讨论。本学期主要是以化学科为代表把“将试验探究引入课堂教学，提高学生的学习兴趣”作为讨论专题，由黎记明为专题的负责人，冯泳、郭俊杰等教师为专题讨论的参加者，对专题讨论的状况进展指导，通过专题讨论，有效地改良了教学方法，增长了教学阅历。

四、能重视试验室及生物室的功能作用，加强了试验教学，积极地开展了学科兴趣活动，丰富了学生的第一课堂。

五、能积极地协作学校做好各项工作，努力完成学校的各项教学任务，备好课、上好课、批改好作业、出好生化科的黑板报等。

经过全体生化科教师这一学期的共同努力，生化科的教研工作取得了肯定的成绩。今后，在学校领导的指导下，必定取得更大的进步。

生化教学工作总结2

本学期我们组全体生物、化学教师在学校行政正确领导下，有规划地开展教学教研工作，圆满地完成学校安排的各项任务，既上好课，又尽力协作做好学校的其他工作。本校生化教研组是比拟大的一个教研组，全为中青年教师。教研组教师精力充足，追求创新、活泼上进、教研气氛深厚，教学成绩显著。是一支团结一心的队伍，15名成员，高级教师2人，中学一级4人，中学二级9人。现对本学期的工作总对如下：

一、有规划地开展全学期的生物、化学教学工作

新学期第一次集体教研活动制定本学期的教学工作规划，并在教学过程中不断检查、落实、补充。明确本学期的教学内容和教学进度。

二、仔细抓好常规教学

1、每位教师都能仔细写好教案，且每位教师既有电子教案又有手写教案。

2、仔细上课，留意教学内容、教学方法、教学效果，留意调动学生的兴趣，留意发挥学生的主动性，培育学生的科学素养和创新精神。从反应状况看，学生对各位教师的教学评价都处于“很好”和“较好”间。

3、课后作业少而精，尽量减轻学生的负担,仔细批改和评价，留意实效。

三、仔细落实青年教师培育工作

老教师能仔细做好传、帮、带工作。在这一活动中，青年教师也充分发挥了他们的：精力充足、头脑敏锐、把握现代教育手段等优势，积极制作多媒体课件、选编练习资料，使教学内容更丰富、形式更生动。从考试状况看，教学效果很不错。

四、加强考试命题的讨论

要求切实把握学生状况，在试题的难度、信度、区分度等方面多下功夫。提高命题的合格率和优秀率。并且积极参与县、学校的命题根本功竞赛。

五、加强听课评课

本学期进展公开课的教师有徐浩教师、吴玲珑教师、朱海燕教师和我。在评课的过程中，每位听课的教师都踊跃地发表个人的看法，提出个人不同的教学设想、意见，教研的气氛相当活泼。无论是对于听课的教师，还是对于授课教师，在教学的水平上都得到不同程度的提高。六、有规划地培优转差

高一、初二组织课外兴趣小组，加强竞赛辅导，积极预备参与省、市的化学、生物竞赛；同时预备科普小论文的撰写。

七、积极撰写论文

每学年每位教师必需撰写一篇较高水平的教学论文以供学校汇编

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

生化教学工作总结3

本学期紧紧围绕提高教学质量，进一步提高教师的质量意识，以课堂教学改革为抓手，充分并合理利用学校的多媒体教学，切实提高教学质量。在教研组多开新课程示范课、讨论课，教研组长组织教师仔细评课，使教师在争论中反思、在反思中提高。

1、依据定期召开的教研组长会议，布置教学工作。

2、教研组加强课堂教学讨论，有规划、有目的地开设教学讨论课，示范课和观摩课，鼓舞教师特殊是中青年教师多开设公开课、观摩课，讨论课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，充分表达课改精神，努力提高教研活动的质量与成效。

3、教研组长积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有具体的活动记录。要加强对集体备课工作的治理和指导，切实提高教研活动的实效性。

4、教研活动正常化，讲究实效性。教研活动针对各组实际状况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、最新信息、教改方法、制作并修改课件等）为主，制造性地开展工作，使教研活动真正成为广阔教师学习业务、探究教学、传递信息、提高力量的重要阵地。鼓舞全体教师多听课、多评课、多参加课堂教学过程、多探讨课堂教学问题，30岁以下青年教师不少于30节，听课要有记录，做到准时、公正、客观，并有评价。

5、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”。（统一进度，统一-教学目的、要求，统一-教学内容，统一重点、难点，统一根本例题、习题），各备课组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进展专题争论。

6、大力开展生物其次课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参与省市有关竞赛作好充分预备，并力争获得好名次。本学期各教研组要针对优生抓好辅导的落实，激发学习兴趣，活泼课余生活，提高学生素养。

7、坚持教学“六仔细”，青年教师要求详案，并要写好教后感。对作业的设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。

8、本学期获得主要成绩如下：李洁教师试验操作技能大赛一等奖；获得把握学科力量竞赛二等奖；凌骏教师和林英教师以及吴江波教师多篇论文获奖；任占华教师太仓市级公开课《物质的除杂》获得优秀。

生化教学工作总结4

本学期围绕期初制订的规划，有序地开展教育教学活动，以教师进展和学生力量培育为目标，遵循教学规律，改良教学策略，切实提高了课堂教学讨论的针对性和实效性，现总结如下：

1、日常教学活动。本学期俞菊芳、姚咏梅、邱艳敏等教师参与了网上晒课活动，张秋惠、朱慧、姚咏梅、曹康、徐燕、邱艳敏等教师开设了校级公开课。学校组织了去景范中学听课学习的活动。此外，组内成员还屡次参与了校际间听课会课和研讨等活动。通过开设校级公开课，组织校内研讨活动和集体备课等等多种形式的研讨，使教师自身学习和业务力量不断增加，对课标有了新的熟悉，对新的教学理念有了进一步的理解，并贯彻和落实在实际教育教学过程中去。

2、参与学科工作组活动。相互沟通阅历和方法、观摩学习、参加听课评课。本学期张秋惠教师在南郊中学开设了一堂太仓市级公开课——《物质的推断》，取得了全都好评。教师自身也在仔细完成的过程中，也得到了熬炼和进展。

3、参与教师培训。本学期曹康、朱慧、张秋惠、徐燕、邱艳敏等青年教师将参与了把握学科力量竞赛，提高教师教学业务水平。教研组内形成了良好的学习研讨气氛。青年教师还参与了学校组织的读书沙龙活动，及文体艺活动，全面提升素养。

4、教研组工作。按时开展教研组和备课组活动，准时调整教学进度和方法，在全市统一的初三模考中化学学科长取得了全市第一的好成绩。在“金钥匙”化学竞赛中，十多位学生分获江苏省特、一、二、三等奖及苏州市一、二等奖，指导教师也分别获得了各种指导奖。

5、加强教材讨论和中考考试的讨论。讨论教材中各栏目的特点和功能，教材内容的呈现方式和使用教材面临的详细问题，注意对教材资源的开发，制造性使用教材，使初三化学的复习更有效，更以利于学生地进展。关注中考动向，讨论近年来中考的命题特点，明确复习的目标和方法，制定合理的复习方案，提高复习效率。加强对教学案例的讨论，进展专题研讨，准时收集、整理优秀教学案例。

6、参加《初中化学微课的设计制作与应用讨论》苏州市级课题的讨论，推广微课的理念。

总之，教研组的教师之间能够团结协作，相互帮忙，共同抓好常规的治理工作。大家对有利于学校、教研组组进展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，保证了正常教学的进展，教师们都为搞好生化教研组的工作做出了奉献。

生化教学工作总结5

我们生化组以学校实际动身，注意全体学生在原有的根底上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条阅历：

1、扎扎实实打好根底，舍命赶进度不行取。

考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握初中化学的根底学问和技能有很大的关系，因而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。

抓根底学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的学问的把握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的消化不良，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验根本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做试验，体验通过试验进展

观看和讨论的过程和乐趣，切实提高学生的试验力量。

2、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。

要提高学生的力量，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问的过程，让学生把握学习化学的根本学科思维方法。

今年化学试题中消失科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为根本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。

3、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。

今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问与力量进展考察。这类试题的考察力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。

4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。根底教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但教师们都已开头讨论新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求。

5、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课教师准时进展沟通，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。

6、加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们教师的高度重视。在教学及复习中加强了这一局部的力度，因而这一局部相对得分较高。

7、从实际动身，总结阅历，吸取教训。

全面实施素养教育，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最终取得高的升学率及较好的优秀率。

生化教学工作总结6

本学期我担当初二1、2两个班级的化学教学工作，主要的教学任务就是完成10月份的学考，让学考的学生拿到满足的等级。11月份开头担当化学走班（1）的教学工作，主要完成“化学反响原理”的教学任务，这个选修模块在选考中是作为主观题消失的。在学考中涉及的分值都是10分，这个模块是从课程《化学1》、《化学2》延长出来的，对于这个模块的教学，必需建立在学生有肯定的根底学问的根底上面来绽开教学的，这一个学期初二的教学中，必需从学生的实际动身，结合我们学校学生的实际来开展教学，在教学中必需深入浅出的开展，结合考纲的要求适当调整教学的进度以及教学的难度，下面我对本学期的教学做以下几点的总结：

一、这一个学期的教学是一个选修模块的教学，但是从中考考试大纲的要求中，知道这一局部在中考中属于选考的内容，在初二年的整个教学过程中，我向初三年的”教师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，仔细备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了中考所要求的内容。

二、能仔细完本钱学期初制定的教学工作规划，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能仔细备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。由于初二的大局部学生根底学问相对来说比拟薄弱，而物质构造与性质又比拟抽象，在教学过程中我不断转变自己的教学方法来激发学生学习的热忱，到达教学的效果和目的。本学期在学校公开周的教学活动中能开好“协作物是如何形成的”公开课的教学内容。

三、作为化学备课组长，每一个学期能与同伴绽开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的力量，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能准时进展专题的考试，准时检查自己在教学中的缺乏，准时改良。

四、本学期能协作好年段开展好优生的培优工作，并取得了比拟好的效果。

五、有时间我就去听同组教师的课，在听课的过程中我学到了特别多的学问，准时订正了自己教学上的缺乏之处。作为一个教师阅历和方法真的特别重要，在平常教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能无视，他们的问题提出，不仅表达了他们对学问的渴望，另一个方面也是对我的提高。

六、在对学生作业的批改正程中，采纳多种方式，比方面批，学生在对化学用语这一方面常常出错，所以在这一方面我下了比拟大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进展题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获，在本学期初二根底年段的教学中，我能引导学生回忆已有的学问，在新旧学问之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生绽开积极的争论，在教学中提高学生学习的兴趣。能帮忙学生稳固学问，应用学问解决某些实际问题。

七、下学期努力方向

1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

3、以公平的心态去和学生沟通，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里承受你爱你疼你。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，我们必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。完成学校各项工作指标。

生化教学工作总结7

本学期度依据学校教育处教科处工作规划，结合生化教研组的工作规划，本组教师仔细完成学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。一学期来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮忙下，在组内全体同志的齐心努力下，较好地完成了学校交给的各项工作任务，现详细总结如下：

一、教学常规方面

1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。

2.加强集体备课。备课组做到根本统一进度、统一-教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有规划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。

3.加强作业治理。全组教师尽量掌握作业量、标准作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4.加强考试治理与讨论成果。仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成绩对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。

5．加强试验教学，按要求完成试验，对教材中的试验方案进展改良设计，以到达抱负的试验效果。各任课教师把改良设计的方案收集整理以便下届在此根底上进一步完善。

二、教研组活动开展状况

1、加强理论学习，提高了教师的思想素养。

2．坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期连续坚持间周一次教研组活动和一次备课组活动，做到每次活动都有规划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研教材、共同分析教学过程中遇到的问题，争论沟通解决问题的方法，在探究实践XX同成长。

3．加强新课程学习。新课程实施在即，学习新课标、新教材、新教法已迫在眉睫，我们利用教研活动时间学习了大量有关理论，关摩了新课程课堂教学，初步了解了新课程的教法。为顺当开展新课程垫定了根底。

4．加强高考复习研讨

(1)分析阶段考试,总结得失,供应阅历,为后续提复习供启发；

(2)分析20xx年高考试题，指导高考复习；

(3)分析高三学生学情，因材施教，找出最优复习方案；

(4)指导专题复习。

5．加强学情分析通过分析每次检测成绩，把握一个年级、一个班、每一个学生的学习状况，在以后教学中对症下药，解决教与学过程中消失的问题，提高教学质量。

6.组织好组内听课、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。一学期来化学组开设公开课6次，其中，潘帅教师和郑智教师的永嘉县公开课得到了同仁的好评。全组教师听课时按标准做好听课笔记，并对公开课的胜利和缺乏之处开展争论，充分充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和缺乏点，以求到达更好的课堂效果。

7．积极学习信息技术，信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮忙的作用，基于有这样的熟悉，全组教师都积极学习信息技术，通过学校组织的信息技术讲座学到了很多制作课件的学问，这些学问将为教师的化学课堂教学插上腾飞的翅膀。

四、教师专业进展状况

1.积极参与培训本学期本组教师利用外出学习的时机进展培训提高，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平，同时还利用业